三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1色彩《金色的草地》基礎(chǔ)練習(xí)北師大版

1、金色的早地基礎(chǔ)練習(xí)2.比一比，再組詞。3.用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。弟弟臉上吹。、基礎(chǔ)積累1 看拼音，寫詞語(yǔ)。jiazhuang shouzhangguanchay1benzheng j1ng注 住近 進(jìn)（附（)意)(）手）去停（）前（）(）目）路5寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。隨意一一 ()發(fā)現(xiàn)-(）合攏一(6寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。喜愛一一 ()合攏-(）隨意一(7.想一想，填上合適的詞語(yǔ)，相信你能行!() 的草地(）的日子（）的小花8.找出下列 U 詞語(yǔ)中不屬于冋一類的詞， 用a”畫出。（1）毛筆鋼筆鉛筆電筆圓珠筆（2）西瓜南瓜冬瓜絲瓜苦瓜（3）傍晚清晨中午下午時(shí)間9.選詞填空。隨意隨便第（注（進(jìn)

2、（掌（弟（住（近（黨（(1 )假(jidjia）期里，我經(jīng)常和爸爸一起去釣（g ou di do)魚。（2） 我總是揪（jiuqi口）掉這些蒲ch ao zh ao)2（2）從那時(shí)起，我們不再（）揪它，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。保衛(wèi) 保護(hù)（3）那一排排高大的樹林就像士兵一樣（）著我的家鄉(xiāng)。（4） 做眼保健操可以（）視力。10. 根據(jù)句子的意思在括號(hào)里填寫合適的四字詞語(yǔ)。（1） 在生活中遇到困難，我們要奮勇向前。（）（2）張老師平時(shí)很莊重，說話總是很嚴(yán)肅，從來不笑。（）（3）校園東教學(xué)樓主墻上的浮雕很顯眼，總是吸引大家的目光。（）11. 按要求寫句子。（1）秋天到了朝陽(yáng)是火紅的。 秋天到了楓

3、葉是火紅的。（用“不僅而且連接句子。）”（2）我把蒲公英的茸毛吹到他的臉上。（改成“被”字句）二、課內(nèi)鞏固那天，我早早起來去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并（）金色的，（）綠色的?？斓街形纾?dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色?？墒?，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠 了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣都合攏了。蒲公英的花瓣就像 我們的手，手掌張開時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽(yáng)升上 來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。12. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。13. 這段話按時(shí)間順序?qū)懥瞬莸仡伾淖兓?_ ，草地是綠色的； _，草地變成金色的了；到了 _ ，草地又變成綠

4、色的了。4.選一選，填一填。)（1）丟手絹也好，跳皮筋也好,）什么游戲，她都喜歡。314 讀畫橫線的句子，完成練習(xí)。這句話把比作了，從這句話中我們知道了蒲公英顏色 _ 的過程?！笆终茝堥_”是說蒲公英的花瓣，這時(shí)它變成 _ ;攥成拳頭”是說蒲公英的花瓣變成 _ 色?；ǘ鋵⒁_放的狀態(tài)還可以用詞語(yǔ) _來形容；許多花都盛開了，十分漂亮，可以用詞語(yǔ)_ 來形容。15.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.這段話主要寫“我”發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化和變化的原因。B.明白了草地顏色變化的原因是“我”無心觀察的結(jié)果。C.這段話寫草地顏色的變化是多余的，只寫蒲公英顏色的變化就可以了。4參考答案、基礎(chǔ)積累1. 假裝手掌觀察 一本正經(jīng)2. 第幾引人注目進(jìn)去 手掌兄弟住在遠(yuǎn)近 入黨3.jiddiaojiup tchCD 、，、.一、*住手停住 注目附近進(jìn)去前進(jìn) 近路5. 隨便發(fā)覺聚攏6. 討厭張開謹(jǐn)慎7. 金色開心引人注目8. （ 1）電筆（ 2）西瓜（ 3）時(shí)間9. （1）隨便（ 2）隨意（3）保衛(wèi)（4）保護(hù)10. （ 1）乘風(fēng)破浪（ 2）一本正經(jīng)（3）引人注目11. （1）秋天到了，不僅朝陽(yáng)是火紅的，而且楓葉也是火紅的。 （2）蒲公英的茸毛被我吹到他的臉上。、課內(nèi)鞏固12. 不是 而是13. 早晨 中午傍晚14. 蒲公英的花瓣手變化