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1、精品文檔角的平分線的判定一、教學(xué)目標(biāo)一知識與技能1.了解角的平分線的判定定理;2.會利用角的平分線的判定進(jìn)行證明與計算.二過程與方法在探究角的平分線的判定定理的過程中,進(jìn)一步開展學(xué)生的推理證明意識和能力.三情感、態(tài)度與價值觀在探究作角的平分線的判定定理的過程中,培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣、合作交流的意識、動手操作的能力與探索精神,增強(qiáng)解決問題的信心,獲得解決問題的成功體驗.二、教學(xué)重點、難點重點:角的平分線的判定定理的證明及應(yīng)用;難點:角的平分線的判定.三、教法學(xué)法自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式.四、教學(xué)過程一 引入新課問題1如圖,要在S 區(qū)建一個廣告牌P,使它到兩條高速公路的距離相等,離兩條公路交
2、叉處500 m,請你幫助設(shè)計一下,這個廣告牌P 應(yīng)建于何處在圖上標(biāo)出它的位置,比例尺為1:20000? 1集貿(mào)市場建于何處,和本節(jié)學(xué)的角平分線性質(zhì)有關(guān)嗎?用哪一個性質(zhì)可以解決這個問題?S2比例尺為1:20000是什么意思?二合作探究問題2:交換角的平分線的性質(zhì)中的和結(jié)論,你能得到什么結(jié)論,這個新結(jié)論正確嗎?角平分線的性質(zhì):角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等幾何表達(dá):角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等如圖,OP平分MON12,PAOM,PBON,PAPB 角平分線的判定:到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上推導(dǎo):點P是MON內(nèi)一點,PAOM于A,PBON于B,且PAPB求證:點P在MON的
3、平分線上證明:連結(jié)OP在RtPAO和RtPBO中,RtPAORtPBOHL12OP平分MON即點P在MON的平分線上幾何表達(dá):到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上如下圖,PAOM,PBON,PAPB12OP平分MON【典型例題】例 如下圖,ABC的角平分線BM,CN相交于點P,那么AP能否平分BAC?請說明理由由此題你能得到一個什么結(jié)論?分析:由題中條件可知,此題可以采用角的平分線的性質(zhì)及判定來解答,因此要作出點P到三邊的垂線段 解:AP平分BAC結(jié)論:三角形的三條角平分線相交于一點,并且這一點到三邊的距離相等理由:過點P分別作BC,AC,AB的垂線,垂足分別是E、F、DBM是ABC的角平分線且點P在BM上,PDPE角平分線上的點到角的兩邊的距離相等同理PFPE,PDPFAP平分BAC到角的兩邊的距離相等的點在這個角的平分線上 三展示點評練習(xí):第2題四課堂小結(jié) 請你說說本屆課的收獲與困惑.五當(dāng)堂檢測總分值100分1.到角的兩邊距離相等的點在 上。2.到三角形三邊的距離相等的點是三角形 A.三條邊上的高線的交點; B. 三個內(nèi)角平分線的交點;C.三條邊上的中線的交點; D.以上結(jié)論都不對。3.在ABC中,C=90°,AD平分BAC,BC=8cm,BD=5cm,那么D到AB的距離是 。4.:BDAM于點D,CEAN于點E,BD,C
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