“購字超市”巧識字

1、“購字超市巧識字2課時教學(xué)目標(biāo)1通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在生活中自主識字的樂趣。2進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情。教學(xué)流程在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)模擬超市情境，由學(xué)生在超市里擔(dān)任營業(yè)員和顧客，在購物中檢測識字。板塊一：準(zhǔn)備1每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，教組員認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋，組內(nèi)嘗試認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)得快，學(xué)得多。2教師準(zhǔn)備水果蔬菜等相關(guān)標(biāo)牌，學(xué)生自主認(rèn)讀。3成立自己的超市。學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的商品按蔬菜、水果、服裝、日用品等在標(biāo)牌處歸類。把商品包裝袋和水果蔬菜的標(biāo)牌貼在教室的墻上或放在課桌上，成立自己的超市。4老師當(dāng)值班經(jīng)理。另推

2、選幾個學(xué)生佩戴頭飾扮演營業(yè)員。5用卡紙制作交易幣，標(biāo)上相應(yīng)的面值。6討論擬定購物規(guī)那么?！驹O(shè)計說明：模擬超市的創(chuàng)立就是鼓勵學(xué)生在生活中識字，這個環(huán)節(jié)的設(shè)計就是為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊，激發(fā)學(xué)生識字的動力，讓學(xué)生在購物的過程中更順利?！堪鍓K二：實施1顧客提著環(huán)保袋挑選并購置商品。購物過程中，履行購物規(guī)那么：交款時要說出每種商品的名稱。營業(yè)員仔細(xì)聽有沒有錯誤的讀音。如果出錯，顧客那么買不到該商品。假設(shè)營業(yè)員判斷有誤，那么可去找經(jīng)理給予定論。2根據(jù)購置商品的多少評出識字大王【設(shè)計說明：根據(jù)識字與認(rèn)識事物相結(jié)合的規(guī)律，將識字與生活結(jié)合起來，表達(dá)生活化識字。課堂上提供合作交流、成功展示的時機(jī)，既相互檢測了生字，又讓學(xué)生體驗識字的意義，拓展了識字的時間和空間，使學(xué)生感受了識字的樂趣?！堪鍓K三：建議1發(fā)出倡儀。建議學(xué)生多在生活中識字，知道識字的重要性。2布置課下作業(yè)，參加實際商場購物并認(rèn)讀途徑的的商店牌匾?！驹O(shè)計說明：此環(huán)節(jié)的設(shè)計將識字與生活結(jié)合起來，架起教材