四年級(jí)語文S版濫竽充數(shù)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上濫竽充數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 長青路小學(xué) 鄧俊教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生正確理解,濫竽充數(shù)這則寓言故事的內(nèi)容。2.理解寓意，懂得道理學(xué)會(huì)做人。3.認(rèn)識(shí)“濫、竽、郭、腮、腔”五個(gè)生字。會(huì)寫“濫、竽、宣、超、編、腔、混”七個(gè)生字。掌握“濫竽充數(shù)、高超、裝腔作勢”等詞語。教學(xué)重點(diǎn)：理解寓言的寓意。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)活用這個(gè)成語。教學(xué)過程：一、揭示課題 激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們學(xué)過寓言故事嗎？讓我們一起來回憶一下都學(xué)過哪些寓言故事（師展示寓言圖片，學(xué)生看圖說出寓言故事的名字）這些寓言故事都有哪些共同的特點(diǎn)？（通過一個(gè)簡單的故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理。）今天我們還要來學(xué)習(xí)寓言故事，就是23課寓言兩

2、則，兩則是什么意思？（兩個(gè)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)其中的一個(gè)寓言濫竽充數(shù)。（板書課題）二、初讀課文 解題識(shí)字1、理解題目意思（課件展示）并在書上批注。2、學(xué)生自由朗讀課文。說說課文主要講了一個(gè)什么故事？3、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)字詞情況。4、聽寫字詞，糾正易錯(cuò)字，并指導(dǎo)學(xué)生書寫。強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。三、細(xì)讀課文 領(lǐng)悟寓意 1、指名分段讀課文。（隨機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“竽眼兒”“齊湣王”的讀音。） 2、自讀課文第一段，找出課文里描寫齊宣王怎樣聽吹竽的句子，劃出來。 3、學(xué)生匯報(bào)描寫齊宣王聽吹竽的句子（課件隨機(jī)展示） 4、齊宣王聽吹竽有個(gè)特點(diǎn)，他喜歡講排場，講排場是什么意思呢？（學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解“講排場”）5、文中是怎么寫他講

3、排場的呢？（他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人，他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽）6、指導(dǎo)朗讀7、同學(xué)們，齊宣王這么愛講排場，請(qǐng)三百人一齊吹竽，你們想一下，如果有人吹不出聲，能不能聽出來？（不能）南郭先生就是這樣的人，他不會(huì)吹竽，卻說自己技藝高超，也混在隊(duì)里充數(shù)，享受著很高的待遇。那他不會(huì)吹竽，又是怎么吹的呢？自讀課文第二段，從課文中找一個(gè)成語回答。（裝腔作勢）理解裝腔作勢（故意裝出某種腔調(diào)，做出某種姿勢，想引人注意）8、文中怎樣描寫南郭先生裝腔作勢地吹竽的呢？找到相關(guān)的句子，讀一讀（課件隨機(jī)展示）9、試著表演南郭先生“裝腔作勢”吹竽的樣子。10、指導(dǎo)朗讀11、在齊宣王那里，南郭先生裝腔作勢的結(jié)果怎樣？

4、（他混過了一次又一次，都沒有被發(fā)覺。）12、但是好景不長，后來齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位，齊湣王又是怎樣聽吹竽的呢？找到描寫齊湣王聽吹竽的句子，劃出來。13、學(xué)生匯報(bào)（一個(gè)一個(gè)地吹）14、這回南郭先生是怎樣做的？（急忙偷偷地逃走了）15、南郭先生為什么急忙偷偷地逃走了？（因?yàn)樗麤]吹竽的本領(lǐng)，齊湣王一來，他再也混不下去了。）16、你覺得南郭先生是個(gè)怎樣的人？（他是一個(gè)不會(huì)吹竽充會(huì)吹竽，不懂裝懂的人。）17、討論：這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？（告訴我們沒有真正的才干，而混在行家隊(duì)伍里面充數(shù)，是不行的。我們千萬不要做濫竽充數(shù)的人和事，要有真才實(shí)學(xué)，做個(gè)誠實(shí)的人?！盀E竽充數(shù)”它也是一個(gè)成語，比喻拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)。）18、根據(jù)“濫竽充數(shù)”的成語意思造句。四、拓展練習(xí)1、根據(jù)詞義解釋選擇填空（課件展示） 2、想象南郭先生逃走以后會(huì)發(fā)生什么事？3、拓展閱讀魚目混珠（1）學(xué)生自讀故事（2）指名讀故事（3）小組根據(jù)學(xué)習(xí)提示進(jìn)行合作學(xué)習(xí)討論（4）匯報(bào)六、推薦閱讀中國古代寓言故事、伊索寓言。七、板書