最新大班好朋友握握手的教育隨筆

1、大班好朋友握握手的教育隨筆孩子要從小教育好，這就是為什么不要輸在起跑線上，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的大班好朋友握握手的教育隨筆，歡迎閱讀和借鑒。大班好朋友握握手的教育隨筆【第一篇】：手拉手，好朋友指南在語(yǔ)言部分開(kāi)宗明義地指出：“語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。3-6歲幼兒處于語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，口語(yǔ)交流能力的培養(yǎng)是幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重中之重。幼兒需要學(xué)習(xí)不斷的傾聽(tīng)理解交流者的語(yǔ)言，在不同的社會(huì)交往情景中通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。原來(lái)的設(shè)計(jì)是讓孩子們說(shuō)說(shuō)好朋友的名字，小朋友之間的名字，他們也不太熟悉，很有可能說(shuō)不出來(lái)。因此我改為小兔子和小熊形象出現(xiàn)，這樣更能

2、吸引孩子們的注意，而且也能幫助孩子理解好朋友這樣的概念。在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，孩子們興趣濃厚，同時(shí)也對(duì)好朋友這一概念有了一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)。雖然孩子們會(huì)用稚嫩的語(yǔ)氣念兒歌你是我的好朋友了，我覺(jué)得這只是一個(gè)表面的反映，好朋友的概念不僅僅是一種關(guān)系，更是一種深厚的感情。因此，如何培養(yǎng)這種社會(huì)情感更具有現(xiàn)實(shí)意義。這次活動(dòng)孩子們非常的喜歡，這樣的活動(dòng)，對(duì)于才入學(xué)三周的， 剛剛?cè)谌胛覀冃∑甙嗉w生活的小朋友來(lái)說(shuō)，他們對(duì)好朋友的理解是淺層次的、模糊的，甚至是可笑的。我在課前向一些幼兒?jiǎn)柶疬@個(gè)話題時(shí)，他們的反映各不相同。對(duì)于只有五歲的孩子來(lái)說(shuō)，我感到他并沒(méi)有真正理解“好朋友”的概念。在我的提醒下，他說(shuō)出了一個(gè)小朋友

3、的名字，也是他的鄰居。而其他小朋友 似乎更是一頭霧水，不知從何說(shuō)起。因此，我針對(duì)現(xiàn)有的情況， 修改了原來(lái)的教案。雖然我們小七班的孩子們，會(huì)用稚嫩的口氣，大家一起勇敢 地表演這首兒歌了，但我想，這只是一個(gè)表層的反映，“好朋友” 的概念不僅僅是一種關(guān)系，更是一種深厚的感情。因此，如何培 養(yǎng)這種社會(huì)情感更具有現(xiàn)實(shí)意義。幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指 出：“社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中， 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境， 避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教?！彼囊饬x是顯見(jiàn)的，它所提倡的是賦予 幼兒一個(gè)良好的“社會(huì)的界定”，

4、給他們一個(gè)積極的“他人眼中 的自我”。孩子們渴望愛(ài)，渴望對(duì)他人的歸屬感，“好朋友”正 是這種渴望的外在體現(xiàn)。因此我們應(yīng)該多為他們提供人際間相互 交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件， 并且加以指導(dǎo)?！扒Ю镫y尋是朋 友”，真心希望每個(gè)孩子都有許多真誠(chéng)的朋友。大班好朋友握握手的教育隨筆 【第二篇】：互幫互助的好朋友 小點(diǎn)心時(shí)，我按照慣例組織幼兒進(jìn)行洗手活動(dòng)。第一、第二 組的孩子們有次序地來(lái)到盥洗室。大部分孩子自己把衣袖拉起一 些起來(lái)后，就去洗手了。而雅雯卻自己拉衣袖管，他走到前面來(lái)， 想請(qǐng)我?guī)兔?，還沒(méi)等我做出反應(yīng)，一旁的李憶瑤看到后，笑咪咪地對(duì)他說(shuō)：“雅雯，我來(lái)幫幫你吧！”雅雯聽(tīng)到后很開(kāi)心，點(diǎn)著 頭就把手臂

5、伸向她。于是瑤瑤就使勁幫雅雯的衣袖管往上拉，費(fèi)了點(diǎn)勁，總算把雅雯的衣袖管拉上去了。 雅雯高興地對(duì)瑤瑤說(shuō)了 聲：“謝謝你！ ”瑤瑤回應(yīng)了一聲：“不用謝?！彪S后，兩人開(kāi) 心地洗起了手。洗完手后，她們各自拿自己的毛巾擦手。雅雯很 快找到了自己的小毛巾，而瑤瑤還正在找呢。雅雯見(jiàn)狀，趕緊跑 了過(guò)來(lái)，對(duì)瑤瑤說(shuō)：“讓我來(lái)幫你找吧！你是什么標(biāo)記？ ”當(dāng)時(shí)， 站在一旁的我看到了這一幕， 心里真的很欣慰。我馬上表?yè)P(yáng)了他 們：“你們倆真像故事里小雞、小鴨一樣，你幫我，我?guī)湍?，?是好朋友?！彼麄z聽(tīng)到我的話后，都開(kāi)心地笑了起來(lái)。剛才兩個(gè)孩子的對(duì)話中，禮貌用語(yǔ)運(yùn)用得是那么自如，這和 我們最近的話題活動(dòng)我的朋友有著緊密的

