2017班級文化建設(shè)方案3篇

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 -獨(dú)家原創(chuàng)1 / 92017 班級文化建設(shè)方案 3 篇一、指導(dǎo)思想：班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富，是校園文化 的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備 條件。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的 興趣，更重要的是能啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué) 生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神 ，塑造積極向上的班級精神， 促進(jìn)學(xué)生健康成長。結(jié)合我校五年規(guī)劃內(nèi)容中構(gòu)建“大德育校園文化氛 圍”的核心內(nèi)容，以及校班級德育計(jì)劃、少先隊(duì)計(jì)劃，圍繞 班級學(xué)生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，確立學(xué)生在 班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位

2、學(xué)生參與班級文化建設(shè)目 標(biāo)的制定、環(huán)境的策劃、管理和評價(jià)。大膽而有創(chuàng)意地建設(shè) 好班級文化。二、班級文化的建設(shè)目標(biāo)和重點(diǎn)工作。1 1、確定班級文化建設(shè)小組名單：組長：班長、中隊(duì)長， 副組長：各班委，組員：全體同學(xué)，指導(dǎo)：班主任，任課老 師2 2、通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立積極進(jìn)取的班風(fēng)。 創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺。3 3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立班級規(guī)章制度。4 4、利用教室宣傳欄、特色墻、紅領(lǐng)巾角等陣地，抓好班級硬文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)班級濃厚的文化氛圍。5 5、開展豐富多彩的班級活動和社會實(shí)踐活動，打造班 級精神。三、班級文化具體實(shí)施方案精品文檔2016 全新精品資料-

3、全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 -獨(dú)家原創(chuàng)2 / 91 1、班級硬環(huán)境建設(shè)。班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。它不 僅體現(xiàn)了班級的精神面貌，而且直接影響到學(xué)生的心理健 康。因此，要利用好教室的每一個(gè)空間，精心布置，使其既 溫馨舒適，又催人進(jìn)取。同時(shí)，鼓勵，激發(fā)學(xué)生自己動手， 用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學(xué) 生充分表現(xiàn)自己的美感，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個(gè)性，在美化環(huán)境 的同時(shí)，把有限的教室空間成為無限的教育。（1 1）設(shè)衛(wèi)生角，爭章角，圖書角等紅領(lǐng)巾角。衛(wèi)生角：干凈，整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康， 同時(shí)也能夠?yàn)閹熒峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，因此保持教室整潔 尤為重要。在教室后

4、面開辟一個(gè)衛(wèi)生角，每天由值日生將衛(wèi) 生工具正確擺放，做到整潔，有序；同時(shí)由學(xué)生收集生活中 的健康小知識，貼于墻上，并定期根據(jù)季節(jié)更換，使每位同 學(xué)都能夠及時(shí)了解到健康知識，更好地關(guān)注自己的身體健 康。爭章角：在宣傳欄右側(cè)設(shè)爭章角，每月評選一次，由全 班同學(xué)選出四名同學(xué)與老師共同組成評審團(tuán)，對每位同學(xué)進(jìn)行公正，合理的評選圖書角：書籍人的是精神食糧，好書使人受益終身，為 了豐富學(xué)生的知識，開闊視野，班級構(gòu)建了圖書角，由每位 同學(xué)捐出 2 2-3 3本有價(jià)值的課外讀物，歸類擺放，從而方便 學(xué)生借閱圖書，更好地?cái)U(kuò)充他們的知識量。(2) 布置班級宣傳欄。每月根據(jù)學(xué)校主題，認(rèn)真制作 主題鮮精品文檔2016

5、 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 -獨(dú)家原創(chuàng)3 / 9明的手抄報(bào)，電腦報(bào)等，精心布置班級宣傳欄。(3) 教室南墻開辟出一塊班級特色文化園，在這個(gè)園 地里，學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造，展現(xiàn)個(gè)性，將自己最得意的作品 展示出來，可以是美術(shù)作品、感悟日記，體驗(yàn)心得、讀書筆 記，書法，或者攝影作品等，既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，也 能讓他們了解到班中其他同學(xué)的多才多藝，看到他人的優(yōu) 秀，以更謙虛的態(tài)度，更嚴(yán)格的要求要求自己，同時(shí)，特色 園的建設(shè)也激發(fā)了學(xué)生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。(4)室外環(huán)境布置。結(jié)合本班特色文化的主題“拼搏向上， 成就夢想”，要求每位同學(xué)寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，奮斗目標(biāo)，未來理想，用自己的才

