員工轉(zhuǎn)正360度評估表(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上員工轉(zhuǎn)正360度評估表 新員工姓名： 部門： 入職時間： 職務(wù)素 質(zhì) 考 核 評 估 （總占比30%）項 目自 評 意 見評估人評估意見備注1、盡職敬業(yè)對承諾的事情積極、及時落實，不能按時實現(xiàn)時及早溝通5 4 3 2 15 4 3 2 1以積極的態(tài)度接受批評和建議并采取行動5 4 3 2 15 4 3 2 1敢于提出有建設(shè)性但不一定受歡迎的意見5 4 3 2 15 4 3 2 12、邏輯分析在解決問題前先界定問題的范圍5 4 3 2 15 4 3 2 1將復(fù)雜的問題進行分解轉(zhuǎn)換成可操作、可求證的小問題5 4 3 2 15 4 3 2 13、創(chuàng)造性執(zhí)行對模糊的工作任務(wù)，

2、主動探索、明確工作目標(biāo)并及時溝通5 4 3 2 15 4 3 2 1根據(jù)工作任務(wù)的最終時限要求，縝密計劃實施步驟5 4 3 2 15 4 3 2 1遇到問題時調(diào)動團隊、公司內(nèi)外各種資源解決5 4 3 2 15 4 3 2 14、學(xué)習(xí)能力注意自己的角色感并根據(jù)發(fā)展要求，主動地調(diào)整個人的角色、觀念及工作方式5 4 3 2 15 4 3 2 1注重與他人分享學(xué)習(xí)心得并借此鞏固提升學(xué)習(xí)成果5 4 3 2 15 4 3 2 1總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，持續(xù)不斷地改進本職工作范圍內(nèi)的工作方法、流程5 4 3 2 15 4 3 2 15、有效溝通能力與不同的人進行溝通時能選取不同的方式5 4 3 2 15 4 3 2

3、1簡明扼要、重點突出地表達觀點5 4 3 2 15 4 3 2 1溝通結(jié)束之前，確認雙方已達成的一致理解5 4 3 2 15 4 3 2 16、團隊協(xié)作在團隊協(xié)作中主動、迅速界定自己的角色5 4 3 2 15 4 3 2 1主動與關(guān)聯(lián)人員建立并保持多贏的工作關(guān)系5 4 3 2 15 4 3 2 1對他人的需求、感覺和關(guān)注的事情給予及時、充分反應(yīng)5 4 3 2 15 4 3 2 17、領(lǐng)導(dǎo)能力分配工作與權(quán)力，并能積極傳授工作知識，引導(dǎo)他人完成任務(wù)5 4 3 2 15 4 3 2 1主動與關(guān)聯(lián)人員建立并保持建設(shè)性的工作關(guān)系5 4 3 2 15 4 3 2 1能夠充分與下屬溝通，督導(dǎo)員工的工作進展及

4、時反饋和培訓(xùn)，然下屬對自己的工作擔(dān)負責(zé)任5 4 3 2 15 4 3 2 1工作完成情況（占總比70%）員工入職期間完成工作的百分比，計算公式=實際完成的工作量/應(yīng)完成的工作量*100%得分（百分比）指導(dǎo)人綜合建議： 建議轉(zhuǎn)正 推薦給其它部門 建議辭退目前主要不足（被評估人填寫）：新員工簽字：幫助改進的建議（評估人填寫）：評估人簽名： 備注：1、填寫流程：1.1如果你是被反饋人的上級或下級（直接或再上下級），請你務(wù)必署名。1.2評估時請依據(jù)所附評分指導(dǎo)標(biāo)準,如對個別內(nèi)容確無了解和觀察,可不發(fā)表意見, 即為評分標(biāo)準中的"無法評估"選項。1.3請對每一個具體項目進行評估而不是對某個素質(zhì)進行綜合評估。1.4填表時，請仔細閱讀每一項內(nèi)容，避免漏評。1.5如果所有的行為指示都被評估成一樣（如都是3分），則這份表將被視為無效。1.6一份大部分評分為1或5的評估也與一般實際情況不符。只對某個素質(zhì)進行綜合評估也將被視為無效。2、關(guān)于評估的說明：5分、表示已接近或達到本公司此方面很優(yōu)秀很突出員工的水平；4分、表示對此方面表現(xiàn)比較滿意，達到公司老員工水平；3分、表示現(xiàn)階段基本