2018年一年級第二學(xué)期體育學(xué)科前滾翻

1、2018 年一年級第二學(xué)期體育學(xué)科前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)說明執(zhí)教者：曹楊實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐淑蕾【指導(dǎo)思想】本課設(shè)計(jì)遵循學(xué)生身心發(fā)展基本規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本。根據(jù)教材和一年級學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，采用合作教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、興趣教學(xué)、情境教學(xué)和信息化教學(xué)等多種教學(xué)策略相融合，通過簡單有效的即時(shí)評價(jià)以及高效的條件作業(yè)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)效率得到提高，學(xué)會(huì)團(tuán)身緊、蹬地有力、滾動(dòng)圓滑的滾翻動(dòng)作；在活動(dòng)過程中根據(jù)情境，提高學(xué)生合作互助的能力，使活動(dòng)能力得到加強(qiáng)，社會(huì)適應(yīng)能力得到提高，學(xué)生的身心得到鍛煉?！鞠嚓P(guān)分析】1 教材分析：前滾翻是小學(xué)體育與健身課程基礎(chǔ)內(nèi)容I滾翻類教材中的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容， 是保護(hù)自身倒地避免受傷的有效手段之

2、一。前滾翻的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生通過前滾翻的練習(xí)，改善和提高學(xué)生身體的平衡能力和控制能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)技能。本課次為第二課次，通過身體各部分夾球的挑戰(zhàn)，用下巴、腹部、腿三個(gè)部分夾球，充分體會(huì)下顎靠胸、團(tuán)身小腿靠大腿、膝蓋靠身體，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)身緊的前滾翻動(dòng)作，并且通過簡單易懂的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生自主健身的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的同時(shí)，也要關(guān)心同伴、互幫互學(xué)、互評互助。2學(xué)情分析：本課次教學(xué)對象是小學(xué)一（5）班的學(xué)生，他們熱愛體育運(yùn)動(dòng)，但是對單純運(yùn)動(dòng)技術(shù)不是很感興趣，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)更多的來源于體育活動(dòng)本身，對新鮮事物充滿新奇，喜好游戲，充滿著想象力。之前沒有前滾翻的基礎(chǔ)，所以對該

3、技能學(xué)生充滿了好奇心。在前幾次的學(xué)練中，發(fā)現(xiàn)還有個(gè)別學(xué)生有畏難心理。沒有掌握正確的著墊方法，也不敢用力蹬地來提高滾翻速度翻成直線。因此，注重在練習(xí)中增加游戲性和趣味性，并且通過同伴之間的相互評價(jià)，通過夾球挑戰(zhàn)練習(xí)，幫助有困難的學(xué)生找到問題，學(xué)會(huì)低頭含胸用力蹬，翻得又直又穩(wěn)，讓學(xué)生在掌握動(dòng)作技能的同時(shí)，體現(xiàn)合作以及自我挑戰(zhàn)。【教學(xué)過程】1. 創(chuàng)設(shè)情景、以球輔教 音樂貫穿全課，從開頭的準(zhǔn)備操一直到結(jié)束的放松操，帶動(dòng)學(xué)生的積極性和提高練習(xí)情緒。通過夾球輔助練習(xí)，幫助學(xué)生在學(xué)練過程中明確練習(xí)要求。圍繞本課學(xué)習(xí)低頭含胸團(tuán)身緊，蹬地有力，翻成直線的前滾翻動(dòng)作，讓學(xué)生清晰在學(xué)練中的評價(jià)要點(diǎn)。同時(shí)，借助游戲挑

4、戰(zhàn)和生生互評，讓學(xué)生的練習(xí)更有目標(biāo)性，更有利于激發(fā)自主鍛煉的欲望。2. 由簡到難、層層遞進(jìn) 本節(jié)課從小組到個(gè)人，在練習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；從夾球輔助練習(xí)到無球練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅感，提高主動(dòng)學(xué)練的積極性；從自然地形跑的由簡到難，逐漸建立學(xué)生堅(jiān)持到底，克服困難的意識品質(zhì)。【安全防范】1 選擇平整、無雜物的場地，檢查體操墊有無破損2引導(dǎo)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，尤其是頸部和肩關(guān)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)練的安全意識3在練習(xí)中量力而行，以免發(fā)生不必要的傷害，對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行保護(hù)與幫助【教學(xué)過程】曹楊實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育與健身課時(shí)計(jì)劃年級一年級人數(shù)42日期4月3日執(zhí)教徐淑蕾班級一 5組班形式自然

5、班周次七課次2內(nèi)容主題1 .體操：前滾翻5- (2)2.走與跑：自然地形跑1- (1)重點(diǎn)團(tuán)身緊難點(diǎn)蹬地有力、快速滾翻1.學(xué)會(huì)前滾翻的動(dòng)作方法，滾翻時(shí)做到保持團(tuán)身緊，蹬地有力，翻成直線，提高滾翻能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)2 .體驗(yàn)各種地形跑的方法，跑得輕松有節(jié)奏，增強(qiáng)心肺，發(fā)展跑的耐力水平。3 .積極參與前滾翻和自然地形跑，逐步形成自信、勇敢的意志品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，體驗(yàn)成功的喜悅感。教學(xué)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷內(nèi)容教與學(xué)的活動(dòng)組織與隊(duì)形1課堂常規(guī)：1 .檢查服裝2 .師生問好1 .教師檢查學(xué)生服裝，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 入課題2 .學(xué)生認(rèn)真聽講、積極投入兩路縱隊(duì)3 .宣布內(nèi)容4 .安排見習(xí)生3.教師根據(jù)音樂，給出學(xué)生走

