2018年秋九年級物理上冊滬粵版習題：13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓ppt課件

1、物理物理第十三章第十三章 探求簡單電路探求簡單電路13.6探求串、并聯(lián)電路中的電壓探求串、并聯(lián)電路中的電壓知識梳理知識梳理隨堂檢測隨堂檢測課堂導學課堂導學首頁首頁導學目的導學目的課后作業(yè)課后作業(yè)導學目的導學目的導學目的導學目的 1會運用電壓表丈量串、并聯(lián)電路中的電壓會運用電壓表丈量串、并聯(lián)電路中的電壓.2知道串、并聯(lián)電路中的電壓特點知道串、并聯(lián)電路中的電壓特點.中心考點：串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律中心考點：串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律.首頁首頁末頁末頁末頁末頁首頁首頁知識梳理知識梳理如圖1所示，把小燈泡L1和L2串聯(lián)接入電路，用電壓表分別接入電路中測出ab端、bc端、ac端的電壓，那么Uac= ， 由此可得

2、結論：在串聯(lián)電路中 . 圖1： 圖2：2將電壓表分別接在圖2所示的并聯(lián)電路中ab、cd、ef 之間，測得電壓分別為U1、U2、U ，那么它們的關系是 ，由此可得結論：在并聯(lián)電路中 .Uab+Ubc兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和U=U1=U2各支路電壓相等各支路電壓相等首頁首頁知識梳理知識梳理3假設將20只一樣的小燈泡串聯(lián)接在220 V的電路中，每只小燈泡兩端的電壓為 V，假設將20只一樣的小燈泡并聯(lián)接在110 V的電路中，每只小燈泡兩端的電壓為 V11110知識點知識點1 探求串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律探求串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律 (1)實驗設計：把兩個燈泡實驗

3、設計：把兩個燈泡L1 和和L2串聯(lián)起來接串聯(lián)起來接到電源上，到電源上，AB之間、之間、BC之間、之間、AC之間的電壓能之間的電壓能夠有什么樣的關系？分三次接入電壓表，把三夠有什么樣的關系？分三次接入電壓表，把三次丈量的電路圖畫在下面次丈量的電路圖畫在下面.首頁首頁課堂導學課堂導學測量AB兩點間的電壓電路圖 測量BC兩點間的電壓電路圖 測量AC兩點間的電壓電路圖(2)實驗記錄首頁首頁課堂導學課堂導學AB間的電壓U1/VBC間的電壓U2/VAC間的電壓U3/V第 一 次測量第 二 次測量3分析實驗數(shù)據(jù)得出串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是 . 電源電壓等于各部分電路兩端電壓電源電壓等于各部分電路兩端電壓之和之和

4、首頁首頁課堂導學課堂導學【例1】2021柳州如下圖的電路中，開關S閉合時，電壓表V、V1、V2的示數(shù)分別是U、U1、U2，關于它們的關系正確的選項是 A.U=U1=U2 BUU1+U2 CUU1+U2 DU=U1+U2 D首頁首頁課堂導學課堂導學【變式拓展1】在探求串聯(lián)電路電壓關系實驗中，物理實驗小組按如下圖的電路測得V的示數(shù)是3.8V，V1的示數(shù)是2.3V，V2的示數(shù)應為 A1.5VB3.8VC2.3VD6.1VA首頁首頁課堂導學課堂導學知識點2 探求并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 (1)實驗設計：把兩個燈泡L1 和L2并聯(lián)起來接到電源上，L1 兩端的電壓、L2 兩端的電壓、總電壓能夠有什么樣的關系？分

5、三次接入電壓表，測出這三個電壓： (2)實驗記錄首頁首頁課堂導學課堂導學L1 兩端的電壓U1/VL2 兩端的電壓U2/V總電壓U/V第一次測量第二次測量(3)分析實驗數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路電壓的規(guī)律是 .各支路兩端的電壓相等各支路兩端的電壓相等首頁首頁課堂導學課堂導學【例2】并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是 A并聯(lián)電路兩端的電壓等于各支路兩端的電壓之和 B并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等 C并聯(lián)電路中的電壓之間沒有任何關系 D并聯(lián)電路中，電阻大的用電器兩端電壓小 B首頁首頁課堂導學課堂導學【思緒點撥】根據(jù)并聯(lián)電路電壓的特點判別?！咀兪酵卣埂咀兪酵卣?】如以下圖所示是電壓表測同一并】如以下圖所示是電壓表測同一并

