安全教案《見到有人溺水了怎么辦》

1、第（八）課時累計(jì)（ 8）課時教學(xué)內(nèi)容見到有人溺水了怎么辦課型新授主備人執(zhí)教者時間教學(xué)目標(biāo)1. 提高安全意識， 學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識， 在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的 合作交流意識。2. 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容， 要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。3. 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣， 提高對生活中違反 安全原則的行為的辨別能力和自護(hù)自救能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識 , 培養(yǎng)有關(guān)自我保護(hù)防范能力。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會自救的方法。課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程教師活動與預(yù)期學(xué)生活動個案修改談話導(dǎo)入同學(xué)們， 生命像是一根絲線， 一端系著昨天， 一端系著明天。 站在兩端之間， 我們才知道 : 因?yàn)?生命，

2、我們才會擁有今天， 因?yàn)榻裉?，我們的生?才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件， 這些突發(fā) 事件并不可怕， 可怕的是沒有自救互救的意識和解 決問題的能力。 我們經(jīng)常看到一些觸目驚心、 慘不 忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。 就拿溺水事故來說我 們該怎么預(yù)防呢探索新知（ 一 ） 課件呈現(xiàn)，引發(fā)思考。1. 展示各種溺水現(xiàn)場圖片， 師: 看了這些圖片， 你想說什么你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面 有什么感受 （ 指名后小組交流。 ）2.展示另一圖片， 圖中發(fā)生洪撈災(zāi)害， 一個男孩 以矯健的身手， 協(xié)助大山中的小朋友們從容逃離水災(zāi)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問 題，采用指名、小組合作或者同桌

3、交流等方式反饋。如: （1） 圖片中有幾個小朋友 他們有哪些不同 的神情（2） 那個男孩是怎么樣協(xié)助他們逃生的3. 怎樣正確使用 “ 110”電話或校內(nèi)報警電話 報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚 溺水地點(diǎn)、 并將報警人的姓名、 所用的電話號碼告訴 110，以便聯(lián)系。三是要早報警， 為爭取營救贏得時 間，減少傷亡。4.小結(jié):是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福 ! 生 命如此美麗，但又是如此脆弱。 我們要珍惜寶貴的生 命，提高防溺水意識， 象圖片中的英勇男孩一樣掌握 一些自救逃生的方法。（ 二 ） 引導(dǎo)收集，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān) “溺水” 的書籍、 期刊、報刊

4、雜志等， 并加以理解。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料， 并制作成防溺水手冊或編一份溺水宣傳手抄報。如 : “水” 的可怕，“水”的預(yù)防，“溺水” 的方法，逃 生常識及發(fā)生水災(zāi)時如何撥打求助電話。（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將 其拖至岸邊。（強(qiáng)調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水， 不能冒然下水 營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成 年人保護(hù)法有規(guī)定： “未成年不能參加搶險等危險性 活動?！薄窘巧缪荨繉W(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每 2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示， 1 人扮演溺水者， 1人扮演救護(hù)者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同 學(xué)細(xì)心觀

5、察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。（2）如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后， 應(yīng)立即將其口腔 打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。 如果溺水者 牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他 的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食指與 中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝， 將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上， 一手扶住他的頭 部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將 其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要 立即進(jìn)行人工呼吸， 通常采用口對口吹氣的方法效果 較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓， 進(jìn)行心臟

6、 復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞， 避免因 缺氧引起細(xì)胞壞死。 因此施救越快越好， 同時注意要 在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每 2 人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示， 1 人扮演溺水者， 1人扮演救護(hù)者。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同 學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。（三）預(yù)防措施（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命， 加強(qiáng) 預(yù)防是關(guān)鍵。 如何預(yù)防溺水事故， 同學(xué)們有什么好的 想法不妨為老師出幾個點(diǎn)子。根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了 解一些溺水的預(yù)防和急救措施。2、未經(jīng)家長、老師同意不

7、去游泳。不要單獨(dú)到 河邊、池塘邊玩耍。 年齡小的兒童外出玩耍一定要有 家長帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。3、初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔 導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水， 若在江、 河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做 好充分的準(zhǔn)備活動， 游泳時要根據(jù)自己的體力和能力 量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系 以便盡快檢修。鞏固運(yùn)用拓展提升小考場 發(fā)現(xiàn)有人溺水，而你又不會游泳你該怎么辦 A、親自下水去救B、撥打 119C、在岸上呼喊或者往水中投擲木板等。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) , 你懂得了什么教師