6、關(guān)系。在活動(dòng)課程 單元中，我們滲透了對(duì)孩子的禮貌教育，并將掌握禮貌用語(yǔ)及體 驗(yàn)同伴間互相幫助的快樂(lè)情感定為活動(dòng)的目標(biāo)。而今，孩子能將學(xué)到的本領(lǐng)在日?；顒?dòng)中靈活地運(yùn)用， 使關(guān)愛(ài)的行為得以更好的 體現(xiàn)。看來(lái)，活動(dòng)的組織對(duì)孩子的影響極大。從上述孩子的表現(xiàn) 中，我看到了我的引導(dǎo)并沒(méi)有白費(fèi)，我的努力得到了回報(bào)，我相 信這對(duì)孩子今后的發(fā)展是非常有益的。是的，孩子好模仿，他們模仿的能力非常強(qiáng)，所以在對(duì)孩子 進(jìn)行一些行為養(yǎng)成教育時(shí)，我們不妨結(jié)合一些有趣的故事活動(dòng)， 將要求滲透于活動(dòng)中，這樣，幼兒學(xué)起來(lái)輕松，掌握得自如。大班好朋友握握手的教育隨筆【第三篇】：大班教學(xué)隨筆最近我發(fā)現(xiàn)班上的孩子有了一個(gè)壞毛病，那就是

7、撒謊。這天上午戶外活動(dòng)時(shí)，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“老師，我要上廁所。”之后佳佳也 說(shuō)：“我也要去。"本來(lái)我不覺(jué)得怎樣樣?？删o之后有好幾個(gè)孩 子都說(shuō)要上廁所，我不禁覺(jué)得很奇怪。我便偷偷跟著他們?nèi)チ藥?所，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)去廁所的這五個(gè)孩子中，只有兩個(gè)在小便，其 余三個(gè)在打打鬧鬧，我也沒(méi)有說(shuō)什么，就離開(kāi)了到中午吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一大塊饅頭，我便問(wèn)：“誰(shuí)的饅頭沒(méi)吃完?！比鹑鹫f(shuō)：“不是我的，我的吃完了。"我 說(shuō)：“你真的吃完了?！彼终f(shuō)：“我給樂(lè)樂(lè)吃了?！焙苊黠@他 在撒謊。為了糾正孩子的這個(gè)錯(cuò)誤，我在下午的教育活動(dòng)中給孩子們 講了狼來(lái)了的故事，孩子們聽(tīng)完故事，了解了撒謊的壞處， 我相信對(duì)孩子

8、各方面的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。大班好朋友握握手的教育隨筆【第四篇】：大班教學(xué)隨筆這天陳仁智小朋友這天突然問(wèn)我：“蘇老師，我們上一年級(jí)，你還教我們嗎”一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間三年即將過(guò)去， 還有一個(gè)多月你們就要幼兒園畢業(yè)了， 心中真是不舍，回顧你們 剛來(lái)幼兒園那段時(shí)間，每一天都要從你們的爸爸媽媽手里把你們“搶”過(guò)來(lái)，你們一大班人在教室哭得翻天覆地，老師嘴皮沒(méi)停過(guò)的哄你們，與你們玩游戲，教你們知識(shí)。與你們的三年朝夕相 處，我們建立了母子般的感情。每一天早上，老師都會(huì)等待在門 口，迎接你可愛(ài)的笑臉；傍晚，目送你離去的身影，好像小鳥(niǎo)歸巢，一天的疲憊也隨之消失。也許，偶爾犯小錯(cuò)誤的你也曾受到 過(guò)

9、老師的批評(píng)，可老師打心眼里是疼愛(ài)你的， 因?yàn)槟闶抢蠋煹暮?孩子。三年里你們的變化太多了，高了！壯了！漂亮了！也懂事 了！再過(guò)一個(gè)多月你們就要背上小書包，快樂(lè)、自信地跨入小學(xué) 的門檻。祝賀你們，孩子，你們長(zhǎng)大了，前面的天空是那么高、 那么寬、那么美！展開(kāi)你那堅(jiān)韌的雙翅吧，勇敢地去翱翔！我真 心的期望你們?cè)谖磥?lái)的路上越走越好！大班好朋友握握手的教育隨筆【第五篇】：大班教學(xué)隨筆 寶貝的吻是最神奇的禮物，能讓不安的心立馬安靜下來(lái)，郁悶的情緒一掃而光，瞬間開(kāi)心的不得了。還記得有個(gè)故事甜甜的吻，寶寶給她外婆送了一個(gè)甜甜的 吻，甜到外婆心里去了，孩子們回家都送自己的媽媽一個(gè)甜甜的 吻，有很多媽媽之后跟我說(shuō)寶貝長(zhǎng)大了，會(huì)疼愛(ài)人了，給的甜甜 的吻都甜到心里去了。父母都疼愛(ài)自己的寶貝， 不圖孩子回報(bào)多 少，一點(diǎn)小小的回報(bào)就讓他們很滿足，很開(kāi)心。吻是很神奇武器，輕輕吻一下，便會(huì)很開(kāi)心，不安的心立馬 安靜下來(lái)，充滿溫暖。小班的小朋友年齡小，離開(kāi)媽媽來(lái)到幼