6、聯(lián)電路電壓的三種接法，以下說法中正確的選聯(lián)電路電壓的三種接法，以下說法中正確的選項是項是( )A甲測法的讀數(shù)最大甲測法的讀數(shù)最大 B乙測法的讀數(shù)最大乙測法的讀數(shù)最大C丙測法的讀數(shù)最大丙測法的讀數(shù)最大 D三種測法的讀數(shù)一樣大三種測法的讀數(shù)一樣大D首頁首頁課堂導學課堂導學【變式拓展【變式拓展3】如下圖，是小明與同窗們】如下圖，是小明與同窗們“探求探求串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律的電路圖串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律的電路圖.首頁首頁課堂導學課堂導學(1)提出問題：串聯(lián)電路的總電壓與各部分電壓是什么關系？(2)假設和猜測：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓 .(3)進展實驗：用電壓表先后測出圖1中 A、B兩點間的電壓

7、，B、C兩點間的電壓和 兩點間的電壓，記錄實驗數(shù)據(jù).之和之和首頁首頁課堂導學課堂導學A、C(4)根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出：UAC=UAB UBC.(5)根據(jù)圖2，用類似步驟探求并聯(lián)電路電壓規(guī)律發(fā)現(xiàn)：U=U1 U2.+首頁首頁課堂導學課堂導學=隨堂檢測隨堂檢測首頁首頁1. 如下圖的電路中，閉合開關S，知電源電壓為6V，L1兩端的電壓為2V，那么以下說法正確的選項是 A電壓表的示數(shù)為2VB電壓表的示數(shù)為4VC電壓表的示數(shù)為6VD電壓表的示數(shù)為10VA隨堂檢測隨堂檢測首頁首頁2. 如下圖的電路，當開關S閉合后，兩個小燈泡都發(fā)光，此時電壓表V1、V2的示數(shù)分別為6V和2.5V那么有關小燈泡L1、L2兩端電壓的

8、說法中，錯誤的選項是 AL1兩端的電壓為2.5VBL1兩端的電壓為3.5VCL2兩端的電壓為2.5VDL1、L2兩端的總電壓為6VA隨堂檢測隨堂檢測3. 某同窗銜接的電路如下圖，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當他將開封鎖合后，電壓表的示數(shù)為2V，那么L1兩端的電壓為 ，L2兩端的電壓為 .4V首頁首頁2V隨堂檢測隨堂檢測4.如下圖電路開封鎖合后兩燈發(fā)光以下說法正確的選項是 A電壓表V的示數(shù)一定等于V1的示數(shù) B電壓表V的示數(shù)一定大于V1的示數(shù) C電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù) D電流表A的示數(shù)一定等于A1的示數(shù)的2倍A首頁首頁隨堂檢測隨堂檢測才干提升才干提升5.2021成都在成

9、都在“探求串聯(lián)電路的電壓實探求串聯(lián)電路的電壓實驗中，小涵同窗設計了如下圖的電路。驗中，小涵同窗設計了如下圖的電路。首頁首頁隨堂檢測隨堂檢測1在銜接電路中，開關應該處于 選填“閉合或“斷開形狀。2根據(jù)如圖銜接好電路，閉合開關后，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0，假設只需L1或L2中的一處發(fā)生缺點，那么缺點是 選填“L1開路、“L1短路、“L2開路、“L2短路。斷開斷開首頁首頁L1開路開路隨堂檢測隨堂檢測3缺點排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實驗，并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù)，可得出的結論為：串聯(lián)電路兩端的電壓 串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。等于等于首頁首頁課后作業(yè)課后作業(yè)1.

10、如下圖，電源電壓為6V，當開封鎖合時，電壓表的示數(shù)是4V，那么 A燈L1兩端的電壓時4V B燈L2兩端的電壓時2V C燈L1兩端的電壓時2V D燈L2兩端的電壓時6VC首頁首頁課后作業(yè)課后作業(yè)2在下面四個電路圖中，能用電壓表正確測出燈L1兩端電壓的是( )D首頁首頁課后作業(yè)課后作業(yè)3如以下圖所示，閉合開關S后，L1和L2兩盞電燈都不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉，電壓表指針明顯偏轉，該電路的缺點能夠是( )AL1燈絲斷了 BL2燈絲斷了 C. 電流表損壞 DL2燈口處短路B首頁首頁課后作業(yè)課后作業(yè)4.如下圖，燈泡L1比L2亮，電壓表V2示數(shù)為6V，以下說法正確的選項是 AV1 示數(shù)為 6V BV1

