《專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練II》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用1 / 5專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練 II課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)（2014 - 2015 學(xué)年第二學(xué)期）、管理信息課程名稱：專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練II課程代碼：學(xué)分：2學(xué)時(shí)：30課程類型：專業(yè)必修課授課對(duì)象：電子商務(wù) 3141，電商 3142先修課程：管理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)后修課程：網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程組成員簽名：陳鴿林2015年 3月 19 日專業(yè)（教研室）意見(jiàn)專業(yè)主任（簽字）:年月日分院職教能力培訓(xùn)與測(cè)評(píng)評(píng)委會(huì)意見(jiàn)分院評(píng)委（簽字）：分院蓋章年 月日、課程設(shè)計(jì)1 課程目標(biāo)個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用2 / 5能力目標(biāo)：1 掌握時(shí)間管理方法與技巧，學(xué)會(huì)如何利用有限的時(shí)間2、 掌握工作目標(biāo)制定的

2、方法和手段，學(xué)會(huì)安排工作計(jì)劃3、 提升專業(yè)思維能力，掌握六頂思考帽、視覺(jué)思維的思維方法和技巧4、 了解互聯(lián)網(wǎng)新思維，能將長(zhǎng)尾理論應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中5、 掌握數(shù)據(jù)分析的基本思路和過(guò)程，掌握數(shù)據(jù)分析的基本方法，熟練使用常用的數(shù)據(jù)分析軟 件與工具6、 掌握個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)的構(gòu)建，熟練使用常用個(gè)人知識(shí)管理軟件知識(shí)目標(biāo)：1 了解時(shí)間管理概念和準(zhǔn)則2、 熟悉 GDT 寸間管理理念與方法3、 學(xué)會(huì)目標(biāo)制定的 SMARTS 則，了解工作計(jì)劃制定的常用方法4、 了解水平思維法、視覺(jué)思維和互聯(lián)網(wǎng)新思維的概念和特征5、 了解數(shù)據(jù)分析的基本過(guò)程，數(shù)據(jù)分析的方法6、 熟悉知識(shí)管理的基本概念，個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)的構(gòu)建準(zhǔn)則與方法

3、其它目標(biāo)：2 課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)2.1 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)（序號(hào)模塊（或項(xiàng)目）名稱學(xué)時(shí)1時(shí)間管理與工作效率提升82專業(yè)思維能力63大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析124個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)4合計(jì)302. 2 能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)能力目標(biāo)主要支撐知識(shí)訓(xùn)練方式地點(diǎn)結(jié)果（可展示）1時(shí)間管理技能8掌握時(shí)間管理方法與技巧，學(xué)會(huì)如何利用有限的 時(shí)間；時(shí)間管理概念和準(zhǔn)則；GDT 時(shí)間管理理案例分析、分組討論， 實(shí)操演練多媒體教室工作計(jì)劃個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用3 / 5掌握工作目標(biāo)制定的方法 和手段，學(xué)會(huì)安排工作計(jì) 劃念與方法； 目標(biāo)制定2專業(yè)思維能力提升6提升專業(yè)思維能力，掌握 六頂思考帽、視覺(jué)思維的 思維

4、方法和技巧了解互聯(lián)網(wǎng)新思維，能將 長(zhǎng)尾理論應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中水平思維法、視 覺(jué)思維和互聯(lián)網(wǎng) 新思維的概念和 特征案例分析、 分組討論， 實(shí)操演練多媒體教室商業(yè)計(jì)劃書(shū)3數(shù)據(jù)分析能力12掌握數(shù)據(jù)分析的基本思路 和過(guò)程，掌握數(shù)據(jù)分析的 基本方法，熟練使用常用 的數(shù)據(jù)分析軟件與工具數(shù)據(jù)分析的基本 過(guò)程，數(shù)據(jù)分析 的方法案例分析、 分組討論， 實(shí)操演練多媒體教室數(shù)據(jù)分析報(bào)告4個(gè)人知識(shí)管理能力4掌握個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)的 構(gòu)建，熟練使用常用個(gè)人 知識(shí)管理軟件知識(shí)管理的基本 概念，個(gè)人知識(shí) 管理系統(tǒng)的構(gòu)建 準(zhǔn)則與方法案例分析、理念講解實(shí)操演練多媒體教室專業(yè)知識(shí)體系報(bào)告2.3 .教學(xué)進(jìn)度表序號(hào)周次學(xué)時(shí)單元標(biāo)題主要教學(xué)

5、內(nèi)容教學(xué)組織形 式作業(yè)形式112時(shí)間管理與工作效 率提升時(shí)間管理的概念和誤 區(qū)，時(shí)間管理準(zhǔn)則講解、討論與 案例分析調(diào)查分析222時(shí)間管理與工作效 率提升時(shí)間管理方法和技巧講解、討論與 案例分析課后演練332時(shí)間管理與工作效 率提升時(shí)間管理軟件和工具演示、實(shí)際操 作課后演練442時(shí)間管理與工作效 率提升工作目標(biāo)及其計(jì)劃性案例分析、分 組討論計(jì)劃書(shū)撰 寫(xiě)552專業(yè)思維能力六頂思考帽案例分析，分 組討論課后演練662專業(yè)思維能力視覺(jué)化的思考講解、練習(xí)與 分組任務(wù)課后演練772專業(yè)思維能力互聯(lián)網(wǎng)新思維講解、案例分 析利用新思 維撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用4 / 5882大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析大

6、數(shù)據(jù)概念和來(lái)源案例分析、講 解與討論調(diào)查分析992大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析思路與準(zhǔn)備分析與討論調(diào)查分析10102大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析方法講解、計(jì)算與 演示課后演練11112大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析方法講解、計(jì)算與 演示課后演練12122大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析工具指導(dǎo)演示與 實(shí)操課后演練13132大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析工具指導(dǎo)演示與 實(shí)操撰寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告14142個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)個(gè)人知識(shí)管理理念、講解、分析與專業(yè)知識(shí)個(gè)人知識(shí)管理的過(guò)程分組討論體系報(bào)告15152個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)個(gè)人知識(shí)管理軟件工具/、演示與上機(jī) 操作專撰寫(xiě)業(yè) 知識(shí)體系 報(bào)告三、教學(xué)材料教材：專業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)參考書(shū)籍：1.大數(shù)據(jù)時(shí)代：生活、工作與思維的大變革，維克托邁爾-舍恩伯格，肯尼斯庫(kù)克耶，浙江人民出版社，20132.盡管去做一一無(wú)壓工作的藝術(shù)，戴維艾倫著，中信出版社， 20033.六頂思考帽，愛(ài)德華德博諾，北京科學(xué)技術(shù)出版社，20044.你的知識(shí)需要管理，田志剛，2010四、教學(xué)組織形式課程中采用項(xiàng)目小組運(yùn)作，應(yīng)用項(xiàng)目任務(wù)化教學(xué)、多媒體演示講解、分組討論、案例分析、方 案規(guī)劃設(shè)計(jì)、上機(jī)操作等多種方式教學(xué)。五、考核方案本課程的成績(jī)由兩部分組成：1形成性考核，占整體綜合考評(píng)成績(jī)的1.1日常項(xiàng)目任務(wù)執(zhí)行及完成情況占1.2日常作業(yè)占 30%1.3課堂學(xué)習(xí)表