兒童主題酒店

1、兒童主題酒店-田園綠色親子基地籌劃前言孩子是每個 家庭的核心,家庭的教育引導(dǎo)方式及教育環(huán)境直 接影響著孩子,然而 現(xiàn)在好多孩子被束縛在各種興趣班中,脫離自然,沒有童年,手 機(jī)、電腦是必須 品,這對孩子是否是好的兒童食品平安問題凸顯,在這樣的市 場需求下,親子 農(nóng)業(yè) 工程逐漸 興起.親子農(nóng) 業(yè)是 休閑 農(nóng)業(yè) 的一個重 要組 成部 分,在接 觸休閑農(nóng) 業(yè) 工程開發(fā)的時候,了解到親子農(nóng) 業(yè)市 場正在逐步擴(kuò) 大,基于前期工程操作經(jīng)驗(yàn)和 對市 場的深入 調(diào)研細(xì)分,總結(jié)出親子 農(nóng)業(yè)的六大開 發(fā)模 式和六大 產(chǎn)品類型,結(jié)合 各大 區(qū)域 特點(diǎn)和成功案例的經(jīng)驗(yàn),簡 單設(shè) 計(jì)了兩個小模 型,并對 其盈利進(jìn) 行初

2、步 分析.一.親子農(nóng)業(yè)市場調(diào)研分析"兒童是祖國的花朵,少年強(qiáng)那么中國強(qiáng)丁重視兒童的健康開展,關(guān)系到國家的未來的強(qiáng)盛,兒童成長問題越來越受到全社會的關(guān)注,在這方面國家一直給予高度重視和政策支 持,這就給兒童消費(fèi)市場注入了持久的興奮劑."望子成龍,望女成鳳 :是普天下父母的愿望,也是推動教育消費(fèi)的主要動力.舍得在孩子身上花錢的觀念就是這片市場興興向榮 的重要原因.從歷史上看,從來沒有任何一個時代的兒童市場像今天這樣對社會和經(jīng)濟(jì)影 響如此巨大,在中國,兒童市場正在蓬勃地?cái)U(kuò)張,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人消費(fèi)品市場的增長速度.愛玩是孩子的天性,怎么使孩子在玩樂中學(xué)習(xí)獲得知識、獲得快樂,親子農(nóng)業(yè)就是

3、最正確選 擇之一.親子農(nóng)業(yè)園就是一個以農(nóng)業(yè)創(chuàng)意開展為主題,以親子教育為目標(biāo)的寓教于樂的理 想場所,是一個新型的多功能的經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài).隨著中國的城市化水平不斷提升,沒有體驗(yàn)過 農(nóng)村的孩子特別多,親子農(nóng)業(yè)還處于起步階段.下面我們就具體看看親子農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀和政 策支持,有多大的市場份額和未來的開展趨勢.具體請看親子農(nóng)業(yè)市場調(diào)研分析.1. 1.親子教育市場：最重要的教育市場親子教育是人生最重要的需求. 研究說明,03歲是人一生開展中最重要的時期：人的腦神經(jīng)細(xì)胞70%80%是在3歲前形成的；人的智力的50%是在4歲前獲得的；人的個性主要是在 3歲前定立的；人的學(xué)習(xí)水平54%是在3歲前獲得的；人的感受力與協(xié)調(diào)性

4、主要是在5歲前完成的；人的心靈成長80%T童年有經(jīng)歷與教育有關(guān)；人一生的身體素質(zhì)也是在 3歲前定立根底的.親子教育 是最有前景的開展方向. 它是嬰幼兒教育一體化的需要,是全球化的國際趨勢, 也是國家政策的要求,更是突破瓶頸,獲得新開展的有利時機(jī).親子教育是早期教育科學(xué)化的需求：近年來腦科學(xué)、心理學(xué)和教育 等領(lǐng)域的大量研究說明,嬰幼兒教育一體化是充分開發(fā)兒童潛能,保證嬰幼兒身心健康、充分開展的必然要求.親子教育是我國政策的要求：國外幼兒園開設(shè)親子班的比例高達(dá)68%這一比例還在增長.有鑒于此,國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等10部門單位?關(guān)于幼兒教育改革與開展的指導(dǎo)意見?,強(qiáng)調(diào)開展0-6歲嬰幼兒教育.在

5、?幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行?中已明確指出幼兒園教育要與0-3歲教育做好銜接.多地要求幼兒園開設(shè)親子班或園中園,推行一體化教學(xué).親子農(nóng)業(yè)也是開展親子教育最好的方式之一.親子農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)開展的自我開展的需求,提升了農(nóng)業(yè)的開展空間,相應(yīng)國家關(guān)于親子教育方面的政策,實(shí)現(xiàn)了資源互補(bǔ),強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的開展節(jié)奏.親子農(nóng)業(yè)是解決親子教育方面一體化,系統(tǒng)化和全面化的開展最重要途徑.2 .親子教育市場：消費(fèi)增長率最快的市場國家統(tǒng)計(jì)局的相關(guān)資料說明：親子教育消費(fèi)市場的增長速度為57.63%,高居各類市場增長率排名的榜首,一個具有強(qiáng)勁生命力的行業(yè)已經(jīng)形成.80后父母們新的育兒觀念使得國內(nèi)親子教育機(jī)構(gòu)如雨后春筍般產(chǎn)生.3 .親子

6、教育市場：最具開展前景的市場我國在學(xué)前教育“十五開展規(guī)劃中明確提出了 0-3歲早期教育開展目標(biāo),即要大面積提升3歲以下兒童看護(hù)人的科學(xué)育兒水平,積極探索以社區(qū)為依托,多種正規(guī)與非正規(guī)托幼機(jī)構(gòu)及家庭教育效勞設(shè)施相結(jié)合的區(qū)域性早期教育效勞網(wǎng)絡(luò).親子教育行業(yè)被譽(yù)為“永遠(yuǎn)的朝陽行業(yè).在未來十年全球嬰幼兒教育市場的營業(yè)額將到達(dá)280億-6200億美元.親子教育市場在中國的開展更是方興未艾.目前我國 3-6歲在園幼兒數(shù)量只占幼兒總量的 39.5%,0-2 歲的嬰兒接受早期教育的更少,僅為 3%親子教育市場開展空間極為巨大.4 .親子教育市場：購置力最堅(jiān)挺的市場隨著人們對親子教育重要性熟悉的日益增強(qiáng),高學(xué)歷