11、示數(shù)大于 6V CV2示數(shù)小于 6V DV2示數(shù)大于 6VA首頁首頁課后作業(yè)課后作業(yè)5.如下圖，在探求串聯(lián)電路中的電壓關系時，小華 同窗用電壓表測出abbcac兩端的電壓分別為認。 Uab=2 V, Ubc=2 V, Uac=4 V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下 一步應該做的是( ) A. 整理器材，終了實驗B. 分析數(shù)據(jù)，得出結論C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值D換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值C首頁首頁課后作業(yè)課后作業(yè)二、填空題二、填空題6如以下圖當開封鎖合后，兩燈都發(fā)光，此時如以下圖當開封鎖合后，兩燈都發(fā)光，此時V1、V2表的讀數(shù)分別是表的讀數(shù)分別是4V和和2.5V，那么電源

12、電，那么電源電壓為壓為 V，燈，燈L1兩端的電壓為兩端的電壓為 V，燈，燈L2兩端兩端的電壓為的電壓為 V4首頁首頁1.52.5課后作業(yè)課后作業(yè)7. 2021安徽如下圖，電源電壓堅持不變，a是從電壓表的負接線柱引出的導線接頭。a與b處相接時，電壓表示數(shù)為6.0V；使a與b處斷開，然后與c處相接，閉合開關S后，電壓表示數(shù)為4.5V，這時燈泡L2兩端的電壓為 V。首頁首頁1.5課后作業(yè)課后作業(yè)8以下圖甲是用電壓表丈量電壓的實驗電路圖，電壓表所用量程不明，電壓表的指針位置分別如圖乙、丙所示，那么電壓表的讀數(shù)分別為 、 ，兩端的電壓為 1.6V首頁首頁4V2.4V課后作業(yè)課后作業(yè)才干提升才干提升三、作

13、圖題三、作圖題9.實驗課上，教師給出了兩個電壓表，兩個燈實驗課上，教師給出了兩個電壓表，兩個燈泡，一個開關，一個電池組，假設干導線，要泡，一個開關，一個電池組，假設干導線，要求測出兩個燈泡串聯(lián)時各自的電壓和電池組的求測出兩個燈泡串聯(lián)時各自的電壓和電池組的電壓，請他在以下圖中將所給的器材銜接起來，電壓，請他在以下圖中將所給的器材銜接起來，并將他設計的電路圖畫在方框內并將他設計的電路圖畫在方框內首頁首頁課后作業(yè)課后作業(yè)首頁首頁課后作業(yè)課后作業(yè)四、實驗題四、實驗題10.2021揚州在揚州在“探求串聯(lián)電路電壓的特點探求串聯(lián)電路電壓的特點活動中?；顒又小?如下圖，銜接電路時，至少需求如下圖，銜接電路時，

14、至少需求 根導根導線；實驗中應選擇規(guī)格線；實驗中應選擇規(guī)格 一樣一樣/不同的不同的小燈泡。小燈泡。2在測在測L1兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，緣由能夠是表示數(shù)為零，緣由能夠是 填出一種填出一種即可。即可。首頁首頁6不同不同L2斷路斷路課后作業(yè)課后作業(yè)3小芳堅持電壓表的B銜接點不動，只斷開A銜接點，并改接到C銜接點上，丈量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？ ，理由是 。4小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進展評價： ，改良方法是 。首頁首頁不能不能正負

15、接線柱反接了正負接線柱反接了一次實驗具有偶爾性一次實驗具有偶爾性改換規(guī)格不同的燈泡進展多次實驗改換規(guī)格不同的燈泡進展多次實驗課后作業(yè)課后作業(yè)11.如圖13(甲)所示是小明“探求串聯(lián)電路中電壓的關系 的實驗電路圖. (1)實驗步驟A按圖13(甲)所示接好電路，閉合開關前，滑片P應置于 端.最右最右首頁首頁課后作業(yè)課后作業(yè)B滑片P移到適當位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1.C .D堅持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U.E挪動滑片P的位置，反復步驟B、C、D兩次.堅持滑片堅持滑片P不動，用電壓表測出燈泡不動，用電壓表測出燈泡L兩端的兩端的電壓電壓U2，首頁首頁課后作業(yè)課后作業(yè)(2)討論交流小明經(jīng)過對實驗數(shù)據(jù)分析，得到結論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.另一小組的小芳經(jīng)過實驗得到結論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.首頁首頁課后作業(yè)課后作業(yè)他以為 的結論更合理。理由是 。(3)小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖13(乙)所示，那么此時R0兩端的電壓為 V.(4)小明