小學(xué)三年級英語工作總結(jié)與小學(xué)三年級英語教師教學(xué)總結(jié)2017匯編

1、小學(xué)三年級英語工作總結(jié)這學(xué)期我擔任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的 英語學(xué)習(xí)興趣利用一切機會鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的 基礎(chǔ)上的工作拓展學(xué)生的知識面以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)：一、把握教材掌握重點突破難點。小學(xué)三年級英語共有十個模塊 主要內(nèi)容是數(shù)字1到20顏色家庭成員食品形狀這些內(nèi)容都對孩子們 來說是零散。在課前加入Free Talk每個星期一個談?wù)撛掝}鍛煉學(xué)生 的聽力的同時把零散的內(nèi)容加以歸整做到語言的整合加入比比讀讀 的游戲把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)淡化重點。把講 課的時間壓縮到十分鐘把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí) 在唱中學(xué)習(xí)在體驗成功中學(xué)習(xí)人人

2、都是小老師人人都是好學(xué)生。二、了解學(xué)生講求方法豐富課堂。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的 領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同會出現(xiàn)了 優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同有的學(xué)生是視覺行的喜歡通過 優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習(xí)有的學(xué)生是聽覺型的喜歡在有韻律的音樂 中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照顧 更多的學(xué)生。英語作為一門外語言需要多應(yīng)運。為此早讀時我堅持到 班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。三、多種評價激趣樂學(xué)自主學(xué)習(xí)。運用多種評價方式小組評價 合作小組自評評價多種層面學(xué)習(xí)效果的評價學(xué)習(xí)態(tài)度的評價學(xué)習(xí)方 法的評價合作能力的評價評價多種技能聽說讀寫。

3、給學(xué)生一客觀全方 位的評價讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時感到自己的不足讓學(xué)困 生在感到自己不足的同時看到自己的亮點讓每一個學(xué)生都有成功的 機會。四、大英語觀終身學(xué)習(xí)天天受益。英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事 情英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的 但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí) 英語的興趣并且在以后離開學(xué)校時依然可以獨立的進行學(xué)習(xí)才是英 語教育的最終的成功。一個教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書而育人是最 重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)學(xué)生的人格情操都是為人師者不容忽視的。 在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人是英語課堂外的收獲更是學(xué)生 天天收到的最大的

4、益處。誠然工作中還存在著很多的失誤譬如會因為 某些學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生會因為沒有達到自己理想的教 學(xué)效果而不能及時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進程。相信還 有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。第4頁共4頁小學(xué)三年級英語教師教學(xué)總結(jié)2017這學(xué)期我教三年級英語。三年級的學(xué)生雖已學(xué)過一年的英語，但 以前沒有教材，學(xué)生主要會說簡單的英語對話和會唱簡單的歌曲就可 以了，沒有書面的單元作業(yè)和考試等。三年級的英語給老師提出了更 髙的要求，如何實施有效的課堂教學(xué)，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何 為學(xué)生將來的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是當前主要的工作。一、學(xué)期初參加區(qū)教研室組織的教學(xué)培訓(xùn)，對如何

5、開展有效地課 堂教學(xué)有了更深的認識。于是對教材整體把握，讀熟讀透，學(xué)習(xí)借鑒 他人的備課設(shè)計自己的教學(xué)目標和流程，從而實施有效地教學(xué)，提高 學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。課堂上積極探索教學(xué)活動的趣味性，從而提高學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣。向課堂要效率，盡量爭取能在課堂上完成的任務(wù)，絕不 留到課下。公平公正對待學(xué)生，每節(jié)課都要照顧到全體，讓每位學(xué)生 都能翹起腳跟夠得著“蘋果” O二、本學(xué)期也參加了大王莊中心中學(xué)的課題現(xiàn)場會。從中懂得課 題要長抓不懈，他們搞了六年才見到了成效，他們發(fā)明的手勢音標法, 讓農(nóng)村學(xué)生學(xué)好英語不再是難題。三年級的學(xué)生字母剛剛學(xué)會，如何 有效地在教學(xué)中逐步滲透音標教學(xué)，為學(xué)生的自然認讀、記憶單詞打

6、好基礎(chǔ)，是教學(xué)的難點。在教學(xué)中我特別提示學(xué)生注意英語輔音字母 與漢語拼音的異同，以期實現(xiàn)漢語拼音到英語音標的正遷移；也幫助 學(xué)生克服學(xué)了英語，忘了漢語拼音的弊病。三、為更好地提高自身的英語水平，參加了區(qū)教委組織的教師技 能大賽，筆試和口語兩項都在前列，但板書設(shè)計功虧一贊，考慮太過 繁雜，自己感覺設(shè)計不夠清晰，簡筆畫不好，所以遺憾的只得了二等 獎。以后要下功夫提髙自己的綜合素質(zhì)。同時10月份參加了區(qū)教研 室組織的示范課達標活動，在緊張的活動中充分鍛煉了自己，也提高 了自己的教學(xué)水平。這學(xué)期是繁忙而充實的，取得了一點成績，但也有一些不足。如 課題研究開展得不好，下學(xué)期要加大力度。老師不單單是教學(xué)匠，也 應(yīng)是教學(xué)教研者，從小事做起，努力做學(xué)者型教師。同