7、的年輕父母們在子女教育上的投入越來越大.調(diào)查說明,有56.5%的家長把孩子教育投資列在首位.很多家長不惜一擲千金,為得是讓子女搶得學(xué)習(xí)水平與智力開發(fā)的先 機(jī).5 .親子教育市場：深受國家支持的市場國務(wù)院?中國兒童開展綱要?指出,教育必須從兒童早期著手培養(yǎng).教育部發(fā)布的?幼兒園教育指導(dǎo)綱要? 明確提出,幼兒園教育要與0-3歲嬰幼兒教育相互銜接.6 .親子教育市場：急需品牌整合的市場急劇膨脹的親子教育市場不可防止的存在著漁目混雜、良莠不齊、盲目跟風(fēng)、缺乏標(biāo)準(zhǔn)等問題.每年有不少 親子教育機(jī)構(gòu)興起,也有不少倒下.重品質(zhì)、重營銷、重治理、有特色的連鎖親子教育機(jī)構(gòu)將成為市場的主流！7 .細(xì)分市場：盈利最輕

8、松的市場按每個親子園輻射10萬人口計(jì)算,其中 0-3歲階段的寶寶占到 4.2%,即有4200人,目前全國早教入學(xué)率 為43%每年快速增加中那么1806位寶寶有學(xué)習(xí)需求.華夏愛嬰的市場占有率到達(dá)15%W有270位寶寶到華夏愛嬰親子園進(jìn)行學(xué).8 .親子教育與農(nóng)業(yè)結(jié)合開展引領(lǐng)新藍(lán)海根據(jù)上述市場調(diào)查分析判斷,中國的親子教育市場雖處于初期開展階段,市場潛力很大,但是由于未能逃脫城市的局限,同質(zhì)化嚴(yán)重,競爭劇烈,很快進(jìn)入“微利時代.而國家現(xiàn)在大力支持農(nóng)業(yè),開展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),要是兩者結(jié)合將會沖撞出巨大的火花 -親子農(nóng)業(yè).親子農(nóng)園這一塊,在國外開展的比擬成熟,國內(nèi)很少,成功的案 例更是寥寥無幾,市場幾乎空白.而親

9、子農(nóng)業(yè)的“回歸大自然,享受原生態(tài),受到家長和孩子的無比喜愛.親 子農(nóng)業(yè)那種原生態(tài)的環(huán)境、非城市化的設(shè)施和玩具給家長帶來了歡心,放心,且擁有低本錢的盈利模式和高消費(fèi)的人群,未來開展?jié)摿薮?二.細(xì)分市場親子農(nóng)業(yè) 的市場消費(fèi)群體主要為 0-16歲的孩子及其家庭.孩子是親子農(nóng)業(yè)主要的目標(biāo)客 群,其興趣、樂趣直接影響著其父母等家庭成員的消費(fèi)選擇.同時父母等家庭成員作為親 子農(nóng)業(yè)的買單者,是親子農(nóng)業(yè)的真實(shí)消費(fèi)者,其教育、引導(dǎo)也與親子農(nóng)業(yè)市場有很大關(guān)聯(lián).在對市場進(jìn)行充分調(diào)研的根底上,結(jié)合其市場主要消費(fèi)群體和主要體驗(yàn)群體,對親子農(nóng)業(yè)進(jìn)行了市場細(xì)分,這對親子農(nóng)業(yè)板塊的最終落地有著重要的作用.1 .贏在定位：親

10、子農(nóng)業(yè)必須明確定位、精準(zhǔn)開發(fā),才能完美切合目標(biāo)消費(fèi)群體的需要,進(jìn)而贏得市場,取得 長久持續(xù)的開展.2 .工程準(zhǔn)確定位的根底和前提：對親子農(nóng)業(yè)市場消費(fèi)群體進(jìn)行細(xì)分,可以幫助更精準(zhǔn)確實(shí)定目標(biāo)消費(fèi)群體,根據(jù)目標(biāo)市場的特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì),以及實(shí)行有針對性、高效性的營銷策略.按年齡段細(xì)分：孩子在各個不同的年齡階段,有著不同的心理以及生理特點(diǎn),同時家長在親子游中的角色和對 產(chǎn)品的訴求也不同,這就形成了對親子農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的巨大影響.現(xiàn)從兒童年齡段方面,將親子農(nóng)業(yè)消費(fèi)市場劃分 為四個細(xì)分市場進(jìn)行分析研究嘗試新的想法并探索周圍的環(huán)境,好奇心強(qiáng),享受努力的過程,喜歡模仿,喜歡 簡單的事物,能接受建議并遵循一些

11、簡單的指示,喜歡與人交往,喜歡戶外生活,需要父母更多呵護(hù).03歲嬰兒 家庭嘗試新的想法并探索周圍的 環(huán)境,好奇心強(qiáng),享受努力 的過程,喜歡模仿,喜歡簡 單的事物,能接受建議并遵 循一些簡單的指示,喜歡與 人交往,喜歡戶外生活,需 要父母更多呵護(hù).對鮮明的、鮮艷的、 新奇的事物感興趣, 好游戲,喜歡簡單重 復(fù)性的活動.以滿足孩子興趣為主,注重 環(huán)境氣氛的營造,比方卡通 臥室；啟發(fā)孩子智慧,簡單 的動作模仿和農(nóng)業(yè)益智游 戲；比擬青睞農(nóng)業(yè)度假村這 類比擬安寧、閑適的旅游.36歲幼兒家 庭孩子生理和心理發(fā)育的黃金 期.1 .活潑好動,具有一定的認(rèn) 知、學(xué)習(xí)和想象水平.2 .從思維方面來說,以具體 形象