6、、跑、 跳、停的指令1.韻律準(zhǔn)備操4 .學(xué)生根據(jù)老師要求，作出相應(yīng)動(dòng) 作5 .教師在走跑跳練習(xí)中，玩小游戲， 請你跟我這樣做”二42.走走跑跑跳一跳14，中6.學(xué)生模仿教師動(dòng)作要求：精神飽滿，集中注意力,整隊(duì)做到快、靜、齊1 .教師示范動(dòng)作，并用口令帶領(lǐng)學(xué) 生做操2 .學(xué)生聽教師口令，成做操隊(duì)形， 跟隨音樂節(jié)奏模仿練習(xí)，精神飽滿, 活動(dòng)充分要求：充分活動(dòng)，跑得輕松有節(jié) 奏，積極熱身安全小貼士：注意間距，小心器 材1.前滾翻夾夾樂 用身體各部分夾球：(1)下顆夾海綿球(含胸低頭)(2)腹部夾海綿球(團(tuán)身緊)(3)膝關(guān)節(jié)、腳踝 夾海綿球(腿并攏)2，小1 . 口令提示帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)滾翻 口訣：面向小

7、墊成蹲撐，低頭團(tuán)身 用力蹬，收抱膝蹲地上，挺身站起 我最棒2 .學(xué)生跟隨教師口令認(rèn)真復(fù)習(xí)，回憶動(dòng)作3 . 口令引導(dǎo)學(xué)生用下顆、 腹部、膝 關(guān)節(jié)、腳踝夾海綿球進(jìn)行滾翻練習(xí)4 .學(xué)生按照下巴、腹部、腿順序認(rèn) 真練習(xí)動(dòng)作，牢記滾翻中的團(tuán)身緊 問題5 .教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)，學(xué)生認(rèn)真練 習(xí)要求：低頭含胸，團(tuán)身緊，蹬地 有力，翻成直線安全小貼士：注意間距 fl1)彳1 J三16，2.前滾翻我練你評102，30中1 .教師動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)團(tuán)身動(dòng)作中 的易錯(cuò)點(diǎn)，組織學(xué)生自主練習(xí)，體 驗(yàn)蹬地與滾翻的配合。要求學(xué)生按 照自己的情況自由練習(xí)，球不落地 挑戰(zhàn)成功，同伴給予拍手或豎大拇 指2 .學(xué)生積極嘗試練習(xí)，根據(jù)自己情

8、 況，調(diào)整球的位置，感受一蹬三靠 的動(dòng)作要領(lǐng)。復(fù)習(xí)低頭含胸團(tuán)身緊 的動(dòng)作評價(jià)要點(diǎn)，及時(shí)給同伴點(diǎn)評 表揚(yáng)，有能力的同學(xué)挑戰(zhàn)無球練習(xí)3 .教師巡回指導(dǎo)，并選出優(yōu)秀學(xué)生 展示，做到低頭含胸，團(tuán)身緊，蹬 地有力，翻成直線4、學(xué)生認(rèn)真觀察，積極點(diǎn)評要求：低頭含胸，團(tuán)身緊，蹬地 有力，翻成直線安全小貼土：活動(dòng)充分LOr0L011 (QJI5c( g LL 前Q3. (目 Q 40 en 13.前滾翻小達(dá)人挑 戰(zhàn)賽140中1 .教師組織小組繼續(xù)嘗試無球練 習(xí)，并推選自己組內(nèi)的滾翻達(dá)人順 序2 .學(xué)生積極推選組內(nèi)的小達(dá)人， 按 照滾翻的表現(xiàn)為小組成員排序3 .教師組織小達(dá)人按照順序認(rèn)真展 小并表揚(yáng),4 .小組

9、學(xué)生認(rèn)真觀察，并積極評價(jià) 自己小組的小達(dá)人要求：低頭含胸，團(tuán)身緊，蹬地 有力，翻成直線安全小貼士：注意練習(xí)間距J 001nGil 0fl 向9鶴 山a.6 ja前口到四10自然地形跑：叢林探險(xiǎn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，學(xué)生 按照老師要求通過 場上的墊子1 .三人火車?yán)@墊跑2 .兩人拉手跨墊跑3 . 一人難度挑戰(zhàn)跑36大1 .教師講解叢林探險(xiǎn)的方法，并說 明要求，用跑跳跨等方法越過標(biāo)志 物。提示學(xué)生注意安全，控制好速 度，勻速跑動(dòng)，避讓同學(xué)2 .學(xué)生明確要求，積極體驗(yàn)，三人 一組火車跑，避讓場上器材與同學(xué)3 .教師積極點(diǎn)評表揚(yáng)，并引導(dǎo)學(xué)生 兩人一組跨過墊子進(jìn)行下一輪挑戰(zhàn)4 .學(xué)生積極組隊(duì)，積極體驗(yàn)，跑得 輕松有節(jié)奏5 .教師巡回指導(dǎo)表揚(yáng)，改變場上墊 子，提高難度，組織學(xué)生個(gè)人挑戰(zhàn)6、學(xué)生積極參與，堅(jiān)持到底要求：跑得自然、堅(jiān)持到底 團(tuán)結(jié)協(xié)助、積極挑戰(zhàn)安全小貼士：明確跑步路線，以 免碰撞0 e 1Q Q上 Q (% m L 口%8uD 0 4p Q五31 .放松練習(xí)2 .放松韻律操12，30小1 .教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)進(jìn)入放松練 習(xí)2 .學(xué)生隨教師語言進(jìn)行放松要求：身心充分放松，自然舒展安全小貼士：注意間距散點(diǎn)六1，1 .小結(jié)、下課2 .重溫所學(xué)重點(diǎn)3 .宣布下次內(nèi)容4 .師生互別1 .教師集合學(xué)生進(jìn)行總結(jié)學(xué)法：2 .