二年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教案

1、1 / 25二年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教案教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣 教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于木字旁、三點(diǎn)水、兩點(diǎn)水的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1木字旁：橫短、豎長(zhǎng)，捺改成點(diǎn)。2三點(diǎn)水：第一點(diǎn)偏右，末筆是提，三點(diǎn)呈左弧形。3兩點(diǎn)水：末筆是提，兩點(diǎn)相應(yīng)。 教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí)策略選擇：教師引領(lǐng)示范 評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià) 教學(xué)過(guò)程：一：教師板書(shū)課題。二：出示小黑板“棉”枝“”洋“”泳“”凍“”次“”1讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“棉”枝“”洋“”泳“”凍“”次“”2、讓學(xué)生讀一讀

2、。說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2 / 252、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼。5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法） 四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。課后反思：第二課偏旁（二）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣 教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于草字頭、羊字頭、竹字頭的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1草字頭：左豎右撇要分清，豎、撇把橫三等分。2羊字頭：中豎不出頭，三橫有變化，布

3、局要平均。3竹字頭：第二、五筆為短橫，第三、六筆為右點(diǎn) 教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí) 策略選擇：教師引領(lǐng)示范 評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：一：教師板書(shū)課題。3 / 25二：出示小黑板 “榮”菜“”蓋“”美“”筆“”答“”1讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“榮”菜“”蓋“”美“”筆“”答“”2、讓學(xué)生讀一讀。說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？ 三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼。5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法） 四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良

4、書(shū)寫(xiě)。課后反思： 第三偏旁（三）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣 教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于單人旁、口字旁、雙人旁的教學(xué)。4 / 25教學(xué)重點(diǎn)：1單人旁：撇起重頓斜適中，垂露豎上接撇中。2口字旁：上寬下窄，底橫托右豎。3上撇稍短，下撇略長(zhǎng)。教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí)策略選擇：教師引領(lǐng)示范 評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià) 教學(xué)過(guò)程：一：教師板書(shū)課題。二：出示小黑板“份”作“”呼“”喚“”行“”徐“”1讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？份”作“”呼“”喚“”行“”徐“”2、讓學(xué)生讀一讀。

5、說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼。5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法） 四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。5 / 252、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。課后反思：第四課偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣 教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于女字旁、斜刀頭、絞絲旁的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1女字旁：第三筆橫改提，右不出頭。2斜刀頭：第二筆折后撇短。3絞絲旁：起筆在偏旁的

6、中心線上，撇折左側(cè)要對(duì)齊，最后一筆向左伸 教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí)策略選擇：教師引領(lǐng)示范 評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià) 教學(xué)過(guò)程：一：教師板書(shū)課題。二：出示小黑板 “姓”好“”魚(yú)“”爭(zhēng)“”終“”約“”1讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“姓”好“”魚(yú)“”爭(zhēng)“”終“”約“”2、讓學(xué)生讀一讀。說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？ 三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：6 / 251、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼。5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。課后反思：

7、 第五課偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣 教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于廣字旁、走之、走字旁的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1廣字旁：點(diǎn)在橫中上，橫合宜太長(zhǎng)。2走之：橫折折撇與平捺相接不相交。3走字旁：上下豎要對(duì)正，最后兩筆撇短捺長(zhǎng)。 教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí)策略選擇：教師引領(lǐng)示范 評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià) 教學(xué)過(guò)程：一：教師板書(shū)課題。二：出示小黑板“店”床“”邁“”迷“”趙“”起“”7 / 251讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？店”床“”邁“”迷“”趙“”起“”2、讓學(xué)生讀一讀。

8、說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼。5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法） 四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。課后反思：第六課偏旁（六）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣 教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于雙耳刀、立刀旁、三撇的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1雙耳刀：橫撇彎鉤，鉤向左上。8 / 252立刀旁：短豎寫(xiě)在豎鉤的中部，豎鉤直而有力3三撇：前兩

9、撇短，第三撇長(zhǎng)。 教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí) 策略選擇：教師引領(lǐng)示范 評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：一：教師板書(shū)課題。二：出示小黑板 “隱”際“”劉“”刻“”影“”彤“”1讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“隱”際“”劉“”刻“”影“”彤“”2、讓學(xué)生讀一讀。說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？ 三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼。5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法） 四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。課后反思：第七課偏旁（七）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正

10、確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。9 / 253、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣 教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于言字旁、提手旁、豎心旁的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1言字旁：第二筆橫短豎長(zhǎng)，提對(duì)準(zhǔn)右上方。2提手旁：橫短稍斜，提尖穿過(guò)豎鉤中腰。3：豎心旁：左點(diǎn)稍下與豎離，右點(diǎn)略上與豎接。教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí)策略選擇：教師引領(lǐng)示范評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：一：教師板書(shū)課題。二：出示小黑板“該”識(shí)“”扮“”提“”慢“”驚“”1讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？該”識(shí)“”扮“”提“”慢“”驚“2、讓學(xué)生讀一讀。說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)

11、字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。10 / 254、練習(xí)臨貼。5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法） 四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。課后反思：第八課偏旁（八）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣 教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于爪子頭、雨字頭、父子頭的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1爪子頭：第一筆是平撇，最后一筆是短撇，后三筆的底端基本在一條線 上。2雨字頭：雨作字頭，第二筆豎變成點(diǎn)，橫折

