六年級(jí)下冊(cè)書法課教學(xué)計(jì)劃

1、六年級(jí)下冊(cè)書法課教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)下冊(cè)書法課教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期通過(guò)寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育 人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，有效 進(jìn)行書面交流，并對(duì)學(xué)好語(yǔ)文及其它學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)寫字是一項(xiàng)重要的基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用, 必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。六年級(jí)寫字的教學(xué)目標(biāo)是：1、熟練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。2、練習(xí)用毛筆臨摹，能正確地執(zhí)筆運(yùn)筆，初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3、掌握獨(dú)體字的結(jié)體規(guī)則，寫好獨(dú)體字。4

2、、掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書寫方法，寫好上下結(jié)構(gòu)的字。5、掌握筆畫之間合理搭配的基本規(guī)律，把漢字寫得美觀大方。6、初步掌握在橫格中寫字的方法。7、培養(yǎng)寫字興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情。三、教學(xué)重點(diǎn), 難點(diǎn)：重點(diǎn)：用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫 字習(xí)慣。四、教學(xué)措施：1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2、不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)，講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不 少于25分鐘。3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。 培養(yǎng)學(xué)生“提筆

3、即是寫字時(shí)”的意識(shí)。4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)。5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué) 生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先認(rèn)真觀察，再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。7、展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫字比賽。8、班內(nèi)開(kāi)辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注21314151617181911011111211311411511611711811912016-2017學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)書法教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃第1課變形（一）教學(xué)目的

4、：掌握“土” “山”做字的部件時(shí)，在字的不同位置上形態(tài)的變化并寫好帶這 些部件的字。教學(xué)重點(diǎn)：寫好帶這些部件的字。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)：1、鋼筆的正確執(zhí)筆姿勢(shì)？2、上一學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了什么？二、新授：1、自學(xué)：“土山”做字的部件時(shí)，在字的不同位置上形態(tài)有什么變化？2、指名回答：A： “土”在字左時(shí)形態(tài)短小，位置偏上，下橫改為提。“土”在字右時(shí)形態(tài)較窄，位 置偏下?！巴痢痹谧诸^時(shí)形態(tài)較扁寬，長(zhǎng)橫籠罩下半部。“土”在字底時(shí)形態(tài)較扁寬，長(zhǎng) 橫托住上半部。B： “山”在字左時(shí)形態(tài)短小，豎折的下橫向右上斜，位置偏上?！吧健痹谧钟視r(shí)形態(tài) 較窄，位置偏下?！吧健痹谧诸^時(shí)形態(tài)較扁，位置居中。“山

5、”在字底時(shí)形態(tài)較扁，位置 居中。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“坤、社、去、堅(jiān)、屹、仙、崖、岳”第2課變形（二）教學(xué)目的：掌握“田”“又”做字的部件時(shí)，在字的不同位置上形態(tài)的變化并寫好帶這 些部件的字。教學(xué)重點(diǎn)：寫好帶這些部件的字。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)：寫“坤、社、去、堅(jiān)、屹、仙、崖、岳”二、新授：1、自學(xué)：“田又”做字的部件時(shí)，在字的不同位置上形態(tài)有什么變化？2、指名回答：A： “田”在字左時(shí)形態(tài)短小，位置偏上?！疤铩痹谧钟視r(shí)形態(tài)較獨(dú)體字“田”小， 位置偏下。“田”在字頭時(shí)形態(tài)略扁小，位置居中?！疤铩痹谧值讜r(shí)形態(tài)略小，

6、位置居中。 B： “又”在字左時(shí)形態(tài)窄長(zhǎng)，捺改為點(diǎn)，位置偏上?！坝帧痹谧钟視r(shí)形態(tài)略窄，撇縮捺伸。 “又”在字頭時(shí)形態(tài)寬大，撇捺開(kāi)張?！坝帧痹谧值讜r(shí)形態(tài)略窄扁，撇捺稍舒展。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“畔、 佃、界、留、艱、叔、圣、變”第3課變形（三）教學(xué)目的：掌握“日”“石”做字的部件時(shí)，在字的不同位置上形態(tài)的變化并寫好帶這 些部件的字。教學(xué)重點(diǎn)：寫好帶這些部件的字。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)：寫“畔、佃、界、留、艱、叔、圣、變”二、新授：1、自學(xué)：“日 石”做字的部件時(shí)，在字的不同位置上形態(tài)有什么變化？2、指名回答：A：

