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文檔簡介

1、1我們的民族小學教學要求：1 會認4個生字，會寫13個生字。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的局部。3 . 了解民族小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結的教育。4.抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。教學重難點、關鍵1. 正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦喜歡的局部。2. 了解課文大致內(nèi)容。教學方法：朗讀感悟小組合作討論交流法教具準備：詞語卡片 有關我國少數(shù)民族服飾和風情的圖片、文字資料教學掛圖教學安排：兩課時第一課時教學目標：1認讀5個生字，掌握10個生字。2正確、流利地朗讀課文，了解課文大致內(nèi)容。3學習課文第一段。教具準備：教學掛圖、生字卡片教

2、學過程：一導入1出示教學掛圖2了解這是哪里？有哪些人？在干什么？二自由讀課文1用筆畫出生字詞。2了解每一段講了什么。三匯報自學內(nèi)容1學習認讀的生字2出示帶有生字的句子讀一讀。3學習會寫的生字。出示生字，分小組評比讀并組詞4學習本課出現(xiàn)的反義詞粗一一細尾一一頭5了解每一段的內(nèi)容。第一段：小學生來自各個民族，他們來到學校里，成了好朋友第二段；鐘聲敲響了。第三段：不同民族的小學生上課學習，下課玩耍。第四段：民族小學景色優(yōu)美。四正確、流利地朗讀課文1先出示帶有生字的句子讀一讀2朗讀全文五學習第一段1自由讀第一段后交流讀后的感受。2匯報3讀了這一段話大家好象看到了什么情景。4用歡快的語調(diào)讀出民族小學的美

3、麗，學生的可愛。5學生有感情地朗讀第一段。六認識民族服飾1出示圖片2看圖講民族的名稱。第二課時教學目標：1正確、流利、有感情地朗讀課文2學習課文二到四段3背誦喜歡的局部教具準備：教學掛圖教學過程：一復習1聽寫詞語2出示圖認一認民族。二學習課文第二到四段1自由讀課文2交流讀后感受3匯報4 大家在讀課文的時候，眼前出現(xiàn)了什么樣的情景？應怎樣讀？5感情朗讀課文三積累好詞好句1自由讀課文2找出描寫的好的句子。(1) 描寫景色美的句子(2) 找出描寫環(huán)境安靜的句子3讀找出的句子4背誦以上句子5抄寫自己喜歡的句子6背誦自己喜歡的句子一。四小結民族小學的學生們快樂、幸福。大家在學習的同時，要珍惜我們今 天的學習

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