6、智，創(chuàng)意認(rèn)真布置各人檔案袋，將其 張貼于教室外墻壁，希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的計(jì)劃， 拿出好的表現(xiàn)，同時(shí)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況小結(jié)，合理調(diào)整自己 的檔案袋，起到督促作用。(5) 創(chuàng)設(shè)“動腦筋”角，由學(xué)生將學(xué)習(xí)中遇到的難題，智力題張貼在上面，全班一起動腦解決，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本 知識之余，也能接觸一些難題，開發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生鉆研精 神。2.2.班級精神文化建設(shè)。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)能力，本班開展 了“拼搏向上，成就夢想”班級文化活動，結(jié)合畢業(yè)班的特 點(diǎn)，通過制定精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 -獨(dú)家原創(chuàng)4 / 9班級公約，自主管理，建立獎勵機(jī)制等方式， 讓同學(xué)

7、們更加明確自己的理想，在學(xué)習(xí)上激發(fā)更大的熱情， 為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)注入更大的動力，使整個(gè)班級形成積極向上的 良好學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，為同一個(gè)理想努力奮斗. .(1) 制訂班級公約班級公約是全班共同遵守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí) 常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個(gè)方面， 是班級學(xué)生活動的行動指南。班級公約應(yīng)該“自下而上”由 學(xué)生討論產(chǎn)生，讓他們感到這是他們自己的事，他們是制訂 者，也是執(zhí)行者、維護(hù)者。因此，在制訂班級公約時(shí)，要激 勵每一位學(xué)生參與，廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建設(shè)，再 通過全班民主表決形成定案，這樣獲得學(xué)生的心理認(rèn)同，從 而內(nèi)化成他們追求的目標(biāo)，才能使他們以積極的態(tài)度去執(zhí) 行，從

8、而促使學(xué)生進(jìn)行自主管理。(2)讓學(xué)生自主管理讓學(xué)生在班集體中充當(dāng)主人角色，樹立主人翁的意識， 關(guān)心愛護(hù)集體的榮譽(yù)，并在學(xué)生中實(shí)行自主管理制度：同學(xué)精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5 / 9的文明禮儀，學(xué)生自主督促；班級圖書角，學(xué)生自己管理； 班級衛(wèi)生角，學(xué)生自己整理；班級宣傳欄，學(xué)生自主布置； 班級紀(jì)律、衛(wèi)生，學(xué)生自己評比；設(shè)置”好人好事”記錄本， 讓學(xué)生把自己為班級做的好事登記上，由班干部定期評比； 同時(shí)成立自學(xué)小組，每小組由 4 4-5 5 個(gè)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成， 共同討論一些難題，互相幫助，交流學(xué)習(xí)心得，老師進(jìn)行一 定的指導(dǎo)。并在班中實(shí)行作業(yè)評分制，由

9、學(xué)習(xí)委員和班長進(jìn) 行監(jiān)督，每日作業(yè)得到優(yōu)秀的同學(xué)及作業(yè)進(jìn)步明顯的同學(xué)都 將在評分表中進(jìn)行記載，老師每月進(jìn)行一次總結(jié)，選出記載 最多的前十名同學(xué)，進(jìn)行一定的獎勵，并對不足提出建議。(3) 建立和健全激勵機(jī)制在實(shí)施班級管理制度的過程中，要建立和健全激勵機(jī) 制，以樹立榜樣，幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣。例如，有的 學(xué)生做事責(zé)任心較差，對班級衛(wèi)生工作馬虎應(yīng)付，甚至逃避 值日。對這種現(xiàn)象，班主任通常的做法是對其進(jìn)行處罰，但 往往效果不佳。因此，我們采用另一種方式來處理，采取一 些靈活的激勵措施獎勵那些負(fù)責(zé)任者，可以是小組獎勵，宿 舍獎勵，或個(gè)人獎勵?？梢詼?zhǔn)備一些小獎品，物質(zhì)獎勵，也 可以口頭表達(dá)，精神獎勵，

10、也可獎勵學(xué)生喜愛的活動。這樣 做就達(dá)到了既獎勵先進(jìn)又帶動后進(jìn)的雙重教育效果。(4) 開展各類班級活動，打造班級精神。晨會。每周利用兩節(jié)晨會課進(jìn)行“講故事，勵心志”活 動，每月評出一名“故事大王”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 -獨(dú)家原創(chuàng)6 / 9主題班會。開展主題班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極 性，讓每一個(gè)學(xué)生通過活動，思想上受到教育，行動上得到 改進(jìn)。主題班會的形式可以是討論、演講、小品、相聲，歌 曲，調(diào)查匯報(bào)等，內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建 設(shè)、階段性班級工作、重大節(jié)日紀(jì)念活動等為主。在開展主 題

