中心小學集體備課活動實施方案(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上南站鎮(zhèn)中心小學集體備課活動實施方案（20122013學年度）一、指導思想集體備課就是充分利用了集體的智慧與力量，集思廣益,將個人才智轉化為集體優(yōu)勢,給予了教師之間一個教學信息的交流與互補的平臺，通過在課前對教材、學生、教法、學法、教學資源等進行充分的準備與整合,以及課后對上課情況的充分反思和提出改進策略,從而達到共同提高教學質量的一種教學研究活動。根據(jù)縣、鎮(zhèn)教研室和南站鎮(zhèn)中心小學的有關集體備課的要求，結合實際情況，我校將以課程改革為突破口，大力推行集體備課活動，為了做到資源共享、充分發(fā)揮集體智慧、個人特長,體現(xiàn)“同伴互助”的精神，加強同學科教師間的學習交流機會，共同提

2、高教師教學水平和錘煉教育藝術，特制定我校集體備課活動方案。二、集體備課活動組織領導機構1、集體備課活動領導小組組 長：邵為舉副組長：王德勤 賈利平組 員：全體教師2、集體備課活動實施小組語文備課組長： 趙萬臣數(shù)學備課組長： 王貴如常識藝體組組長：劉紅英三、集體備課時間語文、英語組集體備課時間：雙周星期三下午 3：505：00數(shù)學、其它組集體備課時間：單周星期三下午3：505：00四、集體備課活動組織管理與要求1、教師要按照規(guī)定的時間，按時到達指定的地點，進行集體備課，不得遲到或缺席。若因特殊情況，確實不能進行集體備課，必須提前到教導處請假，并安排好補備時間。同時做好考勤登記。2、集體備課期間，

3、參加集體備課的教師要認真履行職責，積極發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無關的事情，保證集體備課的質量。3、經過集體備課后必須形成規(guī)范、有價值的教案，由備課組長送交教導處存檔。4、集體備課結束前，備課組長要將下次集體備課的內容和主備人確定好，以便提前作好準備。5、使用者在執(zhí)教后，要積極撰寫教學體會或反思隨筆反映在集體備課本中。6、參加集體備課的教師要認真做好每次集體備課活動的記錄。7、教導處將對各科組集體備課情況每月檢查一次，及時總結經驗教訓，不斷完善集體備課制度，提高集體備課效率和質量。五、集體備課流程集體備課按“備前研討形成教案教案調整、實施教學課后反思、總結”幾個環(huán)節(jié)進行。1、備前研討備課前

4、的研討是集思廣益,充分發(fā)揮教師個人特長、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié)，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關鍵。（1）為確保集體備課真正為課堂教學服務，實行超課時備課，提倡超周備課，主備人要提前確定備課內容。（2）集體備課前須進行教材內容分析，要從教者、學者、編者的角度作深入的分析；討論教學重點難點、教學方法、教學過程的設計等。（3）備課小組成員要認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內容、討論意見等。2、形成教案主備教師將集體討論的意見整理，形成集體備課的教案設計，并寫好文本教學設計。3、教案調整，實施教學（1）輔備教師認真領會主備教師的教案設計意圖，可提出教案調整意見。（2）每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧應用于課堂教學。教學前，應根據(jù)教師本人特點和本班學生情況，進行教案調整。4、教后集體反思（1）備課小組的教師在利用集體備課教案進行教學時，小組成員要積