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文檔簡介

1、 18.1.1平行四邊的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、 在對平行四邊形認(rèn)識的基礎(chǔ)上，探索并掌握平行四邊形的性質(zhì)。技能目標(biāo)2、 會利用平行四邊形的性質(zhì)去解決實(shí)際問題。情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的熱情教學(xué)重*難點(diǎn)重點(diǎn)：平行四邊形的性質(zhì)難點(diǎn)：平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)方法：多媒體教學(xué)教學(xué)過程1 情景創(chuàng)建 ，引入課題請同學(xué)們觀察下列圖片進(jìn)行總結(jié) 1. 定義：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形2.如圖：四邊形ABCD是平行四邊形，3.記作：ABCD 讀作：平行四邊形ABCD四邊形兩組對邊分別平行4兩要素: 5.幾何語言描述 ABCD ADBC 四邊形ABCD是平行四邊形6. 平行四邊形中相對的

2、邊稱為對邊，相對的角稱為對角。2 同學(xué)們討論平行四邊形的性質(zhì)，猜想平行四邊形有哪些性質(zhì)平行四邊形的性質(zhì)： 平行四邊形的對邊平行且相等 平行四邊形的對角相等同學(xué)們根據(jù)我們的猜想如何證明呢？三；舉例證明1. 已知： ABCD（如圖）求證：AB=CD，BC=DA；B=D，BAD=DCB A B C D例2 ：如圖，平行四邊形ABCD中，AEBC，CFAD，垂足分別為E、F.求證:AE=CF四，練習(xí)1. 如圖，DC EF AB，DA GH CB，圖中的平行四邊形有個(gè)，它們是。2. 在 ABCD 中，AD=40，CD=30，B=60°，則BC= ;AB= ;A= , C= , D= 5 課堂小結(jié)1、平行四邊形的定義：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.2、平行四邊形的性質(zhì)： 平行

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