我校素質(zhì)教育實施方案

1、我校素質(zhì)教育實施方案為貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì) 教育的決定，進一步推進教學(xué)改革，統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀管理，全面提 高學(xué)校的教育教學(xué)水平。按照素質(zhì)教育大綱的要求，結(jié)合學(xué)校實際， 特制定我校實施素質(zhì)教育方案。一、組織機構(gòu)學(xué)校成立實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：都信懷副組長：禾I剛、少敏、雒宗賢、梁勝強、 榮成 員：各處室領(lǐng)導(dǎo)、各年級組長、各學(xué)科組長。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校學(xué)生素質(zhì)教育的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、評價與 考核，保證素質(zhì)教育工作的開展和實施。二、職責(zé)圍全面推進素質(zhì)教育是一項綜合、 復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校黨政統(tǒng)一 領(lǐng)導(dǎo)，各部門密切配合，各年級和科組要重視，全校做到齊抓共管， 狠抓

2、落實。辦公室：負(fù)責(zé)師資隊伍建設(shè)和職工隊伍建設(shè)；組織各種業(yè)務(wù)學(xué)術(shù) 報告和時事政治報告等活動；負(fù)責(zé)對教職工在實施素質(zhì)教育過程中的 管理和業(yè)績考核。協(xié)助校長抓好學(xué)生素質(zhì)教育工作，負(fù)責(zé)全校學(xué)生素 質(zhì)教育有關(guān)工作的協(xié)調(diào)。政教處和團委：組織全校學(xué)生課外素質(zhì)教育工作； 在學(xué)生中宣傳 素質(zhì)教育的思想，幫助學(xué)生認(rèn)識實施素質(zhì)教育的必要性和重要性；對 學(xué)生進行形勢政策教育、政治思想教育、養(yǎng)成教育、學(xué)生日常管理工作；組織各種課外學(xué)術(shù)報告和時事政治報告等活動； 開展課外科技活 動、文體活動、社會實踐活動；負(fù)責(zé)團的組織建設(shè)和社團活動。教務(wù)處：組織全校學(xué)生課素質(zhì)教育工作；負(fù)責(zé)推進教學(xué)改革，制 定培養(yǎng)計劃；負(fù)責(zé)和有關(guān)部門協(xié)調(diào)

3、抓好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)以及教書育人 工作，協(xié)調(diào)學(xué)生課外科技活動所需要的實驗儀器設(shè)備。年級組：負(fù)責(zé)組織學(xué)科競賽及有關(guān)技能考試； 負(fù)責(zé)對學(xué)生課外科 技活動提供信息服務(wù)；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生參加學(xué)校各種科研工作； 新課程 教學(xué)、分層教學(xué)、優(yōu)生輔導(dǎo)及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合等進行研討?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境美化和教室的清潔衛(wèi)生； 負(fù)責(zé)為學(xué)生提供 一流的后勤服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的條件。體衛(wèi)組：協(xié)同學(xué)生處、團委開展廣泛的課外全民健身活動。年級組：負(fù)責(zé)各項文體活動的開展，組織素質(zhì)教育的實施工作。信息技術(shù)科組：負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用科學(xué)，開發(fā)建設(shè)完善校園網(wǎng)絡(luò)，研究如何利用信息技術(shù)提供的計算機及 其

4、網(wǎng)絡(luò)課程等機制實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。三、實施方案（一）指導(dǎo)思想深入實踐“三個代表”重要思想，中國教育改革和發(fā)展綱要及 面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃及教育法律、法規(guī)。堅持以教 學(xué)為中心，以管理為重點，以育人為目的，做到關(guān)注全體學(xué)生，全程 激勵學(xué)生，全方位實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。（二）目標(biāo)與任務(wù)全面發(fā)展，面向?qū)嶋H，“三個為主，三個從嚴(yán)”。即：全面貫徹黨 的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才； 學(xué)校面向教育 和社會實際，主動適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要； 在處理學(xué)校管 理各種要素關(guān)系時，樹立以學(xué)校整體利益為主的思想；

