心理輔導(dǎo)教師工作制度

1、心理咨詢室管理制度1、咨詢?nèi)藛T應(yīng)做到熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué) 生，熱愛學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作；熟悉并認(rèn)真遵守國(guó)家教育法、未成年人保護(hù)法、婦女兒童權(quán)益保護(hù)法等有關(guān)法律、法規(guī)， 恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)范。2、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。必須接受規(guī)范 的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專業(yè)能力，探索工作規(guī) 律；還必須熟悉學(xué)校的各種教育策略，了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀 況，將學(xué)校心理咨詢專業(yè)要求和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，有效地開展工作。3、咨詢?nèi)藛T要用學(xué)生理解的語言，向來訪學(xué)生解釋本校心理咨 詢工作的性質(zhì)和范圍，以及來訪學(xué)生的自身權(quán)利，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí) 心理咨詢的

2、意義。4、咨詢?nèi)藛T必須平等對(duì)待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來訪學(xué)生相互 尊重的基礎(chǔ)上開展工作。要特別注意尊重來訪學(xué)生的人格尊嚴(yán)， 保護(hù) 來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益；從促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展出發(fā)，真誠對(duì)待來訪學(xué)生， 接納對(duì)方的各種知識(shí)情感困擾，對(duì)他們需求達(dá)到同感的理解，立足于 全面發(fā)展幫助對(duì)方解決問題；尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權(quán)利。5、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助，立足于啟發(fā) 學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康 成長(zhǎng)。6、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。 保護(hù)學(xué)生的隱私和其他秘密； 對(duì)學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密，單獨(dú)保管，不列入學(xué)校其他檔案； 只有在專業(yè)需要和必須會(huì)診時(shí)，才能和其

3、他專業(yè)人員討論來訪學(xué)生的 案例；不得將學(xué)生的案例作為談話資料；在研究和寫作中需要引用學(xué) 生的資料時(shí)，必須隱去可能辨認(rèn)出來訪學(xué)生的有關(guān)信息；通常情況下， 不得向?qū)W校其他人員及家長(zhǎng)透露學(xué)生的秘密；出于保護(hù)學(xué)生的安全、 防止意外事件發(fā)生以及需要爭(zhēng)取其他人員幫助， 必須向有關(guān)人員提供 學(xué)生心理咨詢資料時(shí)，要向能負(fù)責(zé)、能保密和有權(quán)力、有能力解決相 應(yīng)問題的人員提供，同時(shí)注意保護(hù)學(xué)生的安全并使他們感到安全， 不 進(jìn)一步擴(kuò)散有關(guān)信息。7、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，必須遵守中國(guó)心理 學(xué)會(huì)心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì)頒布的心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則，按心 理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不濫用心理測(cè)驗(yàn)，科學(xué)、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

4、8、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過程中，應(yīng)努力動(dòng)員與爭(zhēng)取教師和家 長(zhǎng)的配合與支持，必要時(shí)要對(duì)他們做耐心細(xì)致的工作， 努力建立有利 于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)支持系統(tǒng)；在向教師和家長(zhǎng)提供資料、建議及 分析學(xué)生情況時(shí)，要以保護(hù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)；咨詢?nèi)藛T 要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往，建立良好的人際關(guān)系。9、咨詢?nèi)藛T必須了解小學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性， 在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開展工作； 對(duì)自己不能解決的問題，必須 及時(shí)轉(zhuǎn)介，推薦其他合適的專業(yè)人員予以解決， 或建議學(xué)生到校外相 關(guān)部門接受咨詢或治療，轉(zhuǎn)介時(shí)要耐心做好學(xué)生的工作，不給他們?cè)?添心理負(fù)擔(dān)；對(duì)學(xué)生提出的超越自己職責(zé)范圍的要求，不

5、能予以滿足。10、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來訪學(xué)生及其家長(zhǎng)建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系， 不得收受學(xué)生及其家長(zhǎng)任何物質(zhì)報(bào)酬和饋贈(zèng)。心理輔導(dǎo)教師工作制度1、心理教師要態(tài)度熱情，工作細(xì)致、認(rèn)真。2、對(duì)師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。未經(jīng)同意，有 關(guān)資料不得外借。3、心理教師要按時(shí)到崗接受咨詢者來訪或電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢， 認(rèn)真、及時(shí)進(jìn)行記錄。4、保持心理咨詢室室內(nèi)環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心，定期更新環(huán) 境陳設(shè)，營(yíng)造溫馨的空間。5、做好臺(tái)帳及有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊(cè)。6、愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，定期進(jìn)行檢查，保持正常使用。非咨 詢?nèi)藛T不能隨便進(jìn)入咨詢室，未經(jīng)允

6、許正在咨詢時(shí)不能接待其他人 員。7、遇有嚴(yán)重心理問題可能出現(xiàn)事或重大突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向領(lǐng) 導(dǎo)反映。8、心理教師要注意刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。9、充分利用課內(nèi)、外時(shí)間對(duì)師生全面開放，提高“心理咨詢 室”的開放率和使用率。心理輔導(dǎo)教師工作守則1、正式咨詢時(shí)，心理咨詢教師應(yīng)向來訪者說明自己的專業(yè)資 格、咨詢目的、咨詢技巧、咨詢程序上的規(guī)則及可能影響咨詢關(guān)系的 各種限制條件。2、心理咨詢教師與來訪者應(yīng)對(duì)角色的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采 取的策略及可能的結(jié)果等有所了解，并取得一致。3、心理咨詢教師并非心理醫(yī)生，一般不對(duì)學(xué)生做診斷性評(píng)價(jià)， 不能更不能擅自開具來訪者有關(guān)心理問題的診斷證明； 如無法對(duì)來訪

