暑期校長培訓(xùn)心得

1、.精品文檔.暑期校長培訓(xùn)心得暑期培訓(xùn)中，聆聽了各位教育專家的報(bào)告，認(rèn)識(shí)到特色辦學(xué) 是學(xué)校發(fā)展的有效途徑，學(xué)校要通過抓住自己的特色，發(fā)展 自己的特色，來提高學(xué)生整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué) 校的品牌，形成學(xué)校的知名品牌。學(xué)生的好習(xí)慣培養(yǎng)和星級(jí)激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，已成為我們的辦學(xué) 特色。這就是學(xué)校的品牌，要更好的發(fā)展這一品牌，進(jìn)一步 打造和諧、快樂、幸福的育人環(huán)境，使美麗校園成為學(xué)生家 長心目中放心、向往之地，成為孩子一生中最美好的回憶， 需要不斷的探索與實(shí)踐。一、注重環(huán)境育人和諧發(fā)展環(huán)境是無聲而又時(shí)時(shí)顯效的特殊課堂，是一種影響人、塑 造人的綜合教育力量，良好的校園環(huán)境，可以對學(xué)生產(chǎn)生“隨 風(fēng)潛入夜，

2、潤物細(xì)無聲”的影響，使師生在不知不覺中受到 感化、濡染和熏陶，新學(xué)期學(xué)校結(jié)合省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建， 致力于營造具有本校特色的校園文化環(huán)境，彰顯學(xué)校的文化 和諧之美；教育教學(xué)要面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的潛能 得到開發(fā)。建立健全各項(xiàng)制度方案， 使各項(xiàng)工作有據(jù)可依、 有章可循， 勤于溝通及時(shí)了解師生困難，做到人性化管理。完善績效考 核，讓數(shù)字說話，重態(tài)度、看績效、講能力提升，嚴(yán)格的制 度要求是建立在寬松的環(huán)境基礎(chǔ)之上，所以要在管理上多下功夫，管理體現(xiàn)立足于“管是為了不管”，充分尊重人，相信人，使管理更具科學(xué)性和人本性。二、講師德修養(yǎng)，樹良好形象樹形象，從師生良好精神面貌做起，強(qiáng)化精神引領(lǐng)，對老師

3、的師德教育不放松，樹立正確的價(jià)值觀和爭創(chuàng)一流的態(tài)度， 多講勤講從細(xì)節(jié)要求入手，教師各方面嚴(yán)謹(jǐn)自律，做孩子們 的表率、榜樣，結(jié)合師德建設(shè)做好評(píng)價(jià)；通過建立公平、公 正的評(píng)價(jià)制度，讓老師們的教學(xué)行為由被動(dòng)變主動(dòng)；加強(qiáng)師 德建設(shè)，改變觀念，把工作當(dāng)做自己的一種樂趣而不是負(fù) 擔(dān)；做到科研上樹標(biāo)為教師專業(yè)成長擺臺(tái)子，課堂上 師生互動(dòng)為學(xué)生展示搭臺(tái)子，課下里老師和學(xué)生是最好的朋 友，這樣彰顯和諧之美的校園！樹立服務(wù)意識(shí)，學(xué)校為教師的生活、教學(xué)服好務(wù)，教師為學(xué) 生的生活、學(xué)習(xí)和家長的指導(dǎo)服好務(wù)。三、培養(yǎng)良好習(xí)慣，弓I領(lǐng)品德發(fā)展有一句諺語：“播種行為就收獲習(xí)慣， 播種習(xí)慣就收獲性格， 播種性格就收獲命運(yùn)?！倍?/p>

4、日常行為習(xí)慣又是一切習(xí)慣中的 基礎(chǔ)。開學(xué)第一周要求孩子們熟記好習(xí)慣20條、小學(xué)生日常行為規(guī)范等，懂得那些言行是好習(xí)慣；還應(yīng)根據(jù)實(shí)際提出 具體要求，如：做到校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，出入校門，自動(dòng) 成行等；第一個(gè)月要對學(xué)生坐姿、寫姿、站姿、課間操、課 前預(yù)習(xí)、家庭作業(yè)等好習(xí)慣進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)。以后的教育教學(xué)中，繼續(xù)實(shí)行“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄銀行”的活動(dòng)，實(shí)施多元化評(píng)價(jià)，學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)進(jìn)步，以家委 會(huì)、家長會(huì)、電話溝通、小紙條等為平臺(tái)，把學(xué)生在家、校、 社會(huì)中的優(yōu)秀表現(xiàn)及時(shí)以小組和個(gè)人相結(jié)合的形式進(jìn)行積分評(píng)價(jià)，再以積分為依據(jù)以升級(jí)的方式， 獎(jiǎng)勵(lì)彩卡、明星卡、 星級(jí)榮譽(yù)證書，引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)秀品德的形成。通過少先隊(duì)

5、活動(dòng)鍛煉孩子們的能力，如衛(wèi)生、書寫、經(jīng)典誦 讀、小組活動(dòng)、隊(duì)列、值勤等，使孩子在活動(dòng)與評(píng)價(jià)中實(shí)現(xiàn) 自我突破。開學(xué)第一天，各中隊(duì)組織對假期活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng) 價(jià)，評(píng)出先進(jìn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的隊(duì)列口號(hào)強(qiáng)化意識(shí)；小組合作成為孩子們展示的平臺(tái)；老 師們運(yùn)用積分這一機(jī)制，使管理更高效；小組積分、彩卡獎(jiǎng) 勵(lì)、星級(jí)榮譽(yù)證書的頒發(fā)等，使學(xué)生快樂中學(xué)習(xí)，合作中成 長；提升辦學(xué)品位，增加社會(huì)和家長對學(xué)校的滿意度。四、科學(xué)管理，積極探索（1）教學(xué)中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)辦學(xué)特色。 深化分組合作教學(xué)模式， 小組積分評(píng)價(jià)方式，彩卡、明星卡、星級(jí)好少年激勵(lì)機(jī)制， 努力打造高效

6、課堂。同時(shí)根據(jù)學(xué)科進(jìn)行單元教學(xué)研究，探索 高效的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法。（2）創(chuàng)新教研課。請進(jìn)來、走出去與培養(yǎng)與樹立本校的教 學(xué)標(biāo)兵相結(jié)合，以“高效課堂”為主題的公開課、優(yōu)質(zhì)課評(píng) 選，學(xué)習(xí)推廣身邊的先進(jìn)，公開過程展示成果，真正實(shí)現(xiàn)課 堂教學(xué)的高效性。嘗試教研組捆綁合作，提升團(tuán)隊(duì)精神。積極進(jìn)行學(xué)分管理的探索，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做 事為主線，把學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。探索教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，為學(xué)生搭建達(dá)成最好記憶的平臺(tái)，激勵(lì) 每位學(xué)生敢當(dāng)、當(dāng)好別人的“老師”，教會(huì)別人，鞏固自己、 展示自己、成長自己。學(xué)生在校能講給同學(xué)、老師聽，到家 能講給家長、他人或自己聽；學(xué)生學(xué)會(huì)讀題、閱讀，書讀百 遍其義自現(xiàn)；引導(dǎo)家長學(xué)會(huì)當(dāng)孩子的學(xué)生，明白做一個(gè)好聆 聽者的重要性，哪怕自己