7、 “日”在字左時(shí)形態(tài)短小，位置偏上,。“日”在字右時(shí)形態(tài)較獨(dú)體字“日”稍窄， 位置偏下。“日”在字頭時(shí)形態(tài)略扁小，位置居中?！叭铡痹谧值讜r(shí)形態(tài)略窄，位置居中。 B： “石”在字左時(shí)形態(tài)窄長(zhǎng)，位置偏上?！笆痹谧钟視r(shí)形態(tài)較大，位置偏下?！笆痹?字頭時(shí)形態(tài)短小，位置居中。“石”在字底時(shí)形態(tài)扁寬，位置居中。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“明、陽(yáng)、星、普、砂、拓、泵、碧”第4課應(yīng)用（一）教學(xué)目的：掌握詩(shī)詞抄寫的橫寫和豎寫形式并練習(xí)書寫。教學(xué)重點(diǎn)：掌握橫寫和豎寫形式并練習(xí)書寫。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)： 寫“明、陽(yáng)、星、普、砂、拓、

8、泵、碧”二、新授：1、自學(xué)：詩(shī)詞抄寫的形式哪些？2、指名回答：橫寫和豎寫。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫村居詩(shī)第5課應(yīng)用（二）教學(xué)目的：掌握留言條、賀卡抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)重點(diǎn)：掌握留言條、賀卡抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)：寫村居詩(shī)二、新授：1、自學(xué)：留言條、賀卡怎樣抄寫？2、指名回答:三、范寫:四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫一段話。第6課應(yīng)用（三）教學(xué)目的：掌握書信抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)重點(diǎn)：掌握書信抄寫的形式并練習(xí)書寫。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)

9、程一、復(fù)習(xí)：寫一小段話二、新授：1、自學(xué)：書信怎樣抄寫？2、指名回答：三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫一段話。第7課綜合練習(xí)（一）教學(xué)目的：按要求寫好“小主人，是非明”，明白道理。教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“小主人，是非明”教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)：1、毛筆的正確執(zhí)筆姿勢(shì)？2、上一學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了什么？二、新授：1、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“小主人”三個(gè)字？2、指名回答：A： “小”字是對(duì)稱型的獨(dú)體字，為了求變化，可將左點(diǎn)寫得稍低些，右點(diǎn)寫得稍高些。B： “主”字是對(duì)稱型的獨(dú)體字，為了求變化，上點(diǎn)可斜頓，三橫的長(zhǎng)短、粗細(xì)要有變化。C：

10、 “人”字是對(duì)稱型的獨(dú)體字，要把撒寫得高一點(diǎn)、短一點(diǎn)、輕一點(diǎn)，把捺寫得低一點(diǎn)、 長(zhǎng)一點(diǎn)、重一點(diǎn)。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“小主人”第8課綜合練習(xí)（二）教學(xué)目的：按要求寫好“言必信 利于行”，明白道理。教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“言必信利于行”教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)：你認(rèn)為怎樣寫好“小主人 是非明”六個(gè)字？ 一一、新投：1、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“言必信 利于行”六個(gè)字？2、指名回答：A： “言”是左右平衡的獨(dú)體字，容易寫得呆板，因此三橫的長(zhǎng)短形態(tài)要有變化，使字 形整齊中有變化。B： “必”的長(zhǎng)撇是字的主筆，要寫得粗長(zhǎng)有力。長(zhǎng)

11、撇與臥鉤的交叉點(diǎn)略低并偏左；鉤的 出鋒方向以及三個(gè)點(diǎn)畫要相互呼應(yīng)，布局均勻。C： “信”左窄右寬，單人旁的豎要撐住撇畫，“言”部左邊略收斂，以便與單人旁協(xié)調(diào)配合OD： “行”字雙人旁的起筆位置與方向要正確，“亍”的兩橫長(zhǎng)短要有差別，豎鉤要略向 右斜，并寫得粗壯有力。E： “利”字的“禾”部要寫得略寬一點(diǎn)、短一點(diǎn)，立刀旁則要寫得略窄一點(diǎn)、長(zhǎng)一點(diǎn), 這樣，字就顯得有高低變化了。F： “于”字的筆畫雖少，但書寫難度較大，兩橫要略向上斜，彎鉤要壯實(shí)有力，彎鉤伴 的位置在中間稍偏右處。3、說(shuō)說(shuō)“言必信，利于行”告訴我們什么道理？三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品