12、鉤變成橫鉤，四個(gè)點(diǎn)都是右 點(diǎn)。3父子頭：左撇右點(diǎn)，體形扁寬，撇捺舒展，蓋住下邊，字才好看。教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí)策略選擇：教師引領(lǐng)示范評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：11 / 25一：教師板書(shū)課題。二：出示小黑板“采 ”愛(ài)“”需“”雷“”爺“”爸“”1讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“采 ”愛(ài)“”需“”雷“”爺“”爸“”2讓學(xué)生讀一讀。說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼。5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)

13、價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。課后反思：第九課偏旁（九）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣 教學(xué)內(nèi)容：12 / 25關(guān)于弓字旁、蟲(chóng)字旁、反犬旁的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1弓字旁：第三筆是豎折折鉤，一筆連寫(xiě)，形如彎鉤。2蟲(chóng)字旁：字體窄短，提要向左下略伸，右邊不要出頭太長(zhǎng)。3反犬旁：第一筆撇與彎鉤相交，第三筆與彎鉤相接不相交。教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí)策略選擇：教師引領(lǐng)示范評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：教師板書(shū)課題：出示小黑板“張”弟“”虹“”蟬“”獨(dú)“”狼“”1讀帖

14、觀察特征？有什么形態(tài)特征？“張”弟“”虹“”蟬“”獨(dú)“”狼“”2、讓學(xué)生讀一讀。說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？ 三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼。5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）13 / 25四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。課后反思：第十課偏旁（十）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1禿

15、寶蓋：第一筆是左點(diǎn)，橫鉤要舒展。2寶蓋：禿寶蓋上加右點(diǎn)，寫(xiě)在正中上部。3穴寶蓋：寶蓋頭下加 “八”字點(diǎn)，左撇短，捺變點(diǎn)，與撇對(duì)稱(chēng)。教學(xué)用具： 鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí)策略選擇：教師引領(lǐng)示范評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：14 / 25一：教師板書(shū)課題。二：出示小黑板“寫(xiě)”探“”寶“”宮“”窗“”穿“”1讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？寫(xiě)”探“”寶“”宮“”窗“”穿“2、讓學(xué)生讀一讀。說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼。5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、

16、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。課后反思：第十一課偏旁（十一）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣。15 / 25教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于四點(diǎn)底、皿字底、弄字底的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1四點(diǎn)底：第一、第四筆點(diǎn)略大，中間兩點(diǎn)略小。2皿字底：上部上開(kāi)下合，第三筆是豎，第四筆是撇，布局平均，下邊的橫長(zhǎng)托住上方。3弄字底：豎長(zhǎng)撇短，上部基本水平。教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí)策略選擇：教師引領(lǐng)示范評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：一：教師板書(shū)課題。二：出示

17、小黑板“熱”然“”盆“”盒“”算“”弄“”1讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“熱”然“”盆“”盒“”算“”弄“”2、讓學(xué)生讀一讀。說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？ 三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼。16 / 255、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。課后反思：第十二課偏旁（十二）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣 教

18、學(xué)內(nèi)容：關(guān)于食字旁、舟字旁、革字旁的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1食字旁：第一筆撇略長(zhǎng)，橫鉤短，豎提長(zhǎng)。2舟字旁：舟作偏旁時(shí)要寫(xiě)窄，腰橫變提，與橫折鉤相接不相交。3革字旁：上部橫被兩豎三等分，中間扁口中豎平分，下不出尖。教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí)策略選擇：教師引領(lǐng)示范17 / 25評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：一：教師板書(shū)課題。二：出示小黑板“飯”饑“”航“”艦“”鞋“”鞠“”1讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“飯”饑“”航“”艦“”鞋“”鞠“”2、讓學(xué)生讀一讀。說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小

19、結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼。5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法） 四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。課后反思：第十三課偏旁（十三）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。18 / 253、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣 教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于同字框、包字頭、三框的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：1同字框：左垂露豎略短，橫折鉤的豎稍長(zhǎng)。2包字頭：第二筆折后略向左下斜。3三框：上橫稍短，下橫略長(zhǎng)，字才平正。 教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí)策略選擇：教師引領(lǐng)示范 評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)

20、價(jià)教學(xué)過(guò)程：一：教師板書(shū)課題。二：出示小黑板“岡”洞“”勾“”購(gòu)“”區(qū)“”巨“”1讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“岡”洞“”勾“”購(gòu)“”區(qū)“”巨“”2、讓學(xué)生讀一讀。說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？ 三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼。5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）19 / 25四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。課后反思：第十四課分外筆順（一）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字

21、特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于 “延”議“”世“”貫“”等字的筆順。教學(xué)重點(diǎn)：1“延”字的筆順。2“延”字與走之旁的區(qū)別教學(xué)用具：鉛筆。組織形式：小組學(xué)習(xí)策略選擇：教師引領(lǐng)示范評(píng)價(jià)方法：自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：20 / 25一：教師板書(shū)課題。二：出示小黑板延”議“”世“”貫“1讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？延”議“”世“”貫“2、讓學(xué)生讀一讀。說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)？三：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字：1、書(shū)空練習(xí)筆順2、觀察比較、學(xué)生小組內(nèi)討論寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該怎樣寫(xiě)？3、小組展示討論結(jié)果，教師小結(jié)注意方面。4、練習(xí)臨貼5、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）四：教學(xué)評(píng)價(jià)1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)、小組內(nèi)評(píng)價(jià)。2、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，指導(dǎo)糾正不良書(shū)寫(xiě)。 課后反思：第十五課分外筆順（二）教學(xué)目標(biāo)1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)鉛筆書(shū)法的興趣。3、培養(yǎng)優(yōu)良的寫(xiě)字習(xí)慣4、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn)和規(guī)律，提高自主識(shí)字的能力和興趣 教學(xué)內(nèi)容：21 / 25關(guān)于 “重”刀“