11、班會時(shí)，要注意聯(lián)系本班學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能挖掘身 邊的教育，社會實(shí)踐活動?？梢悦嫦蛏鐣⒚嫦蛩?、面向家庭， 尋找服務(wù)的項(xiàng)目與崗位，參加社會公益勞動、社會活動，培 養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)勞動技能，樹立為集體、為家鄉(xiāng)、 為社會服務(wù)的思想。如“紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)隊(duì)”、尊老敬賢的“童心小隊(duì)”、“學(xué)當(dāng)一天家”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭啄 木鳥行動”、“管好自己的小天地”等。附：班風(fēng)：勿傲勿暴勿躁宜和宜靜宜莊班級口號：拼搏向上，成就夢想班級公約：1.1. 班級成員人人平等，人人享有班級權(quán)利和履行班級義 務(wù)。2.2. 上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問3 3 .認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)

12、立完成作業(yè)，跡端正，質(zhì) 量高，不拖拉，不抄襲。4 4 .學(xué)會交往，尊敬師長，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)作 創(chuàng)新。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 -獨(dú)家原創(chuàng)7 / 95 5.誠實(shí)守信，不撒謊，不騙人，做錯事敢于承認(rèn)錯誤。6 6 .用餐文明，不講話，不打鬧，不浪費(fèi)飯菜，飯畢清 理桌面。7 7 .在班級養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟垃圾，保持教 室整潔。8.8.保證學(xué)習(xí)環(huán)境安全安靜，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不在 教室內(nèi)從事體育活動，課間不追逐打鬧。9 9 .同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，以誠相待，不叫侮 辱性綽號，不欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾時(shí)首先做自我批評。1010 .積極參加學(xué)校和班級組織

13、的文體活動、勞動和實(shí)踐 活動. .學(xué)校班級文化建設(shè)方案 20172017 班級文化建設(shè)方案（2 2） | | 返回目錄凡是有人群的地方，都有自己的文化。班級文化是指依 托并通過班級這個(gè)載體來反映和傳播文化的現(xiàn)象，班級文化 是社會文化的亞文化，是在社會主流文化、學(xué)校教育文化、 教師文化的影響下，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨(dú) 特的班級生活方式。如果把班級比作容器的話，那么學(xué)生就像水，在不同 的容器里，會被塑造成不同的模樣。把班級還給學(xué)生，讓班 級充滿成長的氣息，構(gòu)建富有個(gè)性的班級文化是本次校園文 化建設(shè)的重要舉措。班級文化的建設(shè)可從以下三方面入手：1.1. 物質(zhì)文化-班級文化建設(shè)的載體班級物

14、質(zhì)文化是班級文化建設(shè)的“硬件”。它主要包 括班級教室的設(shè)計(jì)、布置以及班級的教育設(shè)施等。主要包括 兩方面的工作：一是班級環(huán)境衛(wèi)生，要窗明幾凈，地上沒有 紙屑，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長期的努 力，要有文明的觀念、文明的精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 -獨(dú)家原創(chuàng)8 / 9行為，要持之以恒地與亂丟、 亂吐、亂扔等行為作斗爭。二是讓教室的墻壁“說話”。教 室四周的墻壁均可利用，營造出整潔清新、充滿美感的濃厚 的文化氛圍?？傊嗉壥菍W(xué)生的第二個(gè)“家”，良好的班 級環(huán)境建設(shè)會對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的浸潤和熏陶的教育功能。2 2 、制度文化-班級文化建設(shè)的關(guān)鍵以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級制度文化是 班級文化建設(shè)的關(guān)鍵。作為班級文化中層面的制度文化開發(fā) 的如何，直接關(guān)系到班級能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管 理科學(xué)。班級制度公開化：開學(xué)初，班主任應(yīng)根據(jù)小學(xué)生守 則和小學(xué)生日常行為規(guī)范及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并 結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己已有的班級管理經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生 討論、制定富有本班特色的班規(guī)。班規(guī)應(yīng)包含班級成員應(yīng)共 同遵守的各項(xiàng)規(guī)定，例如：定期對調(diào)座位、衛(wèi)生責(zé)任