2016新版語文一年級(jí)上冊(cè)語文園地二教案

1、2016 新版一年級(jí)上冊(cè)語文教案語文園地二【教材分析】語文園地二包括四個(gè)部分：“識(shí)字加油站”用我們熟悉的課表，既復(fù)習(xí)了“一至五”幾個(gè)數(shù)字， 又認(rèn)識(shí)了“文、數(shù)、學(xué)、音、樂”等生字?！坝闷匆簟笔前褜W(xué)過的聲母連起來，組成一個(gè)可愛的海豚，我 用手，小線繩，小棒擺各個(gè)聲母的形或通過“讀一讀，比一比”區(qū)別聲母“bd” “pq” “ft”等，或是通過讀一讀，認(rèn)識(shí)音節(jié)詞，以及輕聲?！白衷~句運(yùn)用”讓學(xué)生進(jìn)一步明確，拼音是識(shí)字的工具，只有會(huì) 讀拼音，才能學(xué)會(huì)識(shí)字。“和大人一起讀”，再一次通過讀拼音，學(xué)會(huì)識(shí)字，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外識(shí)字的興 趣?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】1.多媒體課件、聲母卡片。（教師）2.若干小棒，毛線繩。（學(xué)生

2、）【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)（識(shí)字加油站、用拼音）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過趣味游戲等形式復(fù)習(xí)23個(gè)聲母，使學(xué)生喜歡拼一拼的過程。2.會(huì)用小棒、毛線、手勢(shì)等擺字母，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.讀音節(jié)，區(qū)分形近、音近的聲母?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.復(fù)習(xí)23個(gè)聲母，體會(huì)學(xué)拼音的樂趣。2.讀音節(jié)，區(qū)分形近、音近的聲音?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】1.教學(xué)課件（教師）2.若干小棒、毛線繩。（學(xué)生）【教學(xué)環(huán)節(jié)】識(shí)字加油站一、 談話導(dǎo)入。同學(xué)們，我們班一個(gè)星期要上哪些課程呀，請(qǐng)知道的同學(xué)說一說。二、 認(rèn)識(shí)課程表，認(rèn)識(shí)五個(gè)生字。1.指名說班級(jí)開了哪些課程2016 新版一年級(jí)上冊(cè)語文教案2.課件出示本班課程表，先認(rèn)識(shí)“課程表”三個(gè)字。3.師舉

3、例說星期一的課程，出示詞語卡片：“語文、數(shù)學(xué)、音樂、道德與法治、體育、美術(shù)?！?.認(rèn)識(shí)以上五個(gè)詞語，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)相關(guān)的課本名字。5.重點(diǎn)學(xué)習(xí)“文、數(shù)、學(xué)、音、樂”五個(gè)字。6.課件出示以上五個(gè)生字，通過各種讀的形式讓學(xué)生加強(qiáng)印象。三、認(rèn)識(shí)課程表中的所有課程。1.課件：本班課程表。2.指名學(xué)生上臺(tái)，從星期一到星期五，認(rèn)識(shí)每門課程。3.師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)識(shí)的生字。4.認(rèn)課程表比賽。用拼音一、 談話導(dǎo)入。同學(xué)們，今天老師帶你們到“拼音樂園”去玩一玩，好嗎？這里有你們學(xué)過的聲母，你們?cè)敢夂退鼈?交朋友嗎？二、 按照聲母順序連一連，看看這是什么。1.多媒體課件按順序出示23個(gè)聲母，學(xué)生自由讀，開火車讀，同

4、桌合作朗讀，鞏固識(shí)記。2.教師引導(dǎo)男、女生分別競(jìng)賽讀兒歌。b、p、m f真淘氣，去找d、t、n、I作游戲；g、k、h和j、q、x，吵著鬧著也要去；z、c、s,聽見了，背上椅子追上去；r在后面大聲喊：“zh、ch、shi，慢點(diǎn)走，翹舌音還有我小r，我們叫上y和w,聲母成員都到齊?！?.教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確讀出聲母。把聲母分七組，按順序，b、p、m f;d、t、n、l;g、k、h;j、q、x;zh、ch、sh、r;z、c、s;y、w。學(xué)生跟著讀。4.教師指名認(rèn)讀字母。打亂順序認(rèn)讀，教師指生讀，用聲母卡片抽讀。個(gè)別糾正讀音。5.同桌合作：同桌合作連一連課本第36頁(yè)聲母看看是個(gè)什么小動(dòng)物。（小海豚）、還能

