優(yōu)質(zhì)課---珍惜受教育權(quán)的機(jī)會(huì)

1、主講人：蘇四益主講人：蘇四益課題課題:珍惜受教育的機(jī)會(huì)珍惜受教育的機(jī)會(huì)從公民自身發(fā)展來(lái)說(shuō)從公民自身發(fā)展來(lái)說(shuō),受教育是我國(guó)公受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利；從國(guó)家的民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利；從國(guó)家的發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)講，受教育是公民發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)講，受教育是公民對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)。對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)。義務(wù)教育的含義和九年義務(wù)教育的特征義務(wù)教育的含義和九年義務(wù)教育的特征歌詞歌詞:太陽(yáng)當(dāng)空照太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō)小鳥(niǎo)說(shuō):早早!早早!早早!你為什么背上小書(shū)包你為什么背上小書(shū)包? 我去上學(xué)校我去上學(xué)校,天天不遲到天天不遲到,愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng),長(zhǎng)大要長(zhǎng)大要

2、 為人為人民立功勞民立功勞!上學(xué)歌上學(xué)歌通過(guò)剛才兩組照片的對(duì)比通過(guò)剛才兩組照片的對(duì)比,相信同學(xué)們感觸相信同學(xué)們感觸一定很深一定很深.請(qǐng)把感受說(shuō)出來(lái)請(qǐng)把感受說(shuō)出來(lái)?提示提示:青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)接受九年制義青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)接受九年制義務(wù)教育，以高度的責(zé)任感為祖國(guó)、為社會(huì)主義現(xiàn)代務(wù)教育，以高度的責(zé)任感為祖國(guó)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，以便把自己培養(yǎng)成為化建設(shè)奮發(fā)進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，以便把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，更好地承擔(dān)歷史賦予的化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，更好地承

3、擔(dān)歷史賦予的責(zé)任。責(zé)任。希望工程第一個(gè)受助者張勝利自述希望工程第一個(gè)受助者張勝利自述 我的家鄉(xiāng)在河北省淶源縣桃木疙瘩村，人均收入不到百元。上小學(xué)三年我的家鄉(xiāng)在河北省淶源縣桃木疙瘩村，人均收入不到百元。上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，父親病故，娘改嫁，家中只剩下弟弟妹妹和近級(jí)的時(shí)候，父親病故，娘改嫁，家中只剩下弟弟妹妹和近80歲的奶奶。為歲的奶奶。為了生活，我只好離開(kāi)學(xué)校，上山放羊去了。了生活，我只好離開(kāi)學(xué)校，上山放羊去了。 1989年年10月，全國(guó)開(kāi)始實(shí)施希望工程作為第一批受助生，我重新走進(jìn)了月，全國(guó)開(kāi)始實(shí)施希望工程作為第一批受助生，我重新走進(jìn)了課堂。那年，我課堂。那年，我13歲這以后，我不再為學(xué)費(fèi)發(fā)愁。

4、歲這以后，我不再為學(xué)費(fèi)發(fā)愁。3年后，我小學(xué)畢業(yè)升入年后，我小學(xué)畢業(yè)升入上莊中學(xué)讀書(shū)。讀到初中畢業(yè)，我看到村里因?yàn)闆](méi)老師，孩子沒(méi)學(xué)可上。上莊中學(xué)讀書(shū)。讀到初中畢業(yè)，我看到村里因?yàn)闆](méi)老師，孩子沒(méi)學(xué)可上。于是，我當(dāng)上了桃木疙瘩村的一名代課老師。于是，我當(dāng)上了桃木疙瘩村的一名代課老師。1995年，中國(guó)青年基金會(huì)在年，中國(guó)青年基金會(huì)在浙江建立了希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)基地，我又榮幸地成為第一批學(xué)員。在浙江建立了希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)基地，我又榮幸地成為第一批學(xué)員。在上海舉行的開(kāi)學(xué)典禮上，我被上海第一師范學(xué)校破格錄取。上海舉行的開(kāi)學(xué)典禮上，我被上海第一師范學(xué)校破格錄取。1996年年6月，月，我作為希望工程受助生

