電子工程系電子工藝實訓(xùn)室建設(shè)方案范本

1、電子工程系電子工 藝實訓(xùn)室建設(shè)方案電子工程系電子工藝實訓(xùn)室建設(shè)方案-、電子工藝實訓(xùn)室建設(shè)的意義電子技術(shù)的飛速發(fā)展使得各種新器件、新電路、新技術(shù)和新工藝如雨后春筍般涌現(xiàn)。從事電子行業(yè)無論是做研究還是從事生產(chǎn)，都必須符合生產(chǎn)的實際需求，符合當(dāng)前國家 SMT行業(yè)的發(fā)展的大的方向的需求。因此，讓學(xué)生了解生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝就顯得特別重要。因此我院和深圳富士康校企合作共同建設(shè)SMT生產(chǎn)線，讓學(xué)生既具備較強(qiáng)的理論知識又有出眾的動手能力。二、電子工藝實訓(xùn)室的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1 .電子工藝的基本框架2 .電子工藝實訓(xùn)室的布局40人實訓(xùn)室花意機(jī)大房間布局電胞打印枇就版機(jī)燈箱 無刷島速鉆升 轉(zhuǎn)卬機(jī)隔沖帆電子產(chǎn)品實訓(xùn)室創(chuàng)新和

2、SMT實踐實驗室三、電子工藝實驗室功能1 .目的(1)經(jīng)過“真刀真槍”電子產(chǎn)品的組裝制作，掌握技術(shù)工人基本技能要求，如：安全操作，手工焊 接，元器件識別、測試，整機(jī)安裝、調(diào)試、故障排除，產(chǎn)品質(zhì)量保證等實踐動手能力。(2)對學(xué)生進(jìn)行工程意識和科學(xué)作風(fēng)培養(yǎng)。(3)為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和其它實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以及從事實際工作奠定基礎(chǔ)。2 .功能(1)功能：滿足學(xué)生電子制作， EDA實踐，創(chuàng)新實踐活動，電子設(shè)計大賽及教師科研所需印制板快速制作需要。(2)系統(tǒng)功能及技術(shù)指標(biāo)：1)印制板快速制作：速度快、成本低、精度高、操作簡單2) EDA實踐：可進(jìn)行電路設(shè)計及仿真3)學(xué)生創(chuàng)新制作：學(xué)生實驗及設(shè)計電路4)元件庫：備

3、有常見的元器件5)電子工藝實習(xí)課程經(jīng)過課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解一般電子工藝知識；6)經(jīng)過實際訓(xùn)練，學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并制作 實際產(chǎn)品，使學(xué)生初步接觸生產(chǎn)實際，得到基本工程訓(xùn)練；7)對學(xué)生進(jìn)行工程意識和科學(xué)作風(fēng)培養(yǎng)；8)為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和其它實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以及從事實際工作 奠定基礎(chǔ)。(3)經(jīng)過SMT (表面貼裝技術(shù))了解并掌握國際最先進(jìn)電子組裝技術(shù)，經(jīng)過產(chǎn)品制作，掌握 SMT基本工藝流程，并親身感 受先進(jìn)制造工藝。四、電子工藝實驗室實驗項目1.手工焊接的實踐(1)焊接工具的使用(2)焊接材料的種類與使用(3)手工焊接步驟(4)焊接質(zhì)量分析(5)工業(yè)生產(chǎn)中的焊接技術(shù)介紹2.各種元器件的識別、測試實驗(1)常見元器件的分類與封裝識別(2)常見元器件的質(zhì)量測試工藝(3)產(chǎn)品裝配圖，方框圖，電路原理圖的認(rèn)知3 .整機(jī)安裝、調(diào)試實驗4 .故障排除，產(chǎn)品質(zhì)量保證實驗5 .電子產(chǎn)品的組裝制作6 .工程意識的培養(yǎng)訓(xùn)練7 .電子產(chǎn)品的制作訓(xùn)練8 .電路設(shè)計自動化實踐訓(xùn)練9 .電路仿真實驗和實踐訓(xùn)練10 . PCB電路設(shè)計實驗11 . PCB板快速制作實踐訓(xùn)練(1) PCB電路原理圖設(shè)計(2) PCB電路印制板圖的設(shè)計仿真。(3) PCB電路的快速制作12 .創(chuàng)新實踐實驗13 .表面貼裝SM