7、 者提供幫助，可建議其咨詢更高級(jí)的心理研究者或?qū)I(yè)心理醫(yī)師。4、在進(jìn)行心理測(cè)試之前，心理咨詢教師必須向來訪者說明測(cè) 驗(yàn)內(nèi)容和目的，并在測(cè)試結(jié)束后出慎重的專業(yè)解釋。5、心理咨詢教師接待每位來訪者時(shí)間原則上控制在40分鐘之內(nèi)；在咨詢活動(dòng)中，應(yīng)注意盡量避免來訪者過分依賴。6、心理教師要準(zhǔn)時(shí)到崗接待咨詢，遇有特殊情況 （包括心情 不佳等）不能準(zhǔn)時(shí)到崗，必須事先做好換班的銜接工作，并告知學(xué)校 主管領(lǐng)導(dǎo)。7、心理咨詢教師應(yīng)盡可能在當(dāng)日填寫咨詢個(gè)案值班記錄內(nèi)容主要包括來訪者的基本情況、敘述的主要問題、咨詢一般過程、 咨詢建議、咨詢效果及其它事項(xiàng)。8、心理咨詢教師應(yīng)積極參加學(xué)?；蛏霞?jí)組織的教科研交流活動(dòng)。9、

8、心理咨詢教師未經(jīng)許可，不得以心理咨詢教師的身份參加 社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦的任何心理健康活動(dòng)。心理輔導(dǎo)教師從業(yè)道德規(guī)范1、熱愛生活，鐘愛生命，崇尚美好人生。2、胸襟寬闊，無私奉獻(xiàn)。3、尊重、信任、理解和支持來訪者，與其建立朋友式的信賴 關(guān)系。4、樹立整體觀念，防止片面性，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。5、嚴(yán)格咨詢保密制度，保護(hù)來訪者利益。6、注重發(fā)展性咨詢，幫助來訪者揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮其潛能。7、遵循堅(jiān)持性原則，鞏固提高咨詢成效。8、強(qiáng)調(diào)預(yù)防重于治療，幫助來訪者提高心理健康水平。9、耐心傾聽，誠心交流，真心關(guān)注。10、促使來訪者自知自助，自立自強(qiáng)。心理輔導(dǎo)咨詢基本原則1 .保密性原則：咨詢?nèi)藛T保守來訪者的內(nèi)心秘密，

9、妥善保管 來往信件、測(cè)試資料等材料。如因工作需要不得不引用咨詢事例時(shí)， 應(yīng)對(duì)材料進(jìn)行適當(dāng)處理，不得公開來訪者的真實(shí)姓名、單位或住址。2 .理解支持原則：咨詢?nèi)藛T對(duì)來訪者的語言、行動(dòng)和情緒等 要充分理解，不得以道德的眼光批判對(duì)錯(cuò)，要幫助來訪者分析原因并 尋找出路。3、積極心態(tài)培養(yǎng)原則：咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來訪者分 析問題的所在，培養(yǎng)來訪者積極的心態(tài)，樹立自信心，讓來訪者的心 理得到成長(zhǎng)，自己找出解決問題的方法。4、時(shí)間限定的原則：心理咨詢必須遵守一定的時(shí)間限制。咨 詢時(shí)間一般規(guī)定為每次 50分鐘左右（初次受理時(shí)咨詢可以適當(dāng)延 長(zhǎng)），原則上不能隨意延長(zhǎng)咨詢時(shí)間或間隔。5、“來者不拒、去者不追”

10、的原則：到心理咨詢室求詢的來 訪者必須出于完全自愿，這是確立咨訪關(guān)系的先決條件。沒有咨詢?cè)?望和要求的人，咨詢者不會(huì)去主動(dòng)找他（她）并為其心理咨詢，只有 自己感到心理不適，為此而煩惱并愿意找咨詢?nèi)藛T訴說煩惱以尋求咨 詢者的心理援助，才能夠獲得問題的解決。心理咨詢室的大門向任何 人都是永遠(yuǎn)敞開的。6、感情限定的原則：咨訪關(guān)系的確立和咨詢工作的順利開展的關(guān)鍵，是咨詢者和來訪者心理的溝通和接近。但這也是有限度的。來自來訪者的勸誘和要求，即便是好意的，在終止咨詢之前也是應(yīng)該 予以拒絕的。個(gè)人間接觸過密的話，不僅容易使來訪者過于了解咨詢 者內(nèi)心世界和私生活，阻礙來訪者的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢者該說 的不

11、能說，從而失去客觀公正地判斷事物的能力。7、重大決定延期的原則：心理咨詢期間，由于來訪者情緒過 于不穩(wěn)和動(dòng)搖，原則上應(yīng)規(guī)勸其不要輕易作出諸如退休、調(diào)換工作、 退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、離婚等重大決定。在咨詢結(jié)束后，來訪者的情緒得以安 定、心境得以整理之后作出的決定，往往不容易后悔或反悔的比率較 小，就此應(yīng)在咨詢開始時(shí)予以告知。心理咨詢室值班人員工作制度1、值班人員在規(guī)定值班時(shí)間內(nèi)必須到崗， 耐心接聽同學(xué)的來 電，并做好面談?lì)A(yù)約登記和當(dāng)日的值班記錄。2、當(dāng)日值班人員有特殊情況需要請(qǐng)假，必須以電話或當(dāng)面 請(qǐng)假的方式，向心理咨詢室負(fù)責(zé)人提出請(qǐng)假申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。3、嚴(yán)格遵守保密原則，保密內(nèi)容涉及心理咨詢室相關(guān)所有工 作內(nèi)容。未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，值班人員嚴(yán)禁隨意翻閱心理咨詢室存放的 材料和文件。4、心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無