5、的代表，赴美國(guó)參加了第我作為希望工程受助生的代表，赴美國(guó)參加了第26屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)圣火屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)圣火的傳遞。的傳遞。提問(wèn)：提問(wèn)： 張勝利從小山村到大上海、到大洋彼岸，是什么改變了他的命運(yùn)，使他張勝利從小山村到大上海、到大洋彼岸，是什么改變了他的命運(yùn)，使他的人生充滿了希望？給我們什么啟示？的人生充滿了希望？給我們什么啟示？提示提示:希望工程給了張勝利受教育的機(jī)會(huì)，是教育改變了他的命運(yùn)，促進(jìn)了希望工程給了張勝利受教育的機(jī)會(huì)，是教育改變了他的命運(yùn)，促進(jìn)了他的個(gè)人發(fā)展。給我們的啟示是作為公民為了自身的發(fā)展一定要上學(xué)接受他的個(gè)人發(fā)展。給我們的啟示是作為公民為了自身的發(fā)展一定要上學(xué)接受教育；作為國(guó)

6、家一定要為公民受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件。教育；作為國(guó)家一定要為公民受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件。正在上八年級(jí)的夢(mèng)夢(mèng)家里出了變故，媽媽因與爸爸賭氣而出正在上八年級(jí)的夢(mèng)夢(mèng)家里出了變故，媽媽因與爸爸賭氣而出走，下落不明，爸爸常常賭博而不下地干活，也不管夢(mèng)夢(mèng)的走，下落不明，爸爸常常賭博而不下地干活，也不管夢(mèng)夢(mèng)的生活。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)前，夢(mèng)夢(mèng)向爸爸要書(shū)本費(fèi)，爸爸不但不生活。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)前，夢(mèng)夢(mèng)向爸爸要書(shū)本費(fèi)，爸爸不但不給，還訓(xùn)斥她：給，還訓(xùn)斥她：“義務(wù)教育不是不收費(fèi)嗎？怎么又要我給錢！義務(wù)教育不是不收費(fèi)嗎？怎么又要我給錢！上學(xué)要花錢，就別上了，你也不小了，就去打份工，掙錢養(yǎng)上學(xué)要花錢，就別上了，你也

7、不小了，就去打份工，掙錢養(yǎng)家吧。家吧?！眽?mèng)夢(mèng)爸爸的話對(duì)嗎？為什么？夢(mèng)夢(mèng)又該怎么辦？夢(mèng)夢(mèng)爸爸的話對(duì)嗎？為什么？夢(mèng)夢(mèng)又該怎么辦？怎么辦怎么辦:理論理論;說(shuō)服說(shuō)服;請(qǐng)老師請(qǐng)老師親友親友-法律工作者動(dòng)員法律工作者動(dòng)員;實(shí)在無(wú)法訴諸實(shí)在無(wú)法訴諸法律法律.如何家里確實(shí)困難如何家里確實(shí)困難,可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金或申請(qǐng)學(xué)校免收相關(guān)費(fèi)可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金或申請(qǐng)學(xué)校免收相關(guān)費(fèi)用等用等.夢(mèng)夢(mèng)爸爸的話不對(duì)。因?yàn)閴?mèng)夢(mèng)爸爸的話不對(duì)。因?yàn)閴?mèng)夢(mèng)正在接受義務(wù)教育。義務(wù)教育具有夢(mèng)夢(mèng)正在接受義務(wù)教育。義務(wù)教育具有免費(fèi)性，但免收的是學(xué)費(fèi)，目前我國(guó)還做不到免收學(xué)生的一切費(fèi)用，免費(fèi)性，但免收的是學(xué)費(fèi)，目前我國(guó)還做不到免收學(xué)生的一切費(fèi)用，夢(mèng)夢(mèng)要交

8、練習(xí)冊(cè)和簿藉費(fèi)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)。夢(mèng)夢(mèng)要交練習(xí)冊(cè)和簿藉費(fèi)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)。根據(jù)我國(guó)義務(wù)教育法根據(jù)我國(guó)義務(wù)教育法的規(guī)定，家庭在適齡兒童少年接受義務(wù)教育方面負(fù)有法定責(zé)任：一的規(guī)定，家庭在適齡兒童少年接受義務(wù)教育方面負(fù)有法定責(zé)任：一是使適齡子女按時(shí)入學(xué)；二是保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教是使適齡子女按時(shí)入學(xué)；二是保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。夢(mèng)夢(mèng)的爸爸不讓夢(mèng)夢(mèng)繼續(xù)上學(xué)，是不履行法定義務(wù)，是錯(cuò)誤的、育。夢(mèng)夢(mèng)的爸爸不讓夢(mèng)夢(mèng)繼續(xù)上學(xué)，是不履行法定義務(wù)，是錯(cuò)誤的、違法的違法的。 這么簡(jiǎn)單的題目也不懂,罰抄30遍!請(qǐng)同學(xué)們列舉一些發(fā)請(qǐng)同學(xué)們列舉一些發(fā)生在身邊的相關(guān)事情生在身邊的相關(guān)事情?并談?wù)劯惺懿⒄務(wù)劯惺?/p>

