四年級(jí)第八單元的測(cè)試題

1、四年級(jí)第八單元的測(cè)試題一、讀拼音，寫詞語(yǔ)，語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期 第八單元測(cè)試題。二、選擇畫線的字解釋，用“”表示。1一望無(wú)際：盼望（ ）看（ ）拜訪（ ）探（ ）2不計(jì)其數(shù)：計(jì)算（ ）主意（ ）計(jì)謀（ ）用來(lái)測(cè)量或計(jì)量的儀器（ ）三、說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思，再照樣子寫幾個(gè)。亮晶晶胖 松 紅 濕 沉 靜四、理解詞語(yǔ)的意思。1理解“異”的意思，用線把正確的解釋連接起來(lái)。驚異 特別的異鄉(xiāng) 奇怪異口同聲 分開(kāi)奇花異草 別的；另外的；不同的五、根據(jù)句子意思概括成語(yǔ)，寫在括號(hào)里。1集中全部精力。 （ ）2眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯住一個(gè)目標(biāo)，形容注意力集中。（ ）六、判斷下列說(shuō)法是否正確，在正確的后面打上“”。1課文開(kāi)頭引

2、用了神話故事，是為了說(shuō)明如今地面上不熱的原因，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期 第八單元測(cè)試題。（ ）2“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”是一個(gè)比喻句，它反映了太陽(yáng)的形狀和發(fā)光、發(fā)熱的特點(diǎn)。（ ）3太陽(yáng)的特點(diǎn)是：它與人類關(guān)系非常密切。（ ）七、先填入恰當(dāng)?shù)淖?，再解釋詞語(yǔ)。迫不（ ）待 目不轉(zhuǎn)（ ）應(yīng)有（ ）有 情不自（ ）八、把下面一段話中前后顛倒的地方改正過(guò)來(lái)。為了培養(yǎng)自學(xué)能力，老師要每個(gè)同學(xué)獨(dú)立閱讀課外讀物。一天下午，教室里寂靜無(wú)聲。仔細(xì)地讀著愛(ài)迪生的'故事，我默默地坐在窗前。創(chuàng)造發(fā)明了很多有益于人類的東西，看到愛(ài)迪生不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，成了一個(gè)大發(fā)明家時(shí)，我的心情怎么也平靜不下來(lái)。（ ）管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書。（ ）那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”（ ）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)去。（ ）話音剛落，馬克思果然跨進(jìn)門來(lái)了。十、將下面的材料進(jìn)行歸類（只將材料前的編號(hào)填在后面相應(yīng)的橫線上）。1送迷路的小孩回家。2為了弄懂一個(gè)問(wèn)題，翻閱了十多種參考書。3替老師做了一個(gè)