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1、2019 高考英語作文訓練李仕才作文訓練之報告(情況描述 +分析原因 +表達觀點)范文學習假設你叫李華, 你在社會實踐活動中對學生的課外閱讀情況進行調(diào)查, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)高一每周讀 7 個小時,高二 4個小時,高三 2 個小時,請你給校英文報寫一封信匯報情況。內(nèi)容包括:1. 調(diào)查結(jié)果2. 產(chǎn)生原因3. 你的看法注意: 1. 詞數(shù) 100 左右 ;2. 可適當增加細節(jié)。Dear Editor,I made a survey on students ' reading time after school. The result shows that senior high school stud
2、ents spend less time reading as their grade rises. On average, students in Senior One spend 7 hours per week reading and those in Senior Two 4 hours. Much less time, only 2 hours, is devoted to reading by Senior 3 students.Reasons are various . First, most students don 't attach enough importanc
3、e to outside reading. As a consequence, their reading time is often taken up by other activities. Second, with their grade becoming higher, they have more homework to do, leaving no spare time for reading.Personally , students should arrange adequate reading time to broaden their horizons. Meanwhile
4、, teachers may encourage their students' after-class reading by offering them a list of good books.Yours Li Hua范文抄寫:句型提示:1、書信功能句:2、英語作文萬能句:1) I am writing to you to( 談寫信目的 )2) I am looking forward to your reply.3) I would appreciate it if you could4) I wonder if you could 5) Would it be possible
5、 for you to(寫信結(jié)束語) 如果你能, 我想您是否能 .? 您是否可以。 。我將非常感激。?您最好如果我是你,我會11 ) Would you please3、英語作文常用句式:? Could you ? 請您7) I would like to 我想要8) It would be better for you to 您最好9) You might as well10) If I were you, I would1) 主+謂+ ,doing/done 2) 主+謂+ ,which/who 從句3 )主,同位語, +謂 +4 )主 +謂+ ,with 結(jié)構(gòu)5 )What +從句 is
6、 that 從句6 )強調(diào)句或倒裝句(起強調(diào)作用,需要強調(diào)時,用)7 )其他: so/such that ; It is before ; too to 等作文仿寫寫作訓練( 10)手機 (cellphone) 深刻影響著我們的生活。你校將要舉辦一場關(guān)于手機“為了社交還是反社 交?”的討論。請你參考上面圖片以 Cellphones, Social or Anti-social? 為題寫一篇英語短文 表達自己的觀點。寫作要點: 1. 簡述手機如何影響人們的日常生活;2. 表達你的觀點并說明原因。寫作要求: 1. 文章中不得出現(xiàn)個人真實信息; 2. 詞數(shù) 100 左右。 思路點撥: 1、人稱:第三
7、人稱為主;時態(tài):一般現(xiàn)在時為主;2、要點: 1 )引入話題,手機如何影響生活,側(cè)重對社交生活的影響;2)表達自己的觀點; 3) 2-3 點原因,支撐自己的觀點。參考句型: 1 have an impact on2. bring sb great convenience; make it easy for sb to communicate3. have both social and anti-social effect第一稿第二稿第三稿【參考范文】 One possible versionCellphones, Social or Anti-social?Cellphones, which
8、are now universally recognized as a must, have greatly impacted us. But using our cellphones can have both a social andanti-social effect.We are being social when we are using our cellphones to connect with others and plan social events. We may be anti-socialwhen we use our cellphones in frontof other people. Most people do not realize they are being anti-social when they are using their cellphones around others.Although cellphones can bring us
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