2016教師校本研修個(gè)人計(jì)劃

1、清明節(jié)記事作文300字清明節(jié)記事作文300字（一）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@首詩杜牧寫的詩大家一定都會(huì)背吧？清明節(jié)了，應(yīng)該去墳前向各位前輩去祭拜，這都是我們晚輩的禮節(jié)嘛。星期六下午就出發(fā)向。 媽媽、爸爸、弟弟、我和我的堂妹一家子，一起買好了祭拜的食物準(zhǔn)備上山去。很快，到了山下。這座山說它陡峭，也不是很是很陡首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的的知識(shí)。一個(gè)選擇教師職職業(yè)的人，首先要熱愛教育育事業(yè)。因此為教育事業(yè)奮奮斗終身的獻(xiàn)身精神把忠誠誠于人民的教育事業(yè)，看成成是教師的最高美德，是我我緊記的。干一行，愛一行行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣扣，認(rèn)

2、真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)，是我要做的。通過這次學(xué)學(xué)習(xí)，我決心再次把以德立立教，愛崗敬業(yè)，為人師表表，無私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做讓人滿滿意的教師作為自己的奮斗斗目標(biāo)，不斷提高自己的政政治和業(yè)務(wù)水平。一、熱熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)內(nèi)容。熱愛學(xué)生不僅是人人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志，而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)標(biāo)志。原蘇聯(lián)教育家贊科夫夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的的，甚至幾乎是最主要的品品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。教師熱熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)學(xué)生的良好情感，使教師的的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的的內(nèi)心深處。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)學(xué)習(xí)、生活等方面的

3、健康發(fā)發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師師德高尚的老師，不只是愛愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患患疾病的同學(xué)。熱愛學(xué)生生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生生的嚴(yán)格要求。我注意尊重重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)區(qū)別對(duì)待。對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任任。對(duì)程度、水平不同的學(xué)學(xué)生，采取不同的教育方法法。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培培

4、養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。作作為一名教師，我有責(zé)任引引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧慧的翅膀，翱翔在無盡的天天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。二、尊重家長(zhǎng)，是師德修養(yǎng)養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母是兒兒童的第一位和永久的教師師，他們?cè)谌说囊簧砷L(zhǎng)中中具有舉足輕重、不可替代代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍霍姆林斯基認(rèn)為：學(xué)校與家家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑塑家，有著相同的理想觀念念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立立場(chǎng)是極其重要的。尊重家家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解、參與與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮

5、家長(zhǎng)的監(jiān)督督教育作用，使學(xué)校教育和和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來來。家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們們中間很多人的素質(zhì)并不低低于教師，教師只有放下架架子，經(jīng)常虛心地聽取家長(zhǎng)長(zhǎng)的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的的積極性，不斷改進(jìn)自己的的工作。 三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。通過師德學(xué)習(xí)，我深刻刻認(rèn)識(shí)到全國(guó)優(yōu)秀教師魏書書生的關(guān)于老師勞動(dòng)有三重重收獲的觀念非常正確。他他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲獲各類人才，二是收獲學(xué)生生真摯的感情，三是收獲科科研成果。正是這三重收獲獲的觀念，指引我在教育教教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的的過程中，細(xì)細(xì)地體會(huì)著

6、教教書育人帶給我的樂趣。為為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才才，今天的我倍加珍惜自己己的崗位，備課、上課、批批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來來說不再是平凡、瑣碎的單單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示示個(gè)人才能的舞臺(tái)。教師師工作的純熟性源于他的積積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教教育工作的偉大意義，才能能為教育工作本身所具有的的樂趣而深深吸引。我越是是勤奮工作，越是能體會(huì)到到教師工作的無窮魅力。師德，永遠(yuǎn)是教師為人處事事、教育學(xué)生的第一要旨!沒有師德，何談教學(xué)?沒沒有師德，怎么才能教育好好自己的學(xué)生。一名教師可可以沒有很深的文化知識(shí)，沒有很好的教學(xué)方法，沒沒有很好的教學(xué)成績(jī)，可惟惟獨(dú)不能缺的就是師德!師師德永遠(yuǎn)是教師最看重的東東西，也是別人最看重教師師的東西。師者，所以傳道道授業(yè)解惑也、學(xué)高為師，身正為范，這才是真正的的老師。師德才是看一名教教師好與壞的第一要?jiǎng)?wù)!師德，需要我們每一名教師師去學(xué)習(xí)，去感悟。師德是是我作為教師多年來一直追追求的品德。可以說，沒有有任何人的師德能夠趕得上上孔子?？墒侨思沂鞘ト?，我們不能去比。不過盡量量去靠近他總是必須要做到到的，每一名教師都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻的注意到師德的重要性性，師德永遠(yuǎn)是教師最好的的評(píng)價(jià)!總而言之，通過過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)學(xué)工作的推動(dòng)作用