12、評(píng)。五、作業(yè)：寫“言必信利于行”第9課綜合練習(xí)（三）教學(xué)目的：按要求寫好“英雄志 海岳情”，明白道理。教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“英雄志 海岳情”教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)：1、你認(rèn)為怎樣寫好“言必信利于行”六個(gè)字？一、新投：1、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“英雄志 海岳情”六個(gè)字？2、指名回答：A： “英”字是上下結(jié)構(gòu)中的上窄下寬型的字，其草頭應(yīng)寫得短而窄，“央”的長(zhǎng)橫呈拱 形。B： “雄”字是左右結(jié)構(gòu)中的左右相等型的字，“ ”部寬舒，“ ”部緊湊。不可把“雄” 字當(dāng)成左中右結(jié)構(gòu)的字來(lái)寫。C： “志”字是上窄下寬型的字，上部緊湊凝重，下部寬舒均勻。要注意“心”部筆畫之 間的呼肖關(guān)系。D: “?！睂儆?/p>

13、左右結(jié)構(gòu)中的左窄右寬型的字，三點(diǎn)水作弧形排列，“每”部以鉤為支撐 點(diǎn)，所以鉤的位置是關(guān)鍵。E： “岳”是上下結(jié)構(gòu)中的上寬下窄型的字，“丘”部的長(zhǎng)橫要寫得寬舒，“山”部要寫得 短波穩(wěn)重。F： “情”字左窄右寬，豎心旁“青”部略短，以求參差變化。要注意“青”部的長(zhǎng)橫 與豎心旁的穿插避讓關(guān)系。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“英雄志海岳情”第10課綜合練習(xí)（四）教學(xué)目的：按要求寫好“強(qiáng)智慧 重品德”，明白道理。教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“強(qiáng)智慧重品德”教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)：你認(rèn)為怎樣寫好“英雄志海岳情”六個(gè)字？一、新投：1、自學(xué)：你認(rèn)

14、為怎樣寫好“強(qiáng)智慧重品德六個(gè)字？2、指名回答：A： “強(qiáng)”字的“弓”部下半截略偏左，以讓右部，“雖”部上窄下寬，“蟲(chóng)”正好安置于 “弓”所讓出的空位。B： “智”上寬下窄，“知”部要寫得扁寬，“日”部短波緊湊，左右兩豎要垂直，以穩(wěn) 定整個(gè)字形。C： “慧”屬于上中下結(jié)構(gòu)中的中窄型的字，中部要比上下兩部窄一些。寫此字要注意上 密下疏，布白均勻。D： “重”字上寬下窄，注意第一橫最長(zhǎng)，橫貫左右，七個(gè)橫向筆畫要間距相等，中豎 要正直粗壯。E： “品”字呈三角形分布，上“口”要扁寬一些，左“口”要略斜，右“口”要端正 平穩(wěn)，特別是最后一橫要平正。F： “德”的字形很大，書寫時(shí)注意雙人旁的兩撇要錯(cuò)開(kāi)，“

15、 ”部的筆畫要略細(xì)，布白 要，不要把字寫得過(guò)大。3、說(shuō)說(shuō)“強(qiáng)智慧 重品德”告訴我們什么道理？三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、學(xué)習(xí)“讀一讀” 了解我國(guó)歷代書法作品簡(jiǎn)介（二）北魏時(shí)代楷書、晉代王曦之行書、晉代王獻(xiàn)之楷書。六、作業(yè)：寫“強(qiáng)智慧重品德”第11課綜合練習(xí)（五）教學(xué)目的：按要求寫好“求真理 澄心靈”，明白道理。教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“求真理 澄心靈”教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1、你認(rèn)為怎樣寫好“重品德重品德”三個(gè)字？二、新授：1、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“求真理 澄心靈”六個(gè)字？2、指名回答：A： “求”字的豎鉤要粗壯有力，其

16、余筆畫要上下左右相呼應(yīng)，配合協(xié)調(diào)，這樣，字形 就顯得穩(wěn)定了。B： “真”字上寬下窄，“十:”字頭中豎稍斜，“具”部寬大穩(wěn)固，最后兩筆的撇和點(diǎn)的 斜度很重要，如處理不當(dāng)，則字的重心不穩(wěn)。C： “理”字左邊的“王”略向右斜靠，右邊的“里”要平穩(wěn)。同時(shí)要注意左右兩部分之 間的穿插避讓關(guān)系。D： “澄”字三點(diǎn)水要上下呼應(yīng)，“ ”部舒展大方，“豆”部上窄下寬，整個(gè)字形避讓穿 插要協(xié)調(diào)。E： “心”是獨(dú)體字，臥鉤是其主筆，要寫得厚壯有力，三個(gè)點(diǎn)要左右呼應(yīng)，布白均勻。F： “靈”字上窄下寬，" ”部要寫得小而緊湊，“火”部要寫得小而緊湊，“火”部要 寫得扁寬舒展。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，