12、思維為主,開始具有一 定的邏輯推理水平.3 .孩子開始逐步形成自我概 念和自尊意識,好奇心、探 索欲望和參加實(shí)踐的需求也對探索自己周圍的 世界表現(xiàn)出極大的 興趣；在這一時期, 游戲?qū)⒆拥拈_展 至關(guān)重要.父母參與、親子互動農(nóng)業(yè)猜 謎語、涂鴉、DIY、簡單的 農(nóng)事活動,講故事,益智游 戲青睞農(nóng)業(yè)主題樂園、兒童 游樂設(shè)施齊全的農(nóng)業(yè)度假 村.在逐步增加.6 11、 12 歲兒童家庭精力旺盛、活潑好動,好奇 心強(qiáng)烈,對新鮮事物興趣濃 厚,多以家庭或?qū)W校集體出 游,旅游消費(fèi)水平比擬低. 注意力與興趣密切相關(guān).希 望獲得他人尊重的需要日益 強(qiáng)烈,道德情感也初步開展 起來.興趣廣泛,對自然生 態(tài)及動手性較強(qiáng)

13、的 事物感興趣.強(qiáng)調(diào)新奇性、參與性、教育 性和趣味性,親子認(rèn)知游青 睞科普農(nóng)業(yè)園、農(nóng)業(yè)主題樂 園類產(chǎn)品.12 16歲少年 家庭兒童向青年的過度階段,性 格叛逆,自主性相比照擬強(qiáng), 具有強(qiáng)烈的求知欲和探索精 神,興趣廣泛、思想活潑、 敏感,與成人相比擬少有保 守性,喜歡進(jìn)行奇特的夢想, 追求獨(dú)立和自尊.不滿足于簡單的說 教和現(xiàn)成的結(jié)論,喜 歡探索事物的開展 過程.親子成長游親子互動和交流,親子雙方平等參與以教育為主題的旅游產(chǎn)品共同點(diǎn)：喜歡戶外生活,情感互動和深度體驗(yàn),趣味性.按組織形式細(xì)分：親子游的組織形式呈現(xiàn)多樣化,綜合傳統(tǒng)的出游方式和親子游的獨(dú)特性,從以下幾個方面對親子農(nóng)業(yè)消費(fèi)群體的組織形式

14、進(jìn)行細(xì)分.家庭親子自由行這是目前最火爆的親子出游方式,怎樣使旅游過程盡量根據(jù)自己的主觀意愿而到達(dá)完美是這類家庭特別關(guān)注的問題.根據(jù)去哪兒網(wǎng)發(fā)布的?2021年親子游調(diào)查報(bào)告?顯示,87.63%的家長主要通過網(wǎng)上查詢獲得親子游產(chǎn)品信息,近半數(shù)的家長表示自己會通過旅游網(wǎng)站預(yù)訂機(jī)票和酒店,然后自由安排行程,只有11.86%的家長表示依然還是通過旅行社報(bào)名參加團(tuán)隊(duì)游.家庭成團(tuán)自助游參加者以大家庭或親朋為單位,以“親情+友情的出游方式為載體,以孩子為紐帶的親子游將粘合家庭與家庭之間,形成散客出游市場一股全新的消費(fèi)動力.在線旅行網(wǎng)、旅行社組織面對親子旅游熱潮的來臨,一些目光敏銳的OTA及旅行社瞅7ft親子這

15、塊"大蛋糕",以科技、文化、教育等為主題的親子旅游線路接連推出.但經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),這些所謂的親子游專線,只是將原有的線路進(jìn)行簡單包裝,給予一些親子優(yōu)惠或特殊住宿安排,真正具有親子意義的產(chǎn)品太少,沒有表達(dá)出旅行中的教育性和親子互動性,如同傳統(tǒng)線路的“舊瓶子貼上新標(biāo)簽.親子俱樂部親子俱樂部多是效勞于低齡兒童的,通過組織親子家庭出游對兒童起到寓教娛樂的作用,促進(jìn)同齡兒童之間的溝通交流,同時增加家庭幸福感.在這里,根據(jù)不同的年齡段,細(xì)分為不同的親子群體,活動組織者通常亦為孩子家長,又有豐富的組織經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)親子需求安排行程和出游地.相比傳統(tǒng)旅行社產(chǎn)品群眾化、旅途安排緊張、導(dǎo)游講解孩子難

16、以理解等缺點(diǎn),親子俱樂部更具有針對性.夏令營、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等團(tuán)體組織以科普和農(nóng)業(yè)體驗(yàn)為目的,寓教于樂,多與科普教育和農(nóng)耕體驗(yàn)相結(jié)合.微信、QQ組團(tuán)親子游通過微信、QCW自發(fā)形成親子組團(tuán),家長們共同參與行程安排,這一類親子游主題活動更 像是現(xiàn)實(shí)版的?爸爸去哪兒?,在這種親子活動中,類別比擬豐富,戶外露營、果園摘果、 去植物園學(xué)習(xí)等是受青睞的產(chǎn)品類型,側(cè)重在培養(yǎng)孩子們的動手水平,更多人將其視為“移動成長課堂.在活動中,家長與孩子的互動多,自由度大,樂趣多,這是其最大的魅力所 在.當(dāng)下這種新興的親子游方式受到家庭游客的追捧,成為最時髦的一種親子旅游方式.三.區(qū)域開展模式研究歐美 的親子農(nóng)業(yè)園,更像

17、是大自然學(xué)園、農(nóng)業(yè)樂園,是父母和孩子共同成長、共同休閑娛樂的親子基地.臺灣親子農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作、對文化要素的挖掘、對資源優(yōu)勢的發(fā)揮利用,使其成為亞洲親子農(nóng)業(yè)的典范.相比之下,我國大陸地區(qū)親子農(nóng)業(yè)起步較晚,產(chǎn)品單一,同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,歐美和臺灣地區(qū)成功的開展經(jīng)驗(yàn),可為我們提供很好的借鑒.1 .歐美開展模式歐美親子農(nóng)業(yè) 是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的根底上進(jìn)行延伸開發(fā)的,具有引導(dǎo)城市家庭體驗(yàn)鄉(xiāng)村氣氛和田園生活的功能.他們認(rèn)為,開展親子農(nóng)業(yè)旅游必須真真實(shí)實(shí)將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營好,如果將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)表演化,那就勢必失去鄉(xiāng)村旅游的原汁原味,削弱鄉(xiāng)村旅游對外來游人的應(yīng)有魅力.租賃模式一親子開心農(nóng)場歐美親子農(nóng)業(yè)伴隨著休閑農(nóng)業(yè)而產(chǎn)生,起步

