七年級語文下冊 第2課 爸爸的花兒落了導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級下冊語文學(xué)案

1、第2課 爸爸的花兒落了 課型：預(yù)展課【自研課導(dǎo)學(xué)】 預(yù)習(xí)課（課外20分鐘）：資料準(zhǔn)備：查找林海音和城南舊事。 自主積累：自主識記課后讀一讀寫一寫的生字詞，力爭做到能認(rèn)、會(huì)寫、懂詞義。 晨讀課（20分鐘）： 目 標(biāo)：1、全體同學(xué)朗讀爸爸的花兒落了一文至少三遍，力爭達(dá)成：讀準(zhǔn)生字、朗讀流暢 、讀出情感。 2、自由朗讀課文，進(jìn)一步感知課文內(nèi)容。檢 效：組長檢測各組員的課文朗讀情況。【展示課導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）：1掌握“腫脹、叮囑、恐懼、驪歌、花圃”等詞語。2.整體感知文本內(nèi)容，理清文章的思路。3品味語言，感悟影響我成長的父愛。4. 正確對待成長中的得與失。 定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示 課堂 元

2、素導(dǎo)學(xué) 流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升·質(zhì)疑評價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)程序內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間隨堂筆記成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)通 讀文 本整 體感 知內(nèi)容：走進(jìn)文本，整體感知學(xué)法：請同學(xué)們快速瀏覽課文，讀中思考：1、用紅筆劃出重點(diǎn)詞語，借助注釋和工具書解決字音問題。2、本文以英子的畢業(yè)典禮為中心事件，將眼前事和回憶事聯(lián)系了起來，請學(xué)生注意表示時(shí)間和地點(diǎn)的詞語，說說眼前事寫了哪些？對往事的回憶寫了哪些？回憶的事怎樣引出的？3、小英子真的長大了嗎？你從哪些句子里讀出來的？畫到課本上。（預(yù)時(shí)8分鐘）1、兩人小對子：相互檢查自研成果,用紅筆

3、給對方批改。重點(diǎn)詞語寫對了嗎？寫了哪些眼前事？哪些回憶的事？預(yù)時(shí)：1分鐘2、四人互助組:副組長主持互助組內(nèi)的互動(dòng)，重點(diǎn)交流內(nèi)容怎樣準(zhǔn)確、簡潔地概括文章內(nèi)容；文章是怎樣合理安排材料的。預(yù)時(shí)：5分鐘3、七人共同體：交流：組長組織本組成員交流、明確互助成果。展示前的準(zhǔn)備。抽簽：明確各組的展示任務(wù)。預(yù)演：圍繞展示任務(wù)，參照展示方案,優(yōu)化展示形式，分派展示任務(wù),進(jìn)行組內(nèi)展示預(yù)演。預(yù)時(shí)：6分鐘展示單元一：班級誦讀會(huì)建議：1、先為同學(xué)們正字、正音，2、選取段落，揣摩情感，采用多種形式朗讀，帶動(dòng)起全班同學(xué)誦讀的氛圍，比一比哪組同學(xué)讀的最有感情。展示單元二：感知形象建議：1、學(xué)會(huì)從具體句子中分析出爸爸的形象。（

4、要抓住重點(diǎn)語句來分析）2、請手握教鞭結(jié)合板書進(jìn)行口述，面朝同學(xué)，姿態(tài)大方，語速適中。展示單元三：領(lǐng)悟主題 建議：1、結(jié)合自己的體驗(yàn)與同學(xué)討論：“我們”為什么既喜歡又害怕變成大人？預(yù)時(shí)：20分鐘自我檢測1.閱讀下面爸爸的三句話，看看課文中哪幾件事與這三句話相照應(yīng)。英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。 明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最后一天了，可不能遲到！ 沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是？ 2. “我”真正感覺到自己長大了，你是從哪些地方看出來的？ 3、“爸爸的花兒落了”有什么特別的含義？明： 暗： 探 究形 象領(lǐng) 悟主 題

5、內(nèi)容：探究人物，領(lǐng)悟主題學(xué)法：請同學(xué)們再次走進(jìn)文本，采用跳讀方式去讀課文，完成以下內(nèi)容：1. 愛花的爸爸不僅呵護(hù)花無微不至，還對英子的成長產(chǎn)生了巨大的影響。請你找出幾件事來說說爸爸是個(gè)怎樣的人？（注意找出能體現(xiàn)爸爸性格的語言、動(dòng)作等）對英子的成長有什么影響？2. 題目“爸爸的花兒落了”有什么特別的含義？（預(yù)時(shí)：4分鐘）等 級 評 定： 當(dāng)堂反饋 教師聽寫重點(diǎn)字詞梳理小結(jié)【訓(xùn)練課導(dǎo)學(xué)】 “日清過關(guān)”鞏固提升三級達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 我得了_分（總分25分） 我的書寫等級為 （分a、b、c、d四級）(1)根據(jù)拼音寫漢字。衣jn( ) 懶duò( ) dn( )子 lí( )歌 叮zh(

6、) 徘huái( ) zhà( )欄 花p( ) 玉zn( )花 pú( )公英(2) 根據(jù)課文，在橫線處填上合適的詞語，體會(huì)作者描寫的生動(dòng)細(xì)膩，用詞的準(zhǔn)確精妙。爸爸氣極了，一把把我從床上_起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上_起雞毛撣子_來拿，藤鞭子在空中一_，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。爸爸把我從_打到_，從_打到_，外面的雨聲_著我的(4)哭聲。(3)填空。爸爸的花兒落了節(jié)選自短篇小說集_，作者_(dá)，_作家。全文的情感基調(diào)是_，貫穿全文的線索是_。(4)閱讀54到68自然段，回答下列問題。找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。_選文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的？_雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。根據(jù)你對