17、師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“求真理澄心靈”第12課綜合練習(xí)（六）教學(xué)目的：按要求寫好“有志者，事竟成"，明白道理。教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“有志者，事竟成”教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：你認(rèn)為怎樣寫好“求真理 澄心靈”三個(gè)字？二、新授：1、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“有志者，事竟成”六個(gè)字？2、指名回答：A： “有”字的“ ”部橫畫長(zhǎng)，撇畫短而粗壯，“月”部要與字頭縱向?qū)φ?，保證字 的重心平穩(wěn)。B： “志”字上窄下寬型結(jié)構(gòu)，“士”部要寫得小而緊湊，中豎要直。“心”部要寫得寬, 布白均勻，要注意筆畫之間的呼應(yīng)關(guān)系。C： “者”字是上寬下窄型結(jié)構(gòu)，書寫“ ”部

18、時(shí)，要注意長(zhǎng)橫與撇畫之間的夾角及傾 斜度，撇畫直中見(jiàn)曲。整個(gè)字的重心是否平穩(wěn)，“日”部的位置是關(guān)鍵。D： “事”字屬基本對(duì)稱的獨(dú)體字，其中兩個(gè)橫折要向內(nèi)斜，" ”的長(zhǎng)橫左伸右斂， 豎鉤較正，從不平穩(wěn)中求平衡。E： “竟”是屬中窄型上中下結(jié)構(gòu)，“日”部要寫得稍小些，“立” “兒”兩個(gè)部分要寫得 略寬，上中下三部分要 對(duì)正，保持重心平穩(wěn)。F： “成”字“弋”部斜鉤的斜度很大，“ ”部要寫得稍向左斜一點(diǎn)，配合“弋”部，保持重心平穩(wěn)。三、范寫:四、練寫:1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫“有志者，事竟成”第13課綜合練習(xí)（七）教學(xué)目的：按要求寫好“花木秀

19、，喜迎春”，明白道理。教學(xué)重點(diǎn)：按要求寫好“花木秀，喜迎春”教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、你認(rèn)為怎樣寫好“有志者”三個(gè)字？ 2、你認(rèn)為怎樣寫好“事竟成”三個(gè)字？二、新授：1、自學(xué)：你認(rèn)為怎樣寫好“花木秀喜迎春”三個(gè)字？2、指名回答：A： “花”字的草頭要寫得窄一些，“化”部左右要舒展開(kāi)，寫得略扁而寬舒。B： “木”字的左右對(duì)稱平穩(wěn)，橫畫略向上斜，中豎上下粗、中間細(xì)，撇畫略輕，捺畫粗 重，于平衡中產(chǎn)生變化。C： “秀”字的“禾”部要寫得扁而寬，撇和捺都要取平勢(shì)，“乃”部上緊下松，要注 意其筆畫的斜度及鉤的位置。A： “喜”字是中寬型 的字，上下部分都要寫得窄些，長(zhǎng)橫為“細(xì)腰”，橫貫左右，字

20、 中七個(gè)橫之間的間距要均勻。B： “迎”字的“ ”部要左右呼應(yīng)，豎畫粗壯厚重。走之底的點(diǎn)與橫折折撇要上下錯(cuò)開(kāi) 位置，捺畫縱長(zhǎng)，捺 腳凝重。C： “春”字三橫的長(zhǎng)度必須逐漸遞增，長(zhǎng)短差距不可過(guò)大，撇、捺縱長(zhǎng)舒展?！叭铡辈?窄小端正，插在撇、捺之間，與上面橫畫的間距不能過(guò)大。3、說(shuō)說(shuō)“有志者，事竟成”告訴我們什么道理？三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、學(xué)習(xí)“讀一讀” 了解我國(guó)歷代書法作品簡(jiǎn)介（三） 唐代顏真卿楷書、唐代柳公權(quán) 楷書、宋代蘇東坡行書、宋代黃庭堅(jiān)行書、宋代宋徽宗楷書、元代趙孟輔行書。六、作業(yè)：寫“花木秀喜迎春”第14課橫幅教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)