18、較早,在經(jīng)歷了萌芽、觀光采摘、操作體驗(yàn)度假三個階段之后,目前,歐美興旺國家的休閑農(nóng)業(yè)己經(jīng)進(jìn)入開展的最高階段一一租賃階段,以親子開心農(nóng)場為代表市民農(nóng)園模式的是農(nóng)業(yè)租賃經(jīng)濟(jì)最具代表性的產(chǎn)物.市民農(nóng)園起源于19世紀(jì)初德國自家庭院式的小菜園,開展到市民共同承租型,即由政府或農(nóng) 民將位于都市或近郊的農(nóng)地出租給城市家庭, 經(jīng)營方向也由生產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向以農(nóng)業(yè)耕作體驗(yàn)與休閑度 假為主,是當(dāng)前興旺國家最普遍的農(nóng)業(yè)租賃模式. 通過這種租賃模式,城市兒童可以和父母一起體 驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營以及收獲的過程, 享受農(nóng)耕生活的樂趣.在德國,能夠擁有或租賃一小塊自由的 土地,已成為繼汽車、住房之后一種新的財(cái)富象征.森林幼兒園模式

19、一自然教育法當(dāng)世界上其它地方的學(xué)校和家長都在敦促孩子們盡早地讀書、寫字、接觸互聯(lián)網(wǎng),以準(zhǔn)備好應(yīng)對全球經(jīng)濟(jì)日益劇烈的競爭,但德國的兒童們卻在另辟蹊徑投入大自然的懷抱.在德國,盛行面對3-6歲的幼兒園小孩完全戶外的“自然教育法",被稱為"森林幼兒園".在這類幼兒園的日常課程中,傳統(tǒng)的教室被蔥郁的黑森林取代,孩子們整日在戶外活動,觀察動植物、燃篝火、爬樹、做游戲、畫畫,想休憩的時候,孩子們就躺到由樹樁和樹枝做成的巨大"沙發(fā)"里.德國許多室內(nèi)幼兒園每周也都會帶著孩子們?nèi)ジ浇纳掷锫眯幸淮?目前全德國已有超過1500個森林幼兒園,并逐步向英美、日本等興

20、旺國家擴(kuò)展.融合開展模式一綠色假期現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與教育、旅游、生態(tài)等融合開展模式.意大利農(nóng)業(yè)旅游是旅游業(yè)中一支新興的生力軍,稱作"綠色假期二它始于20世紀(jì)70年代,開展于80年代,到90年代已成燎原之勢."崇尚綠色、注重提升生活質(zhì)量",在"綠色假期出現(xiàn)后成為意大利人的新追求.同時,意大利的農(nóng)業(yè)旅游已與現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)和優(yōu)美的自然環(huán)境、 多姿多彩的民風(fēng)民俗、新型生態(tài)環(huán)境及其他社會文化現(xiàn)象融合在一起,成為一個綜合性工程,使得整個農(nóng)村成為一個“寓教于農(nóng)"的“生態(tài)教育農(nóng)業(yè)園".鄉(xiāng)村博物館模式一歷史大課堂鄉(xiāng)村博物館是城市人緬懷鄉(xiāng)村生活,農(nóng)村當(dāng)?shù)厝俗窇浲?/p>

21、生活的場所,盛行于英國、德國、挪威、瑞典、加拿大等眾多歐美國家.鄉(xiāng)村博物館往往以一個特色突出的村寨為載體,通過靜態(tài)的設(shè)施展示和動態(tài)的生活展示滿足參觀者獵奇的心理,是兼具區(qū)域性、文化性的民俗展示園地.對于兒童來說,鄉(xiāng)村博物館是了解鄉(xiāng)村生活變遷、區(qū)域歷史沿革的體驗(yàn)基地；對于父母來說,可以在這里追憶歷史,給孩子講授歷史知識.以德國的鄉(xiāng)村博物館為例,它們一般占地約為 25公頃,全部模仿百年前的方式建造,陳列各 種老式農(nóng)宅建筑、農(nóng)耕作業(yè)方式及農(nóng)家生活景象,讓游客體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)家生活的變遷過程.為 了突出特色,館園內(nèi)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不使用現(xiàn)代設(shè)施,以畜力或人力耕種,用農(nóng)場的樹木制作木炭.一些博物館會把土地提供應(yīng)

22、當(dāng)?shù)氐木用窀N, 但種植的作物要由經(jīng)營者決定,栽培方法也必須遵循古老 的方式,同時會模仿過去的租佃制度,租種者支付10%的收獲量給博物館治理當(dāng)局.這類博物館往往與鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)保護(hù)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)結(jié)合在一起.本拿比鄉(xiāng)村博物館是坐落于不列顛哥倫比亞省本那比的一個露天博物館,占地約 10英畝,是以 20世紀(jì)20年代的小鎮(zhèn)風(fēng)貌為主題打造的博物館,再現(xiàn)了當(dāng)時小鎮(zhèn)繁忙的生活情形和淳樸的民俗風(fēng)情,包括真實(shí)的商店、銀行、報(bào)社、藥店、郵局、教堂、學(xué)校、電影院、鐵匠鋪、面包房、民宅、鐵路及 火車頭等特色設(shè)施,古時打鐵、印刷的情形和盛行的街頭表演,以及制造于1912年的旋轉(zhuǎn)木馬.在這里,身著復(fù)古裝束的博物館職員給游客

23、一種時光倒流的感覺,小朋友還可以到當(dāng)年的學(xué)校上一堂往日 課程.鄉(xiāng)村休閑娛樂模式歐美親子農(nóng)業(yè)中,通過鄉(xiāng)土化的休閑體驗(yàn)和趣味性的鄉(xiāng)村娛樂活動,為消費(fèi)者提供簡單、有趣的 鄉(xiāng)村生活體驗(yàn).在環(huán)境營造上,追求原汁原味,注重對自然、人文景觀的保護(hù),盡一切可能將旅游對 自然景觀的影響降至最低.在交通工具上,以步行為主,拖拉機(jī)、觀光馬車、小火車、自行車等是最 常見的交通工具.在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上,以簡單化、原生態(tài)和趣味性為主,玉米迷宮、稻草堆、小豬賽跑、 牧羊犬趕羊等都是受人青睞的親子產(chǎn)品.在新西蘭愛歌頓休閑農(nóng)莊中,通過一場剪羊毛秀將新西蘭農(nóng)場生活濃縮展示,在舞臺上表演給大 家,同時設(shè)置親手喂食動物、擠牛奶比賽和喂小羊

