小學(xué)語文17-捐贈天堂ppt課件

1、要求要求： 1.自由讀課文。讀準(zhǔn)字音，自由讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀通句子。 2.課文講了怎樣的故事？課文講了怎樣的故事？ 3.文中哪句話概括了全文？文中哪句話概括了全文？我會讀捐贈 肅穆 妒忌 刻骨銘心 財富懂得 給予 笨拙課文講了怎樣的故事？課文講了怎樣的故事？ 作者整理為災(zāi)區(qū)捐贈的物品時，作者整理為災(zāi)區(qū)捐贈的物品時，看到了毛毛熊和發(fā)帶，就聯(lián)想到了看到了毛毛熊和發(fā)帶，就聯(lián)想到了珍藏在家里的兩張剪紙，從而感受珍藏在家里的兩張剪紙，從而感受到了一顆童心給另一個童心捐贈了到了一顆童心給另一個童心捐贈了一個真正的天堂。一個真正的天堂。文中哪句話概括了全文呢？文中哪句話概括了全文呢？ 一顆童心給

2、另一個童心捐一顆童心給另一個童心捐贈了一個真正的天堂。贈了一個真正的天堂?？焖贋g覽課文：快速瀏覽課文： 兩顆童心是怎樣的童心呢？兩顆童心是怎樣的童心呢？友友 愛愛深深 情情歡歡 樂樂幸幸 福福再讀課文： 在這篇感人的文章中， 你從哪兒感受到一顆童心給予另一顆童心的是幸福與快樂？小組合作交流小組合作交流, ,用用-畫出來畫出來, ,并談?wù)劜⒄務(wù)勀愕母惺?。你的感受?在毛毛熊的肚子上縫著一塊白在毛毛熊的肚子上縫著一塊白布，布，上面上面歪歪扭扭歪歪扭扭地寫著地寫著 ：“災(zāi)區(qū)災(zāi)區(qū)的小朋友的小朋友 ，我不知道你是誰，可我，我不知道你是誰，可我知道受災(zāi)后，你連吃飯、穿衣都困知道受災(zāi)后，你連吃飯、穿衣都困難

3、，肯定沒有毛毛熊和發(fā)帶。是我難，肯定沒有毛毛熊和發(fā)帶。是我求求媽媽一定把它們送給你的。祝你媽媽一定把它們送給你的。祝你快樂！快樂！” 1976年7月28日凌晨3點42分，河北唐山地區(qū)發(fā)生了大地震，在藍(lán)光閃過的頃刻間，百萬人口的城市被夷為平地，無數(shù)個家庭因此而破碎 2008年年5月月12日日14時時27分四川省汶分四川省汶川縣發(fā)生里氏川縣發(fā)生里氏8.0級地震，地震造成級地震，地震造成69227人遇難，人遇難，374643人受傷。人受傷。 他分到的書很新，翻開第一頁，他分到的書很新，翻開第一頁，里面里面竟竟有兩張剪紙！他高興得歡有兩張剪紙！他高興得歡呼起來。這歡呼引來了全班的同呼起來。這歡呼引來了

4、全班的同學(xué)，大家學(xué)，大家妒忌妒忌地分享了他那份巨地分享了他那份巨大的歡樂大的歡樂 聯(lián)系當(dāng)時的情景想象一下，作者的丈夫當(dāng)時會怎樣想？班里的同學(xué)會說些什么？ “你可知道,在廢墟掩埋了一切的背景下，這兩張剪紙帶給一個可憐孩子的是什么嗎？”丈夫動情地對我說，“那是一個快樂至極的天堂呀！我想，在這個世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：自己愛的，就相信小朋友一定也愛。哪怕捧在手里的只是幾粒石子，甚至是一塊捏的什么也不像的泥巴，但當(dāng)他把這作為禮物贈給一個極企盼它的小伙伴時，他們就共有了一個快樂的天堂!” 我我多么希望多么希望自己自己就是這兩張剪紙的贈就是這兩張剪紙的贈送者，送者，多么希望多么希望童年童年時的一次贈送被人刻時的一次贈送被人刻骨銘心地牢記著，越骨銘心地牢記著，越來越成為一筆錢千金來越成為一筆錢千金不換的財富不換的財富學(xué)到這里學(xué)到這里, ,你知道題目中的天堂指的你知道題目中的天堂指的是什么了嗎是什么了嗎? ?快樂 幸福 童真 童趣 捐贈天堂捐贈天堂= =捐贈快樂和幸福思維拓展思維拓展： 學(xué)了這篇課文，你最想學(xué)了這篇課文，你最想說什么？請把你想說的話說什么？請把你想說的話寫寫下來下來。作業(yè)作業(yè)： 1.課外閱讀課外閱讀：馮驥才馮驥才大地震大地震給我留下什么給我留下什么 2. 2.想象災(zāi)區(qū)的小朋友收到想象災(zāi)區(qū)的小朋友收到毛毛