21、橫幅的形式、布局要求，練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1、你認(rèn)為怎樣寫好“花木秀喜迎春”三個(gè)字？二、新授：1、自學(xué)：什么叫橫幅，它在布局上有什么要求？單字“入木三分”怎樣寫好？2、指名回答：A:橫幅是扁寬形、橫著張掛的書寫形式。書寫的正文內(nèi)容要完整，從左往右書寫，也 可以從右往左書寫。在正文的上下左右要留出適當(dāng)?shù)倪吙眨谡牡哪┪惨粋?cè)寫上書寫者的 姓名并蓋章。B： “正文的字要寫在同一條水平線上，字形大小要一致、間距要相等。在留邊空時(shí)，要 把落款的位置留下來(lái)，以免正文完成后沒(méi)有了落款的位置。橫幅的落款位置不宜過(guò)低。C： “入”字只有兩畫，故

22、筆畫要寫得豐滿厚實(shí)。撇畫短，稍細(xì)一點(diǎn)，捺畫縱長(zhǎng)壯實(shí)，筆 畫的斜度與彎度要正確?！澳尽弊肿笥覍?duì)稱，注意橫畫要略向上斜，豎畫有粗細(xì)的變化，撇與捺的斜度、彎度要 正確?！叭弊值娜龣M一致上斜，但長(zhǎng)短、粗細(xì)要各有變化，避免犯呆板門的門簾筆病。“分” 字的“八”字頭較寬，撇、捺的長(zhǎng)短、粗細(xì)變化較大?！暗丁辈可孕。瑱M折鉤壯實(shí)有力。上下 兩部掃要協(xié)調(diào)配合。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等） 2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫橫幅“入、木、三、分”第15課冊(cè)頁(yè)教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)冊(cè)頁(yè)的形式、布局要求，練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)單字的寫法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：什么叫橫幅

23、，它在布局上有什么要求？單字“入木三分”怎樣寫好？二、新授：1、自學(xué)：什么叫冊(cè)頁(yè)，怎樣寫冊(cè)頁(yè)？單字“自強(qiáng)不息”怎樣寫好？2、指名回答：A： “冊(cè)頁(yè)”就是入篇幅大小像書本、分頁(yè)裝裱的字畫。有時(shí)將每頁(yè)連綴在一起裝裱成折 疊的書，這種形式便于欣賞和攜帶，不易散失。因?yàn)橛羞@些優(yōu)點(diǎn)，所以“冊(cè)頁(yè)”是常用的一 種書寫形式。B： “冊(cè)頁(yè)的書寫形式如同書本，從前租房一般是以豎行從右寫到左，標(biāo)題可寫在正文前, 也可在正文后。全文寫完后，還要落款。C： “自”字的字形像長(zhǎng)方形，書寫時(shí)可按全包圍長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)的字的寫法書寫，左右兩豎 較直，四橫之間單蹄相等。寫“強(qiáng)”字時(shí)，“弓”部鉤的位置要正確?！半m”部的“口”與“蟲(chóng)”要

24、上下對(duì)正。整個(gè) 字形左右間隔要適當(dāng)，避免松散?！安弧弊质亲笥覍?duì)稱的獨(dú)體字，注意中豎要在稍彎曲中求正，撇與長(zhǎng)點(diǎn)要左右對(duì)稱，長(zhǎng) 短齊平?！跋ⅰ弊质巧险聦捫徒Y(jié)構(gòu)，“自”部要寫得窄一些，“心”部要寫得寬一些。上下兩部 分要對(duì)正，重心要平穩(wěn)。三、范寫：四、練寫：1、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)（寫字姿勢(shì)、書寫要領(lǐng)等）2、生品評(píng)。五、作業(yè)：寫冊(cè)頁(yè)“自、強(qiáng)、不、息”第16課對(duì)聯(lián)教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)的形式、布局要求，練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)單字的寫法指導(dǎo)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：什么叫冊(cè)頁(yè)，怎樣寫冊(cè)頁(yè)？單字“自強(qiáng)不息”怎樣寫好？二、新授：1、自學(xué)：什么叫對(duì)聯(lián)，它在布局上有什么要求？單字“納填海流”怎樣寫好？ 2、指 名回答：A：對(duì)聯(lián)是把一對(duì)聯(lián)語(yǔ)分別書寫在同樣大小尺寸