24、喝羊奶比賽、品嘗天然蜂蜜等豐富的體驗(yàn)活動,讓 小朋友體驗(yàn)與動物親密接觸的感覺.農(nóng)業(yè)創(chuàng)意節(jié)慶模式在美國農(nóng)業(yè)節(jié)慶中,有南瓜節(jié)、草莓節(jié)、櫻桃節(jié)等創(chuàng)意節(jié)慶活動.在美國很多地區(qū)都有草莓節(jié),北卡羅來納州草莓節(jié)、田納西州草莓節(jié)、加州草莓節(jié)、佛羅里達(dá)草莓節(jié)等農(nóng)業(yè)節(jié)慶歷史悠久、形式多樣,包括草莓采摘品嘗、副產(chǎn)品加工制作、草莓小姐選舉等,還專門針對兒童和殘疾人設(shè)計(jì)了眾多 娛樂工程.半月灣南瓜藝術(shù)節(jié)作為美國萬圣節(jié)的序幕,是世界著名的農(nóng)業(yè)旅游節(jié)慶活動之一,吸引著全國各地的南瓜農(nóng)夫、遠(yuǎn)道而來的藝術(shù)家以及世界各地的游客多半帶著兒童,有音樂、游行、手工藝品、鄉(xiāng)土食品、南瓜雕刻、鬼屋探險(xiǎn)、南瓜重量級比賽、化裝舞會等各式各樣的

25、產(chǎn)品和活動,給人們帶來農(nóng)業(yè)收獲的喜悅.節(jié)日的歡樂首先是孩子的歡樂.在半月灣南瓜藝術(shù)節(jié)中,最吸引人的是家庭舞臺、家庭美食和專門的家庭娛樂套餐,有南瓜煎餅早餐制作比賽、萬圣節(jié)兒童服飾比賽、大游行家庭方隊(duì)、兒童賽跑、兒童南瓜派大胃王比賽分 11歲以下和12歲以上兩組、南瓜藝術(shù)雕刻、家庭舞臺劇、"農(nóng)夫邁克"雕刻藝術(shù)、大南瓜攝影比賽、兒童影響夢工廠、兒童音樂會、稻草人比賽等多種親子活動.2 .臺灣開展模式相比世界 其他地區(qū),臺灣的親子農(nóng)業(yè)最大的特點(diǎn),就是具有明確的農(nóng)業(yè)細(xì)分主題,比方三星村以蔥文化為主題,走馬漱農(nóng)場以蘭花為主題.主題深入型首先,臺灣農(nóng)場都有明確的主題,其次,通過創(chuàng)意將主

26、題落實(shí)到游客感知的各個要素,以主題為 中央延伸產(chǎn)業(yè)鏈條,讓主題落地開花.走馬漱農(nóng)場原本以種植牧草為主,該產(chǎn)品的附加值很低,后經(jīng)營者經(jīng)探索研究,開發(fā)出食用牧草,制作成牧草冰激凌、牧草巧克力、牧草饅頭等系列食品,同時,將牧草地開放成露營地,配套滑草場、射箭場、跑馬場、放牧場、體能鍛I*場、住宿區(qū)、烤肉區(qū)、河濱戲水區(qū)、親子歡樂廣場等各式各樣的親子游樂休閑設(shè)施,并專門設(shè)置走馬漱農(nóng)場游育樂營活動,通過農(nóng)業(yè)參觀、體驗(yàn)、 DIY、住宿、娛樂及開展戶外教學(xué)課程,打造為臺灣有名的戶外親子教學(xué)基地,成功將農(nóng)業(yè)從第一產(chǎn)業(yè)延伸到第二、三產(chǎn)業(yè).精致農(nóng)業(yè)與文化體驗(yàn)結(jié)合型精致需要耐心和底蘊(yùn),精致并不代表名貴和奢侈,但一定是

27、具有內(nèi)涵,文化就是內(nèi)涵最有效的表現(xiàn)手法,也是臺灣親子農(nóng)業(yè)屹立于世界之林的主要原因臺灣省臺一生態(tài)教育休閑農(nóng)場是臺灣各地中小學(xué)生們的天堂,農(nóng)場主人將價值較高的花卉樹木與生態(tài)、教育、休閑等功能相結(jié)合,開創(chuàng)了 "花的精致農(nóng)業(yè)“.臺一農(nóng)場針對的消費(fèi)群體主要是學(xué)生,"從一粒種子觀察生命的微妙、用花香裝扮多彩的人生"無論是花草樹木、還是蝴蝶小鳥,臺一農(nóng)場的每一處設(shè)計(jì)都與生態(tài)教育息息相連,花神廟主題的生態(tài) 園區(qū)、熱帶雨林館、蝶舞館、蜂蛹館以及悅鳥園等主題農(nóng)展館,生動解析生命創(chuàng)造的過程,為孩子們創(chuàng)造一個觸摸大自然的天堂.同時,農(nóng)場還設(shè)計(jì)了一些讓學(xué)生親身體驗(yàn)的DIY課程,如押花鑰匙圈

28、、押花紙扇、組合盆栽以及青蛙黏土蠟燭等體驗(yàn)教學(xué).整個農(nóng)場的"美表達(dá)在日常生活的食、衣、住、行、育、樂等各個方面,花柱、花墻、花屋、花 卉餐、花舍、鮮花洗手間等.在農(nóng)場公共設(shè)施設(shè)計(jì)上,仍堅(jiān)持以不破壞生物棲息的環(huán)境為原那么,多采 用木材、花草等,維持最自然的生態(tài)環(huán)境,同時表達(dá)出農(nóng)村風(fēng)味.整個農(nóng)場被稱為是一座可讓人沉淀 心靈、遠(yuǎn)離塵囂的百花仙境.情景消費(fèi)型通過主題體驗(yàn)和氣氛、風(fēng)景等特殊的“情景消費(fèi)產(chǎn)品,為游客提供不一樣的生活體驗(yàn).比方,為 親子家庭打造一個舊時期鄉(xiāng)村生活的環(huán)境,消費(fèi)者可以在這里居住、干農(nóng)家活、參與農(nóng)業(yè)休閑活動.清境小瑞士花園位于臺灣南投縣仁愛鄉(xiāng)境內(nèi),因具北歐風(fēng)光之美素有&q

