五年一孝敬父母星材料(精)

1、孝敬之星事跡材料張夢麗誰言寸草心，報得三春暉?！备改赴盐覀儙У饺耸篱g，給了我們無私的愛，不求回報。烏鴉尚且反哺何況是我 們呢？孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，在父母的言傳身教下，張夢麗從小就是一個 懂禮貌、明事理的孩子，把父母長輩牢牢記在心中。在校她是個孝敬師長、積極向上的好學生；在家是一個孝敬父母、尊老愛幼 的 好孩子;在社會上是一個遵紀守法、注重公德的小公民。百善孝為先，學校推行的孝敬教育讓她充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。雖然沒有感人肺腑的事跡材料，點點滴滴中也體現(xiàn)了她對父母長輩那份真真切切的孝敬之心。每次遇見老師、 熟人或長輩，總能聽到她甜甜的叫聲，看到樓下的小妹妹，她總

2、是 開心地逗她玩玩。樓下爺爺奶奶沒一個不夸我是一個有禮貌懂事的好孩子。有時跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，她總是認真地丟到垃圾 桶中，附近沒有垃圾桶的，她也從不亂丟;有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，一起 回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動地幫爸爸媽媽拿東西；燒菜時少了什么油鹽醬醋的，她也總是欣然前往,孝敬父母長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，她 對爺爺，奶奶十分孝敬,有什么好吃的總是忘不了給他們，從來不頂撞他們，孝敬其實 很簡單，比如:出門時和長輩說再見，放學回來和長輩打招呼，吃飯要等大人都坐下來 吃孝敬長輩最可貴的是長年堅持這樣做，而且要自覺孝敬，照顧長輩

3、。她的爸爸, 媽媽工作特別忙，但是他們還是經(jīng)常抽時間陪陪在鄉(xiāng)下的祖父，祖母，只要放 假他們也 總會帶著張夢麗一起去，使她親眼目睹了爸爸媽媽對爺爺奶奶的那份 孝心雖說平 時爸爸，媽媽工作壓力都很大，但在爺爺奶奶面前他們從不表現(xiàn)出來,可能是不讓兩位老人家為他們擔心吧，那也是對父母的孝敬吧在爸爸媽 媽行為的潛移默化下，她也深深地懂得了孝敬長輩是多么光榮的事 記得有一次，哥哥生病了 ,右手臂骨折。爸爸、媽媽又出差在外，這可把 她急壞了 ,照顧哥哥的責任就落到了她的身上早上給哥哥煮一份面條。晚上放 學時,靜靜地 等在校門口，接哥哥放學。小小的肩膀上背著哥哥和她自己的兩 個大書包?？墒强?著媽媽回來后欣慰

4、的的樣子，她暗暗在心里下決心，以后不但要多做一些力所能及 的家務，還要在學習上更加自覺主動，真正讓爸爸媽媽放 心、省心。張夢麗在學校里是老師的小幫手，我總能幫老師做一些力所能及的事，比如:收 發(fā)本子，發(fā)放各種報刊等等雖然任務很簡單，但是只要能減輕老師的負擔，她也覺得 很開心她要以優(yōu)異的成績來報答老師對自己的教育之恩?？傊?，百善孝為先”張 夢麗從小學會了孝敬，學會了感恩，學會了感激父母。相信這 個陽光女孩，一定會成 長為中華美德的優(yōu)秀傳承者。尊敬師長星事跡材料鄧璐璐鄧璐璐是文林小學五年一班的學生。父母靠打工維持生活，家境雖然清貧并沒 有影響她的健康成長。她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同

5、學們的好朋 友。她樂于助人、熱愛集體，小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面 發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。她愛看書、善動腦、敢發(fā)言，從小立志成才，是一名品學兼優(yōu)的好學生。積極動 腦、大膽發(fā)言是鄧璐璐上課時的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說上課缺了鄧璐璐，課堂氣氛上不來！ ”她遇事好問個為什么，喜歡和老師、 同學討論 問題,善于表現(xiàn)自己，展 示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里,有一次數(shù)學課，為證實自己 的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老 師闡述自己的觀點、做法。熱愛集體、關心他人是鄧璐璐的優(yōu)秀品質(zhì)。自入學以來，她一直擔任班干部，

6、把 班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理,主動工 作。她工作負責，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不茍地 完成。作為班干部，能嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好 班級管理工作，獨立召集班委會,并組織同學開展活動。作為大隊部選出的一 名值周同學，總能準時到崗認真巡視，主 動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄,實事求是地反饋情況。積極參加學校 組織的各項活動。同學們在學 習中遇到困難，她總是主動地幫助解決，對于后進的同 學，她更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得。作為班干部，她在班里成立了幫困小組”成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學

7、建立 一幫一”對子,大 家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。鄧璐璐同學不但學習刻苦，對工作負責，她還是學校的值周骨干。每天中午負責 檢查各班的衛(wèi)生工作，協(xié)助大隊輔導員完成學校的各項工作。她熱愛勞動，在學校大 掃除，她一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在衛(wèi)生死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手 去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭,不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大 掃除在她的帶領下，就把教室及周圍的環(huán)境整理 得井井有條，讓人走進教室，心曠神 怡。在媽媽無微不至的關懷下，鄧璐璐健康成長著。 在成長過程中，愛包圍著她，在 愛中，她也學會了愛。當她得知我國南方遭受雪災，學校倡議為災區(qū)人民獻 愛心時，她 毫不猶豫地把自己積攢的零花錢都捐了出來。當老師問她為什么捐這么多時，她平靜得說：這么長時間來，我得到了很多人的幫助。我從心底 里感激他們，現(xiàn)在南方人 民正是需要幫助的時候，我也要獻愛心，這些錢雖然不多,但它代表著我的心意?！彼?的確是這么做的，不管她身邊的誰遇到了困難她總是伸出援助之手。難怪熟悉她