5、 在評價各種目 標(biāo)、各項措施的效應(yīng)時，樹立以學(xué)生長遠發(fā)展為主的思想；在解決教 與學(xué)、教與研、學(xué)與用的矛盾時，樹立以鼓勵改革創(chuàng)新為主的思想； 為此目的，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治學(xué)，從嚴(yán)治教。培養(yǎng)二十一世紀(jì)富有創(chuàng) 新精神和實踐能力的人才。面向全體學(xué)生，全員育人。以學(xué)生的全面 發(fā)展為本，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會 審美，學(xué)會健身，達到實施素質(zhì)教育的目的。（三）工作要求嚴(yán)格按照省高中新課程計劃設(shè)置初、高中各級課程，體現(xiàn)二 十一世紀(jì)素質(zhì)教育的要求。使學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展；面向全體 學(xué)生，全面提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。全面落實基礎(chǔ)教育課程 改革綱要，有計劃、有組織、有制度地開展教育教

6、學(xué)工作，依法治 教，以人為本，多方面、多渠道調(diào)動教師積極性。以省教廳和教育部 頒布的教育教學(xué)文獻為準(zhǔn)則，破除舊的傳統(tǒng)教育思想觀念，確立全新 的現(xiàn)代化的教育思想。重點抓好辦學(xué)指導(dǎo)思想及教師教學(xué)觀、學(xué)生觀、 質(zhì)量觀、人才觀的轉(zhuǎn)變。規(guī)辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行省高中新課程計劃， 開全開齊各科課程，特別開好選修課和校本課程。以課堂教學(xué)為主渠 道，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效果，用新觀點管理教學(xué)，使學(xué)生 能客觀、全面地了解自己，真正成為學(xué)習(xí)的主人。1 .教育教學(xué)方面：貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)人才的一個重要組成部分。 教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué) 會做事、學(xué)會合作；幫助學(xué)生善于將所學(xué)的知識與

7、生產(chǎn)勞動相結(jié)合。此外，要積極利用社會資源和環(huán)境優(yōu)勢，對學(xué)生進行集體主義和愛國 主義的教育。2 .課堂教學(xué)方面：圍繞加強素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，要科學(xué) 合理地設(shè)計課程。第一，教師要把握每門學(xué)科的基本知識結(jié)構(gòu)。 即突出各學(xué)科的基 本規(guī)律、基本原理、基本研究方法，幫助學(xué)生了解學(xué)科的在邏輯關(guān)系 以及與相鄰學(xué)科的必然聯(lián)系。第二，教師要精選每門學(xué)科的基本容。知道學(xué)生有所選擇地學(xué)習(xí) 對學(xué)科發(fā)展起著基礎(chǔ)作用的知識。第三，教師要吸納學(xué)科發(fā)展的科研成果。要有意識地幫助學(xué)生捕 捉學(xué)科的最新信息，提高學(xué)生的預(yù)見力、競爭力，以便使他們站得高， 看得遠，保持與學(xué)科發(fā)展的同步性和前瞻性。第四，教師要突出每門學(xué)科的研究方法。

8、各門學(xué)科都有自己認(rèn)知 世界的方法，傳授研究問題的方法就等于交給了學(xué)生一把終身學(xué)習(xí)的 金鑰匙，它不僅有助于學(xué)生對本學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，而且有助于培養(yǎng)學(xué) 生終身受益的思維能力和學(xué)習(xí)本領(lǐng)。第五，教師要注重每門學(xué)科思想教育的涵。 教師上課時通過挖掘各門課程中蘊藏著的思想教育涵，對學(xué)生進行思想教育更有說服力 潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)和真理，勇于改革和創(chuàng)新的精神。3 .實驗教學(xué)方面：實驗教學(xué)是課程教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，要通 過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察 能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造精神。要積極進 行實驗教學(xué)容的改革，增加設(shè)計性和綜合性實驗；要不斷更新和添置 實