29、uot;臺灣小瑞士 的美譽(yù),置身此地常會讓人留戀忘返.園區(qū)遍植世界各國奇花、異草與自然休閑景觀,主要景觀有挪威森林廣場、精致餐飲中央、紀(jì)念 品販賣部、阿爾卑斯雙塔、歐式噴泉花園、主題花園、幽谷溪瀑、如茵橋、摸魚區(qū)、天鵝湖、星空野 營區(qū)、野營效勞站、親水健康步道、清境觀景臺、落羽松步道、香花植物區(qū)、露營烤肉區(qū)、露天咖啡 廣場、印地安花屋等.在這里,家長可以品味歐洲貴族生活,孩子在感受異域生活的同時,還可以進(jìn) 行摸魚、親水等活動.農(nóng)業(yè)生活分享型從開展理念來看,臺灣的親子農(nóng)業(yè)將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)食品的功能拓展為教育、娛樂的功能,除了"體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理念之外,還出現(xiàn)了 “分享經(jīng)濟(jì)理念,即經(jīng)營者與游客分享鄉(xiāng)村

30、生活,變 "奉為上帝"為"廣交朋 友",變單純推銷旅游產(chǎn)品為倡導(dǎo)新的消費(fèi)理念一一擁有不如享有.臺灣頭城休閑農(nóng)場的創(chuàng)辦人卓陳明女士將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的功能從"三生"生產(chǎn)、生態(tài)、生活拓展為"四生",即增加了 "生命的體驗(yàn) 3.大陸地區(qū)開展模式研究在國外、一個家庭帶著孩子參加各種親子農(nóng)業(yè)互動活動.而在我國大陸,大局部孩子的周末和假期 在作業(yè)、習(xí)題練習(xí)、特長班中度過,孩子的身心健康和幸福指數(shù)令人堪憂.親子農(nóng)業(yè)作為孩子們成長 的大自然課堂,開展空間很大,但仍處于初級階段,在產(chǎn)品開發(fā)、經(jīng)營治理等方面存在較多問題,在 一定程度

31、上阻礙了產(chǎn)業(yè)競爭力,與新農(nóng)村建設(shè)的要求也不相適應(yīng).在我國親子農(nóng)業(yè)的開展中,不乏奧肯尼克、長鹿農(nóng)莊、小毛驢等精品工程,但就整體而言,現(xiàn)階段我國大陸地區(qū)的親子農(nóng)場呈現(xiàn)出以下主要特點(diǎn)和問題.產(chǎn)品開展明顯落后市場需求 近幾年來,親子、鄉(xiāng)村游市場火爆,旅行社、在線旅行網(wǎng)等紛紛推出各類親子線路,親子游占據(jù)的市場份額越來越大,但親子游線路中仍是傳統(tǒng)的景區(qū),缺乏主題明顯的親子產(chǎn)品.而鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品盡管 開展不成熟,但從農(nóng)家樂到鄉(xiāng)村度假村,都異?；鸨?面對火爆的市場需求,親子農(nóng)業(yè)產(chǎn)品開展明顯 落后于市場需求.種類繁多但主題不明確國現(xiàn)有親子農(nóng)場種類繁多,但就大局部農(nóng)場名稱和經(jīng)營內(nèi)容來看,無法區(qū)分該農(nóng)場主題和特色,很

32、多農(nóng)場有兩個甚至多個主題,而有的農(nóng)場除標(biāo)明有采摘、燒烤、露營、戲水外,還有KTV、海洋館、主題樂園等,農(nóng)場似乎成為無所不包的游樂場地.蓬勃開展但缺乏深耕細(xì)作面對龐大的市場消費(fèi)群體,大陸目前各類農(nóng)場蓬勃開展,政府、企業(yè)、農(nóng)民紛紛開始瞄準(zhǔn)這塊巨大的蛋糕.但從對主題挖掘深度、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向第二、第三產(chǎn)業(yè)的延伸開展方面來看,親子農(nóng)業(yè)產(chǎn)品類型單一,缺乏對工程主題和當(dāng)?shù)匚幕纳罡?xì)作,未將農(nóng)業(yè)的教育、娛樂、休閑功能充分發(fā)揮出來.鄉(xiāng)土氣息不夠濃開展親子農(nóng)業(yè)的目的,是給都市家庭創(chuàng)造一種與眾不同的生活氣氛,使其全方位的體驗(yàn)農(nóng)村和農(nóng)民生活,而不是一般地到農(nóng)村去觀光或"學(xué)農(nóng)".很多農(nóng)家樂提供的住宿,

33、就是把城里的賓館、標(biāo)房簡單"克隆到農(nóng)村,缺乏農(nóng)村生活特色.一些傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)地區(qū)為了接待消費(fèi)者,對當(dāng)?shù)氐母自O(shè)施進(jìn)行完善,對當(dāng)?shù)丨h(huán)境進(jìn)行城市化改造,導(dǎo)致現(xiàn)代設(shè)施和建筑在園區(qū)內(nèi)林立,在住宿、餐飲、交通等方面也沒有當(dāng)?shù)氐奶厣?除了清新的自然環(huán)境和慢節(jié)湊的生活,與城市并無太大的差異.親子農(nóng)業(yè)產(chǎn)品處于"比上缺乏,比下有余"的為難局面,鄉(xiāng)土氣息不夠濃.小而全一些親子農(nóng)場,可謂"麻雀雖小,五臟俱全",吃飯、住宿、購物、娛樂、科普無所不包,為消費(fèi)者的整 個旅游過程提供一體化的效勞.但對于大多數(shù)中小型的農(nóng)場來說,往往沒有具備對這些工程進(jìn)行差異 化開發(fā)設(shè)計(jì)的水平,也

