《故都的秋》-閱讀練習與答案

1、故都的秋閱讀理解試題 第一部分1、在句子后面的括弧里選擇適當?shù)脑~語填入句中的空格處：A.秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得 來得,來得 o江南，秋當然也是有的；但草木凋得 ,空氣來得,天的顏色顯得,并且又時常多雨而少風。（淡、慢、靜、清、悲涼、潤）B.一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點 點清涼，秋的,秋的,秋的意境與姿態(tài),總不飽，不透，不到十足。（看、味、色、賞玩、嘗）C .足見有 的動物，有 的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠，嚴厲，蕭索的 來的。（感觸、情趣、感覺）D .南國之秋，當然是也有它的特異的

2、地方的，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是 之與 ,之與 ,之與 , 之與 o （白干、駱駝、妒魚、饃饃、黃犬、黃酒、稀飯、大蟹）2.在下面句子的空格處填上適當?shù)奶撛~：A .秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)； 北平處處全長著樹，屋子又低，所以 在什么地方，都聽得見它們的啼唱。B.我外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子， 各國的詩文的 Anthology來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲 啼。C .不單是詩人， 被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感受到一種不能 自已的深情；秋之于人，何嘗有國別， 何嘗有人種階級的區(qū)別呢？D .

3、可是這秋的深味， 是中國的秋的深味，非要在北方， 感受得到底。3 .閱讀下面文段，回答后面（1 ） （ 6 ）題：不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的 柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人 海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，（甲）一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，（乙）到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東（丙）數(shù)著一絲一絲（?。┫?來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能感 覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅

4、者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，叫長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。A煮聽見列灑B泡聽得細漏C沖細聽忙射D燙聆聽點昭 八、（2）對這幅畫面的背景理解正確的一項是（）A.南國的秋天。 B .第二句提及的五種景觀。C.皇城人海。D.很高很高的碧綠的天色。（3）作者說“自然而然地感覺到十分的秋意”，這“秋意”指的是什么？表現(xiàn)這“秋意”的 景是什么？答：（4）作者置身“皇城人?！?，卻在斗室中 “細數(shù)著一絲一絲漏下的日光 ”“靜對著像喇叭似的牽?；ā保@是為什么？答：（5）作者為什么說牽牛花以“藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，又為什么說最好 還要用秋草作陪襯？答：（6）與文中意境最相

5、吻合的詩句是：（）（陶淵明飲酒）（孟浩然過故人莊）（王維竹里館）（辛棄疾賀新郎）A.結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。B.綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。C.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。D.我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是。情與貌，略相似。4 .認真閱讀下面文字，回答（1）（4）題。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向 了西去，天又青了，太陽又露出臉來了；著著彳艮厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管, 在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去

6、一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答 著的說：“唉，天可真涼了 一一”（這了字念得很高，拖得很長。）“可不是么？ 一層秋雨一層涼了！ ”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻,倒來得正好。（1）北方的秋雨“下得奇，下得有味，下得更像樣”，具體表現(xiàn)在哪里? 答：（2） “在雨后的斜橋影里”，這是都市閑人站立的背景。這幅背景暗示的內(nèi)容很多，請說 說你的想法？答：（3）課文為什么描寫都市閑人？答：（4）與這段文字意境不相吻合的詩句是（）A.天涼好個秋。（辛棄疾）B.秋水日潺漫。（王維）C.秋風秋雨愁煞人。（秋瑾）D.秋水淺平沙。（趙長卿）5、對比描寫是本文突出的特征，有

7、南北對比，中外對比，動靜對比、大小對比、色彩對比等，請你扣住課文就南北對比作些具體分析，并說明這樣寫有什么作用？答：6、下列語句含義深刻，請說說你的理解。（1） “古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方?！薄吧畛痢痹谶@里的含意是什么？答：（2） “不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定感到一種不能自 已的深情”。這“囚犯”是一種什么樣的心情？答：（3） “中國的文人，與秋的關(guān)系特別深了 ”。作者為什么這樣說? 答：（4） “秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭?！庇暨_夫先生為什么不惜折損陽壽而希冀 “留得

