2020年幼兒園中班年度工作總結(jié)

1、幼兒園中班年度工作總結(jié)時光飛逝，看著我班上的小朋友，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的 笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣，一步一步的走向成長的足跡。我班的小朋友活潑開朗， 但個性鮮明，通過半學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活， 每個小朋友都有了很大的進(jìn)步。 本學(xué)期各項工作即將結(jié)束， 我們回首 所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作， 提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活 潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期如下：1、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況。根據(jù)綱要和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一 次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開 闊了孩子們的視野， 幫

2、助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。 我們注重發(fā)揮 班級的環(huán)境作用， 定期更換班級的主題墻內(nèi)容， 為孩子開辟動手的小 天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，親子活動。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。 通過教 師的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣， 能積極主動地參 加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動，音樂活 動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流， 大部分幼兒能大膽 地發(fā)表自己的意見， 對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿 了興趣和熱情， 樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。 幼兒在興趣愛好 的驅(qū)動下

3、，積極參與各項娛樂表演活動。2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全 教育也是重中之重。 我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方， 并 講解正確的戶外活動方式， 讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險， 應(yīng) 該怎樣玩？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患， 做到早發(fā)現(xiàn)早解決， 利用 游戲讓幼兒查找班里不安全的地方， 教育幼兒不觸摸危險的角落。 如： 桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游 戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡， 養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 在喝水秩序方面， 我們在地面

4、上貼上了紅杯子和綠 杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。 班級里常會出現(xiàn)兩人 搶一張椅子的情況， 于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴 大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子 寶寶”，要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有出 現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象， 椅子凌亂倒地， 乒乓作響的情況也得到了明顯的改 善。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。_進(jìn)行有效地調(diào)整和控制， 需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。我們班注重保教并重， 細(xì)心關(guān)心每一位幼兒， 照顧他們的生活， 為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)

5、境。 王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保 健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作， 讓幼兒生 活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、 細(xì)心、 耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象 及時通知家長，特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧， 不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨 立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較 關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。 讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作。在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認(rèn)真組 織召開家長

6、會， 及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況， 向 家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供 一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及 時與家長交換意見， 取得一致的教育方法。 這一個學(xué)期進(jìn)行了親子游 戲這一活動，增進(jìn)了家園共育的主題，也加強(qiáng)了教師與家長的直接的 合作工作。我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都 有新的收獲，我們從相識、相知、至U相信，逐漸把我們之間的距離縮 短，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們 都耐心解答，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與

7、糾正。通過與家長的溝 通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。通過一年的家園聯(lián)系， 我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系， 贏得了家長的信任、贊譽(yù)和 支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只 有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)， 本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑， 好表現(xiàn)自我，吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運動能力強(qiáng)，基本動作 協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口 齒清晰，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律 性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù) 感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課 插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi) 生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等， 這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、 不斷的加強(qiáng)。因此，今后的努力方向是：1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。2、加強(qiáng)對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高 組織活動的質(zhì)量。3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量4、加強(qiáng)安全防范措施，增