34、無法為消費(fèi)者提供完善滿意的效勞.缺乏社區(qū)經(jīng)營理念 臺灣親子休閑農(nóng)業(yè)園區(qū)被賦予具有地方意義的社區(qū)的理念,強(qiáng)調(diào)同一地區(qū)的聯(lián)合,重視分工與合作.整合區(qū)域內(nèi)農(nóng)場、民宿或景點(diǎn),使其由點(diǎn)連成線,再擴(kuò)展到面,最后以策略聯(lián)盟方式構(gòu)成帶狀農(nóng)業(yè)園區(qū),并適時開展以策略聯(lián)盟方式結(jié)合的"社區(qū)"理念來推動各項(xiàng)工作.很明顯,這比大陸盛行的所謂旅游 農(nóng)業(yè)中的小而全,家家戶戶開展雷同效勞的農(nóng)家樂,有很大的進(jìn)步和提升.四.開發(fā)模式1 .農(nóng)業(yè)大課堂農(nóng)業(yè)大課堂 主要針對青少年學(xué)生,以科普和社會實(shí)踐為主要目的,以夏令營或?qū)W校集體 組織為主要形式.解說系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)是其開發(fā)重點(diǎn),要做到知識性、趣味性、科學(xué)性"

35、;三 性合一".社會實(shí)踐大課堂主要內(nèi)容有：參觀數(shù)字化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、動手種植蔬菜、動物大講堂、拓展訓(xùn) 練、團(tuán)隊(duì)合作游戲等.2 .農(nóng)業(yè)迷你開心農(nóng)場以幾十平米為單位將農(nóng)田劃分成假設(shè)干小塊供市民認(rèn)養(yǎng),采用自主治理或委托治理的經(jīng)營方 式.農(nóng)場提供免費(fèi)種子、農(nóng)具和限量有機(jī)肥料.局部農(nóng)場實(shí)行會員制治理,并提供采收配 送效勞.另外,農(nóng)場還可提供果樹認(rèn)養(yǎng)、動物認(rèn)養(yǎng)等工程.迷你農(nóng)場的開發(fā),還要有其他 特色工程的支撐.一般設(shè)在大城市郊區(qū)交通便利的地方.3 .農(nóng)業(yè)迷你開心農(nóng)場周末農(nóng)場-是一個生態(tài)、高效、和諧、觀光旅游的綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)園.其運(yùn)營模式為"社區(qū)支 持+體驗(yàn)娛樂型農(nóng)場".除為市民提供租

36、地種菜和蔬菜配送外,還提供農(nóng)家院住宿、采摘、 餐飲娛樂、露營等效勞.4 .農(nóng)業(yè)迪斯尼農(nóng)業(yè)迪斯尼 以農(nóng)業(yè)元素包裝娛樂工程,并以夢幻化的方式呈現(xiàn)出來,吸引游客前來參與體 驗(yàn)和休閑娛樂.美國奧蘭多迪斯尼樂園未來世界里面的大地館(Living with the land ).大地館由4個溫 室組成,各溫室之間以水系相連通,游客在此可乘小船溯溪前行,熟悉關(guān)于森林、沙漠、 草原等的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史和方式.主要子工程有：四季花果山、世界瓜果廳、全球蔬菜園、 五洲農(nóng)業(yè)園、植物工廠及農(nóng)科娛樂區(qū).6 .農(nóng)業(yè)嘉年華是將嘉年華的娛樂方式融入農(nóng)業(yè)節(jié)慶活動中,以農(nóng)耕時節(jié)、開花和豐收季 節(jié)的農(nóng)業(yè)主題節(jié)事活動為主要內(nèi)容,以生態(tài)田

37、園為主要活動場地,通過舉辦系列主題創(chuàng)意 活動吸引游客,獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以外的收益.農(nóng)業(yè)嘉年華是拓展都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)形式、發(fā) 展方式、運(yùn)行模式的一種新探索、新實(shí)踐.農(nóng)業(yè)嘉年華致力于打造一個突出農(nóng)業(yè)主題,表達(dá)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)、休閑、教育、示范等多 功能于一體的都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)盛會.主要活動內(nèi)容有：草莓科技展示、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)體驗(yàn)、農(nóng) 業(yè)嘉年華主題狂歡、休閑采摘體驗(yàn)、農(nóng)業(yè)藝術(shù)展示、趣味農(nóng)事體驗(yàn)活動等.7 .農(nóng)業(yè)地球村引進(jìn)國外先進(jìn)的經(jīng)營模式、種植技術(shù)和優(yōu)質(zhì)作物品種,打造國際交流平臺, 并將國際文化元素融入農(nóng)場建筑、餐飲住宿等多個環(huán)節(jié),為游客提供差異化的異域文化風(fēng) 情體驗(yàn).意大利農(nóng)場.位于順義區(qū),創(chuàng)立了以意大利果樹品

38、種有機(jī)種植、農(nóng)業(yè)旅游觀光、意大利餐 飲、意大利進(jìn)口食品為一體的全新經(jīng)營模式.農(nóng)場采用意大利傳統(tǒng)工藝,為游客提供天然 葡萄酒、果酒、奶酪等特色產(chǎn)品.主要親子工程有兒童樂園、迷你動物園、農(nóng)作物種植采 摘、果蔬菜地認(rèn)養(yǎng)、沙灘排球、足球、兒童跳蚤市場等.8 .農(nóng)業(yè)綜合體 以生態(tài)田園為載體,以生產(chǎn)有機(jī)生態(tài)果蔬為根底,拓展農(nóng)業(yè)的新功能,發(fā) 展集農(nóng)耕文化體驗(yàn)、觀光采摘、餐飲娛樂、休閑度假等多功能為一體的農(nóng)場綜合體.大興奧肯尼克農(nóng)場.奧肯尼克農(nóng)場,命名是由英文"Organic Farm" 譯音而來,喻意是生產(chǎn) 有機(jī)果蔬的農(nóng)場.占地面積758畝.在此可觀光采摘、休閑垂釣、舉辦英倫風(fēng)情草地婚禮