8、住”“這北國的秋天答：（5） “這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底?！弊髡邽槭裁催@樣說? 答：第二部分一、基礎(chǔ)知識1 .下列各組詞語中加點的字，注音全對的一項是()A.飽嘗(ch dng)賞玩(sh dng)領(lǐng)略(1俄) 疏疏落落(1 Go)B.陪襯(ch en)落蕊(ru I)頹廢(tu 1) 混混沌沌(d un)C.譬如(b i)幽遠(y du)蕭索(su d) 潭柘寺(zh e)D.折去(zh 6)情趣(q u)點綴(zhu i) 一椽(chu an)2 .下列各組詞語中，書寫全都正確的一項是()A.苦澀屋檐襯托房楝B.索落混鈍落寞平仄C.訓鴿細膩凋謝意境D.歧韻

9、頹廢頌贊蟋摔3 .下列語段的語序已被打亂，其中排序正確的一項是()在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn) 這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣， 簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱A.B .C.D .4 .下列各句中，沒有語病的一句是 ()A.校車安全在成為公眾關(guān)注焦點以后，山東省將在全省范圍內(nèi)對校車司機進行交通安全強 化培訓，以多種形式提高他們預(yù)防事故的意識和能力。B.優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化是中華民族珍貴的精神資源，是與時俱進的活的文化，進一步弘揚 中華傳統(tǒng)文化對把我國建設(shè)成文化大國具有很重要的現(xiàn)實

10、意義。C.紅富士蘋果的栽培與管理對南方人可能會感到非常陌生，但是對五十上下的煙臺人，特 別是這個年齡段的棲霞人來說卻是很熟悉的。D.經(jīng)過長達兩年的等待，中國足球反賭案涉案人員包括原足球運動中心副主任楊一民在內(nèi)，將在下周一開庭審理。二、課內(nèi)文段閱讀閱讀下面的文字，完成59題。（a）不逢北國之秋，已將近十年了。 （b）在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚 臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。（c）在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，甲一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，乙到青天下馴鴿的飛聲。（d）從槐樹葉底，朝東丙_數(shù)

11、著一絲一絲丁一下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。（e）說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。 最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草， 使作陪襯。5 .在下面所列的詞語中，給文中空缺處甲、乙、丙、丁選擇恰當?shù)脑~。煮、泡、沖、燙；聽得、聽見、細聽、聆聽；漫、細、忙、點；灑、射、漏、照 甲處（）乙處（）丙處（）丁處（）6 . b句中作者列舉了五處飽含秋意的景觀，但用筆極簡，其原因是 （）A.這些景觀雖富于秋的特色，但都為人所寫過，作者要另辟蹊徑，故而一筆帶過。8 .這些景觀雖富于秋的特色，但不

12、足表現(xiàn)作者的情感，僅以此襯托，故而用簡筆。C.這些景觀雖富于秋的特色，但一般人只是感覺得到卻說不出來，故而一筆帶過。9 .作者從、方面來描繪清晨在院中見到的景象，讀來親切感人。這是因為作者把個人的心情與故都的秋色自然地融化在一起，秋中有情，情中有秋。10 d句中說：“自然而然地也能感覺到十分的秋意。”那么，e句中的評議是否多余？為什么？ 答：11 作者在f句中要求在 “牽?；ā毕逻€需有“幾根疏疏落落的尖細且長的秋草”作為“陪襯”, 這樣說有什么道理？答：在北平即使不出門去吧，就是在甲一碗濃茶，向院子一坐，你也能將在下周一開庭審理。二、課內(nèi)文段閱讀閱讀下面的文字，完成59題。（a）不逢北國之秋，

13、已將近十年了。 （b）在南方每年 到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲?；食侨撕Ｖ校馊思乙淮莆輥碜≈?，早晨起來，看得到很高很高的碧綠的天色，乙到青天下馴鴿的飛聲。（d）從槐樹葉底，朝東一丙（朝榮）的藍朵,教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，數(shù)著一絲一絲丁一下來的日光，或在破壁腰中， 靜對著像喇叭似的牽牛花自然而然地也能感覺到十分的秋意。（e）說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。 最好，還要在牽?；ǖ? 使作陪襯。5 .在下面所列的詞語中，給文中空缺處甲、乙、丙、 丁選擇恰當?shù)脑~。煮、泡、沖、燙；聽得、聽見、細聽、聆