9、?有一位記者與一位貧困山區(qū)放牛娃有一位記者與一位貧困山區(qū)放牛娃的一段對(duì)話：的一段對(duì)話：“為什么不上學(xué)為什么不上學(xué)-放放牛牛-放牛干什么放牛干什么-掙錢掙錢-掙錢干掙錢干什么什么-娶媳婦娶媳婦-娶媳婦干什么娶媳婦干什么-生娃娃生娃娃-生娃娃干什么生娃娃干什么-放牛。放牛。”這段話反映了什么呢？這段話反映了什么呢？提示：貧困山區(qū)的人們對(duì)受教育的重要性認(rèn)提示：貧困山區(qū)的人們對(duì)受教育的重要性認(rèn)識(shí)不足。同時(shí)也說(shuō)明一部人不懂得珍惜自己識(shí)不足。同時(shí)也說(shuō)明一部人不懂得珍惜自己的受教育權(quán)和履行受教育的義務(wù)的受教育權(quán)和履行受教育的義務(wù).同學(xué)們同學(xué)們,這幅漫畫(huà)反映什么問(wèn)題這幅漫畫(huà)反映什么問(wèn)題?提示：厭學(xué)情緒等。提示

10、：厭學(xué)情緒等。發(fā)揮你的聰明才智和豐富的想發(fā)揮你的聰明才智和豐富的想象力象力,你還能就這幅漫畫(huà)想到你還能就這幅漫畫(huà)想到什么或者發(fā)展下去可能發(fā)生什什么或者發(fā)展下去可能發(fā)生什么么?-暢所欲言暢所欲言!珍惜時(shí)間的名言警句：珍惜時(shí)間的名言警句：活到老，學(xué)到老，活到七十還嫌少。活到老，學(xué)到老，活到七十還嫌少。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。莫等閑，白了少年頭，空悲切。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。花有重

11、開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年?；ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。地理考試地理考試 地理考試時(shí)，老師要學(xué)生描述一下下列各地：阿拉伯，新加坡，好望角，羅馬，名古屋，澳門(mén)。 小明這樣寫(xiě)：從前有個(gè)老公公，大家叫他阿拉伯，有一天，他出去爬山，當(dāng)他爬到新加坡時(shí)，突然一只長(zhǎng)著好望角的羅馬直向他沖來(lái)，嚇得他拔腿跑進(jìn)名古屋，趕緊關(guān)上澳門(mén)。 材料一材料一:在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊下，有的家長(zhǎng)看到一些個(gè)體戶雖然沒(méi)有文化知識(shí)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊下，有的家長(zhǎng)看到一些個(gè)體戶雖然沒(méi)有文化知識(shí)，卻賺大錢，卻賺大錢，“造原子彈的不如賣茶葉蛋的，拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的。造原子彈的不如賣茶葉蛋的，拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的?！睆亩a(chǎn)生了從而產(chǎn)生了“讀書(shū)無(wú)用讀書(shū)無(wú)用”

12、的思想，他們?yōu)榱搜矍袄妫尯⒆颖M早棄學(xué)從商、的思想，他們?yōu)榱搜矍袄妫尯⒆颖M早棄學(xué)從商、做工。做工。材料二材料二:目前，我國(guó)確實(shí)面臨著這樣一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)：在目前，我國(guó)確實(shí)面臨著這樣一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)：在13億多的人口億多的人口中，仍有中，仍有2000多萬(wàn)農(nóng)村人口尚未擺脫貧困，一些山區(qū)的農(nóng)民一年的收入不多萬(wàn)農(nóng)村人口尚未擺脫貧困，一些山區(qū)的農(nóng)民一年的收入不過(guò)幾百元。僅能維持日常開(kāi)支，沒(méi)有足夠的能力支付子女上學(xué)所需的費(fèi)用。過(guò)幾百元。僅能維持日常開(kāi)支，沒(méi)有足夠的能力支付子女上學(xué)所需的費(fèi)用。即使孩子讀完初中，也沒(méi)有能力讓孩子升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)，于是便放即使孩子讀完初中，也沒(méi)有能力讓孩子升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)，于是便放棄對(duì)孩子的培養(yǎng)。棄對(duì)孩子的培養(yǎng)。根據(jù)上述兩則材料，你認(rèn)為解決這一問(wèn)題可以有那些措施？根據(jù)上述兩則材料，你認(rèn)為