9、驗教學(xué)設(shè)備和探究性實驗室等， 保證實驗教學(xué)需要；要進行實驗教 學(xué)組織形式的改革；要充分利用現(xiàn)有的實驗室資源，為學(xué)生課外科技 活動提供方便。4 .校園環(huán)境方面：加快校園文化建設(shè)步伐，為素質(zhì)教育提供良 好的環(huán)境。根據(jù)環(huán)境育人的要求，擴大綠化帶，美化校園環(huán)境。增加 人文科學(xué)和自然科學(xué)的場所，增加圖書數(shù)量，給學(xué)生提供更多的發(fā)揮 個性特長的場所；裝備圖藝樓和實驗樓的功能室，逐步達到省制訂的 實驗、電教、體音美等裝備標(biāo)準(zhǔn)，并通過加強管理保證各類教育資源 的充分利用。（四）具體措施素質(zhì)教育是一種集約型的教育，即以最少投入獲得最大產(chǎn)出的教 育，實施素質(zhì)教育的前提是科研。我校教學(xué)、教研的根本目的是提高 課堂45

10、分鐘的效益，確保學(xué)生有足夠、固定的時間發(fā)展個性與特長。1 .認(rèn)真貫徹落實教師法，保障教師法的合法權(quán)益。加強學(xué)習(xí), 深刻領(lǐng)會實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略意義。 加強隊伍建設(shè)，建設(shè)一支政治素 質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍。完善崗位責(zé)任制，教師聘任制，工資崗位津貼分配制，教育科研獎勵制2 .以日常行為規(guī)為養(yǎng)成教育的主要容，以愛國主義、集體主義 和社會教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育，理想、倫 理道德、文明習(xí)慣和心理健康為主體，通過課堂教學(xué)、課外活動，團 隊會和社會實踐、家庭教育、社會教育相統(tǒng)一的教育方法，提高學(xué)生 的思想品德素質(zhì)。3 .強化我校教學(xué)工作的管理職能，進行教育教學(xué)等各個方面

11、的 研究，研究如何在教學(xué)過程中實現(xiàn)學(xué)生的主體地位， 杜絕填鴨式教學(xué) 方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立獲知的能力。不斷改進教學(xué)方法，教 學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂教學(xué) 效益，達到課堂傳授知識，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，訓(xùn)練技能的教學(xué)目 的，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。4 .科研工作圍繞實施新課改，培養(yǎng)個性這一中心課題展開，以 培養(yǎng)學(xué)生自治、自學(xué)、自強的能力為目標(biāo)。推動學(xué)校學(xué)科競賽工作向 縱深發(fā)展。以常規(guī)專題研究與實驗課題研究為重點，帶動全校研究工 作，做到組組有課題，人人搞科研。5 .學(xué)生工作研究如何發(fā)揮學(xué)生參與學(xué)校與班級管理的作用，研究如何在各項活動中培養(yǎng)學(xué)生做合格公民的素質(zhì)，使之成為高尚、文明、守紀(jì)、熱情、厚道的人，推動德育強化自學(xué)，根據(jù)學(xué)校的具體情 況設(shè)置第二課堂活動容，形成本校的活動特色。6 .認(rèn)真貫徹兩個條例，按國家要求開齊、開足體育、音樂和健 康教育課。堅持兩操、兩課、兩活動制度。推動體育強化自強。要研究如何在各項體育活動中培養(yǎng)學(xué)生自信、 勇敢、堅強的心理品質(zhì)和開 拓進取的精神，充分利用傳統(tǒng)的體育項目來提高學(xué)生的綜合能力。7 .強化全面管理，依法治校，依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法， 杜絕一切行為。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，改革考試制度，加強安全 教育，落實責(zé)任。堅持重大事故及時上報。學(xué)校每學(xué)期加大教學(xué)督促、檢查、指導(dǎo)工作，在繼續(xù)進行