14、聽；漫、細、忙、點；灑、射、漏、照甲處（）乙處（）丙處（）丁處（）6 . b句中作者列舉了五處飽含秋意的景觀，但用筆極簡，其原因是（）A.這些景觀雖富于秋的特色，但都為人所寫過，作者 要另辟蹊徑，故而一筆帶過。B.這些景觀雖富于秋的特色，但不足表現(xiàn)作者的情感, 僅以此襯托，故而用簡筆。C.這些景觀雖富于秋的特色，但一般人只是感覺得到 卻說不出來，故而一筆帶過。7 .作者從、方面來描繪清晨在院中見到的景象，讀來親切感人。這是因為作者把個人的心情與故都的秋色自然地融 化在一起，秋中有情，情中有秋。8 . d句中說：“自然而然地也能感覺到十分的秋意。”那么，e句中的評議是否多余？為什么？答:9 .作

15、者在f句中要求在 “牽?；ā毕逻€需有 “幾根疏疏落落的尖細且長的秋草”作為“陪襯”，這樣說有什么道理?答：將在下周一開庭審理。二、課內(nèi)文段閱讀閱讀下面的文字，完成59題。（a）不逢北國之秋，已將近十年了。 （b）在南方每年 到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，看得到很高很高的碧綠的天色，乙到青天下馴鴿的飛聲。（d）從槐樹葉底，朝東一丙（朝榮）的藍朵,教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，數(shù)著一絲一絲丁一下來的日光，或在破壁腰中， 靜對著像喇叭似的牽?；ㄗ匀欢坏匾材芨杏X到十分的秋意。（e）說到了牽?；?，

16、我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。 最好，還要在牽?；ǖ? 使作陪襯。5 .在下面所列的詞語中，給文中空缺處甲、乙、丙、 丁選擇恰當?shù)脑~。煮、泡、沖、燙；聽得、聽見、細聽、聆聽；漫、細、忙、點；灑、射、漏、照甲處（）乙處（）丙處（）丁處（）6 . b句中作者列舉了五處飽含秋意的景觀，但用筆極簡，其原因是（）A.這些景觀雖富于秋的特色，但都為人所寫過，作者 要另辟蹊徑，故而一筆帶過。B.這些景觀雖富于秋的特色，但不足表現(xiàn)作者的情感, 僅以此襯托，故而用簡筆。C.這些景觀雖富于秋的特色，但一般人只是感覺得到 卻說不出來，故而一筆帶過。7 .作者從、方面來描繪清晨在院中見到的景象，讀

17、來親切感人。這是因為作者把個人的心情與故都的秋色自然地融 化在一起，秋中有情，情中有秋。8 . d句中說：“自然而然地也能感覺到十分的秋意?！蹦敲?，e句中的評議是否多余？為什么？答:9 .作者在f句中要求在 “牽?；ā毕逻€需有 “幾根疏疏落落的尖細且長的秋草將在下周一開庭審理。二、課內(nèi)文段閱讀閱讀下面的文字，完成59題。（a）不逢北國之秋，已將近十年了。 （b）在南方每年 到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，看得到很高很高的碧綠的天色，乙到青天下馴鴿的飛聲。（d）從槐樹葉底，朝東一丙（朝榮）的藍朵,教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，數(shù)著一絲一絲丁一下來的日光，或在破壁腰中， 靜對著像喇叭似的牽?；ㄗ匀欢坏匾材芨杏X到十分的秋意。（e）說到了牽牛花，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。 最好，還要在牽?；ǖ? 使作陪襯。5 .在下面所列的詞語中，給文中空缺處甲、乙、丙、 丁選擇恰當?shù)脑~。煮、泡、沖、燙；聽得、聽見、細聽、聆聽；漫、細、忙、點；灑、射、漏、照甲處（）乙處（）丙處（）丁處（）6 . b句中作者列舉了五處飽含秋意的景觀