幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應遵循的原則

1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應遵循的原則通過網(wǎng)上的學習，我知道了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應遵循以下六個原則:（一） 兒童性原則:幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設不但要富有童趣吸引孩子，還要讓孩子參與到創(chuàng)設的過程中，孩子才是環(huán)境創(chuàng)設的主體。（二）適宜性原則:幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設應該是和孩子的身心發(fā)展相適宜的，材料的多少和層次要符合孩子的發(fā)展需要。（三）發(fā)展性原則:幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設不是隨意也不是一成不變的，它要根據(jù)教育目標和幼兒的現(xiàn)有水平作考慮，分期變換創(chuàng)設。（四）藝術性原則:幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設還要考慮到美感，給幼兒一個美的審美享受，需要教師利用智慧將教育目標融入到美的環(huán)境中。（五）開放性原則:創(chuàng)設幼兒園環(huán)境，不但要考慮幼兒園內環(huán)境要素，同時

2、也要重視園外環(huán)境的各要素，兩者有機結合，協(xié)同一致地對幼兒施加影響。（五）安全性原則:孩子年齡小，自我保護的意識和水平差。且好奇、好動、好問是他們的年齡特征，所以活動室環(huán)境的創(chuàng)設首先要突出安全性。當然，除了使用過程的安全還要注意精神環(huán)境的安全。二、我們班環(huán)境創(chuàng)設的亮點與不足（一）亮點:我覺得我們班的藝術性和安全性是做的最好的，首先在藝術性方面，我們班環(huán)境創(chuàng)設的色調是以淡黃和淡綠組合為主，因為這兩個顏色首先給人以輕松、明快、愉悅的情緒，但又不會像大紅那樣讓人心生浮躁，同時，在造型上我也一簡潔、協(xié)調、干凈為主，這樣的色調和造型是為了讓幼兒擁有一個良好的情緒。其次，我充分利用了空中、墻面和地面的空間，

3、既充分利用了空間，能創(chuàng)設出更多適合幼兒發(fā)展的環(huán)境，又給人一種協(xié)調的美感。在幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設中，各區(qū)域間我都將其盡量分隔開來，動靜分開，擺放有序，既方便幼兒取放又給人一種美的享受。其次，在安全性方面也是我很重視的，幼兒的安全是我們工作的首要責任，在創(chuàng)設時我都注意材料的安全性，避免有尖銳的物品（如釘子等），墻上的和天花板的裝飾還要注意一個牢固性，防止掉下來會傷害到幼兒。同時，我還經(jīng)常和保育員阿姨一起做好班級各種材料的清潔、消毒工作，以保障幼兒的安全。同時，我還注意了幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設，可能有時候有的孩子的作品沒被展示，這對他的心理、情緒都會造成影響，因此我盡量會將幼兒展示的范圍擴大，讓每個孩子都有

4、展示自己作品的機會。（二）不足：1.兒童性原則：可能我在布置環(huán)境的時候會注意到富有童趣，能吸引孩子，但是我忽略了讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設中來，教室里可能只有主題墻和美工區(qū)會用孩子的作品進行裝飾，其他的都被老師包辦了，這樣既剝奪了孩子參與的機會又增加了老師的工作量，這點以后我要改進。2.發(fā)展性原則：由于工作量比較大，我們教師往往存在在開學把班級環(huán)境創(chuàng)設好之后就不變了，其實，班級環(huán)境不能“一勞永逸”，它應隨教學需要不斷更新，伴隨主題生成而形成，以滿足孩子的發(fā)展需要。比如在關于安全的主題中，我們就應該在教室里豐富各種安全小標記、安全小常識等等材料，幫助幼兒認識、加深印象，提高他們的安全意識。在運動的主題中，我們可以收集運動圖片、運動員照片、運動項目標記甚至是在教室里投放一些運動器材，讓幼兒在環(huán)境的渲染下，親身體驗運動的快樂，這樣更有利于幼兒的發(fā)展。3.開放性原則：我有時在創(chuàng)設本班環(huán)境時容易只考慮到自己班的藝術感，忽略了與幼兒園大環(huán)境的統(tǒng)一，比如我們幼兒園大多數(shù)是以古鎮(zhèn)特色的，那我的黃綠色調就不符合古鎮(zhèn)古樸的感覺了，其次，在環(huán)境創(chuàng)設中我也忽略了環(huán)境與家長的互動，創(chuàng)設過程我也沒有對家長開放過，我經(jīng)常會讓他們帶一些廢舊物品、材料，卻沒有讓他們參與進來，其實可以利用一些開放日活動或者親子活動讓家長、孩子和老師一起參與到班級的環(huán)境創(chuàng)設中，這樣既減輕老師的工作量又可以讓家長環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的教育價值，讓