39、、 燒烤露營、木屋住宿,并設(shè)有迷你農(nóng)場、牧場和兒童活動場地.五.產(chǎn)品設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)原那么："JL童產(chǎn)品 在本質(zhì)上是為了滿足兒童生?S各方面需要效勞的工具",即兒童產(chǎn)品是為兒童效勞的,兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)必須"以兒童為中央"-這是我們設(shè)計(jì)親子農(nóng)園一切產(chǎn)品的出發(fā)點(diǎn).親子農(nóng)園產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)以兒童為設(shè)計(jì)對象和設(shè)計(jì)尺度.既要滿足兒童的生理需求,還要滿足兒童的心理需求.同時,創(chuàng)造可以適應(yīng)兒童的身體和情感關(guān)心的產(chǎn)品,并在產(chǎn)品的各個細(xì)節(jié)上讓兒童得到更多無微不至的關(guān)心,從而將對兒童生理上的關(guān)心轉(zhuǎn)化為心理上的感動.兒童由于其特殊的生理、心理特征,在進(jìn)行兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)時,需要把握一些原那么,在不

40、違背原那么的情況下,我們應(yīng) 該大膽創(chuàng)新,開闊視野的創(chuàng)造.還需不斷地更新,只有不斷更新和創(chuàng)新,親子農(nóng)園才能保證開展的持 久動力.在兒童產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中,平安性設(shè)計(jì)指的是兒童在正常使用產(chǎn)品的過程中,不受到來自產(chǎn)品方面的任何傷害,即使在無意識中進(jìn)行了錯誤的操作,也能將傷害降到最低限度,從而保證兒童的平安.在兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)和創(chuàng)新中應(yīng)該圍繞農(nóng)業(yè)為主題,不能逃脫這個主題,給兒童和家長以回歸大自然,享受大自然,回歸生態(tài)的精神滿足.應(yīng)該滿足家長和孩子逃避城市生活的愿望,看到的親子農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品與普通工業(yè)社會的產(chǎn)品不一樣的感受,能從產(chǎn)品中體驗(yàn)到農(nóng)業(yè)的元素, 想到農(nóng)業(yè),想到自然生態(tài).這就是圍繞農(nóng)業(yè)這個主題來展開設(shè)計(jì)的原那么

41、要求.兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)一個重要的方面是不能無視對自己的 “終極關(guān)心".在環(huán)保意識越來越增強(qiáng)的今天, 設(shè) 計(jì)師也應(yīng)增強(qiáng)自己的環(huán)保意識,要"以盡可能小的資源代價,獲取最大的使用價值 ".兒童對顏色和 聲音都很敏感,所以產(chǎn)品設(shè)計(jì)時應(yīng)該注重視覺、聽覺、嗅覺和味覺的設(shè)計(jì),這也是注重兒童產(chǎn)品情 感設(shè)計(jì)的一個方面.兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)要滿足人的情感需求.由于人是有感情的,在使用產(chǎn)品時,人們希望能和產(chǎn)品進(jìn)行良 好的溝通.對于兒童來說,兒童天生情感豐富,他們喜歡接近一些宜人性和具有親和力,或是充滿生命力的趣味產(chǎn)品兒童的思維是比擬單純的,其邏輯思維、注意力、記憶力等方面開展尚未完全成熟,兒童的耐

42、心也常常缺乏,如果一件產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)過于復(fù)雜,使兒童望而生畏,或者操作起來比擬繁瑣,他們往往會轉(zhuǎn)移注意力、甚至產(chǎn)生挫敗感,不再愿意親近該產(chǎn)品.所以兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)一定要有易操作性.兒童的產(chǎn)品使用者雖然是兒童,但購置者卻是家長.因此,人性化的兒童產(chǎn)品不僅要滿足兒童的心 理,還要滿足家長的心理.兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)鼓勵孩子的創(chuàng)造力.孩子是天生的創(chuàng)造家,他們想象力 豐富,敢于想象.體驗(yàn)的好與壞成為衡量兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一個關(guān)鍵因素,兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)越來越注重是否能夠給兒童帶來更多的體驗(yàn)價值,將可愛的形態(tài),舒適的觸感,豐富的色彩,娛樂與教育兼?zhèn)涞墓δ?良好的互動性等一系列的特征融入到兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,使兒童在使用產(chǎn)品的過

43、程中產(chǎn)生愉悅的體驗(yàn).在親子 農(nóng)園中還必須強(qiáng)調(diào)增加父母與孩子的互動.細(xì)化來說它既有心理層面上的意義,也有父母與孩子身 體接觸上所產(chǎn)生樂趣的意義,從各種不同方面產(chǎn)生的微妙的變化與感觸來促進(jìn)親子之間的交流.創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)親子農(nóng)園的采摘和欣賞是其主要產(chǎn)品之一,采摘的作物都是園子自己種的或者農(nóng)園主種的有機(jī)原 生態(tài)的農(nóng)作物,家長和孩子都很放心.在采摘的過程中,孩子體驗(yàn)到了采摘的愉悅,熟悉了水果蔬菜, 采摘的產(chǎn)品眾多,主要有蘋果、桃子、栗子、草莓、西瓜等水果,還有茄子、黃瓜、西紅柿、南瓜、 等蔬菜類.“聞香識花",賞花也是親子農(nóng)業(yè)的一大趣事,大人帶著孩子在親子農(nóng)園內(nèi)一邊教孩子識別花草樹 木,一邊培養(yǎng)

44、了與孩子之間的感情.春季賞蘭花、夏季賞荷花、秋季聞桂花香,冬季賞梅花等,熟悉 各種草木等. 特別提醒,親子的采摘和欣賞就要注重對兒童的個性化設(shè)計(jì),植物高度、過道設(shè)計(jì)、圍 欄設(shè)計(jì)等都要考慮孩子的要求和平安保證,就應(yīng)與成人采摘設(shè)計(jì)完全不同,要充分保證孩子的體驗(yàn)性, 才能得到孩子的喜愛.親子農(nóng)業(yè)不僅是孩子的樂園更是孩子們的學(xué)校.在親子農(nóng)園的大課堂里,孩子們可以學(xué)習(xí)到植物 的根底知識如：品種、外形、播種和收獲季節(jié)、生長習(xí)性、開花結(jié)果的過程等,還可以通過親手種植 更加深刻的了解植物的生長過程；在親子農(nóng)園內(nèi)還可以看到真實(shí)動物的樣子、生活習(xí)性、可以近距離的接觸,但是得在大人的陪同之下,這就增進(jìn)了孩子和大人之間的交流,增加了話題,增進(jìn)了關(guān)系和情感交流