《電子郵件》教學設計

1、學習必備歡迎下載電子郵件教學過程設計件的傳遞方式就發(fā)生了質的變化，我們可以在計 算機上寫信寄信，通過因特網，一封信只要幾秒 鐘就可以傳遞到天涯海角。當你們面對這樣一個 神奇的電子郵件時，你們想知道一些什么呢？導 入課題：神奇的電子郵件。（二）新課講授1 1）什么是電子郵件？教師講解：電子郵件，顧名思義，就是通過 電子媒介來傳遞郵件。其實，電子郵件又叫 E-mailE-mail，和我們平常收發(fā)信件的原理是類似的。 現(xiàn)在我們每臺計算機都有電子郵件帳號，（我們 每位同學也可以到InIn ternetternet 網上去申請一個免費教師行為學生學習活動設計意圖（一）創(chuàng)設情境，課件導入出示多媒體課件，讓

2、學生觀看了解遠古時代人們 傳遞信息的方式，并與現(xiàn)代社會人們交流、傳遞 信息的方式進行比較，讓學生說說古今信息傳遞 的不同之處，并談談自己的感受。觀看課件教師導入：同學們，從古至今，信件是人類交流信息的最常用的手段。隨著社會的發(fā)展，傳遞信件的方式也在不斷變化著。從早期的郵遞馬車,到現(xiàn)在的輪船、汽車、火車、飛機，信件往來越來越方便， 越來認真傾聽思考、 回利用課件來激發(fā)學生的學習興趣了解古往今來信息傳遞的主要方式學習必備歡迎下載的電子郵箱。）這個帳號相當于郵局的一個信箱，學生邊看多媒體課件、邊聽教 師講解學習必備歡迎下載收發(fā)電子郵件都要通過自己的郵箱，而密碼就是根據教師的引導，讓學自己郵箱的鑰匙，

3、給別人發(fā)信，就要知道對方的郵件地址，而收到信的人，自然會看到你的地址，生逐步掌握電子郵件于是就可以建立通信聯(lián)系。2 2） E-mailE-mail 地址典型的格式：的定義、E-mailE-mail 地址教師講解：E-mailE-mail 地址典型的格式由三部分組成，前面一部分表示用戶名，后面一部分表示格式、初步學會免費電郵件服務器的域名，中間用“ ”隔開。個別學生演示申請過程（板書）電子郵件格式：用戶名+郵件服務器子郵箱的申請過程的域名3 3）申請免費電子信箱（演示過程）請已經會申請電子郵箱的學生演示申請過程，教師適當?shù)难a充。（三）自主學習1.1.申請免費電子信箱（自主學習）明確要求：打開瀏覽

4、器，自己獨立或兩人協(xié)按要求自主學習，完成任作兀成一個免費電子信相的申請注冊任務，遇到務困難時，請同學之間、小組之間協(xié)商解決，也可小組合作，互相幫助以進行電子舉手請求老師的幫助。同學之間互相發(fā)送、接收電子（教師通過教師機屏幕監(jiān)看，并給予適當輔導）郵件2.2. 發(fā)送和接收電子郵件（合作學習）明確要求：試一試冋學之間、小組之間進行發(fā)送和接收。（注意：哪些欄目必填，哪些欄目可以不填。）注意觀察一個普通的郵件從發(fā)送到接收歸納發(fā)送、接收電子郵件的基需要多長時間？本步驟請幾名學生分別說說發(fā)送和接收電子郵件的讓學生通過自主學習基本步驟，并談談自己的感想。談感想掌握所學知識。通過小組合作、交流，提高學習效率，掌

5、握學習方學習必備歡迎下載法。學習必備歡迎下載（四）知識延伸請同學們利用剛才所學的知識，解決下面幾個問 題。1.1.上網查詢或通過電子郵件與他人交流， 談談電子郵件與傳統(tǒng)的郵件相比有哪些 優(yōu)勢？2.2.使用電子郵件需注意哪些事項？積極思考回答問題利用所學知識，解決實際問題（五）課堂小結同學們，今天你們通過自主學習和合作學 習，都完成了申請注冊免費的電子郵件信箱，以 后如果同學們要向報社和某刊物投稿，就可以在 網上直接發(fā)送了，既方便又快捷。我們在使用進 行電子郵件通信時，還應注意對他人的尊重和對 社會的影響，不要有意將帶有病毒的文件發(fā)送給 他人；對來歷不明的郵件，特別是附件不要隨便 打開，以防病毒的侵入。