5、擺什么？快來試試看。2016 新版一年級(jí)上冊(cè)語文教案1.教師用小棍擺字母Z,同學(xué)們，你們覺得這個(gè)造型像我們學(xué)過的哪個(gè)聲母呢？指名回答。2.出示字母歌。3.是啊，其實(shí)我們動(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)手，聲母寶寶就在我們身邊，拿出小線繩，小棒，你們也來試試， 擺擺你身邊的東西或用自己的身體來表示一下這些可愛的聲母寶寶。（1）老師用手示范做字母“c”“p”和“q”。（2）教師引學(xué)：看口形猜字母。（3）教師指導(dǎo)學(xué)生擺弄，比比看哪組的想法最多，擺出的聲母最多。（4）學(xué)生展示，借助實(shí)物或身體擺聲母。四、 比一比，讀一讀。1.多媒體課件出示聲母bd,讓學(xué)生說說二者在字形上的區(qū)別，你是怎樣記這兩個(gè)聲母的。2.學(xué)生自由讀音節(jié)

6、ba he da ba0（提示讀準(zhǔn)聲母）思考：讀每組拼音時(shí)都要注意什么？3.同樣的聲母“pq” “ft”的字形，并練讀相關(guān)音節(jié)，讀音節(jié)時(shí)，注意讀準(zhǔn)聲調(diào)。4.指名讀。五、 讀一讀，做動(dòng)作。1.師：漢語拼音的用處真大，我們無論做什么都能用漢語拼音來說話。如如:xiezi,kdnshu xiwan都能用漢語拼音來說它。2.師生一起讀第37頁(yè)的音節(jié)詞，邊讀邊做。3.拓展練習(xí)。我們生活中還有什么可以用拼音來說呢？請(qǐng)舉個(gè)例子吧！六、 把同類的事物涂上相同的顏色。1.學(xué)生自己讀書。小朋友們自己讀一讀這些音節(jié)詞語，看誰是我們的拼音大王，一會(huì)兒我們用卡片檢 查。2.請(qǐng)讀得好的小朋友做小老師教其他小朋友拼讀。3.

7、再次檢查（拼讀有困難的學(xué)生）并糾正鞏固。4.學(xué)生在書上涂顏色，看哪些詞語是同一類的，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)在黑板上用彩筆涂色。（把卡片貼在黑板上）5.檢查正確與否并請(qǐng)學(xué)生說出自己涂色的理由，糾正錯(cuò)誤。【教學(xué)反思】對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生來說，接受并熟練地拼讀音節(jié)是一件很困難的事情。為了幫助學(xué)生們盡 快掌握拼讀方法，我在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用了一些形象生動(dòng)的方法，取得了良好的效果。一年級(jí)學(xué)生的記憶特 點(diǎn)，是記得快，忘得也快，根據(jù)學(xué)生年齡小，好動(dòng)、愛表現(xiàn)、記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，我將枯燥無味的復(fù)習(xí)鞏固 方法換成游戲的形式激起學(xué)生的興趣，并利用兒歌的趣味性和朗朗上口的特點(diǎn)，讓學(xué)生能自如地運(yùn)用拼讀 方法，幫助他們自我學(xué)習(xí)

8、，為識(shí)字打下基礎(chǔ)。2016 新版一年級(jí)上冊(cè)語文教案第二課時(shí)（字詞句運(yùn)用、和大人一起讀）【教學(xué)目標(biāo)】1.讀音節(jié)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物，初步進(jìn)行思維訓(xùn)練，鞏固拼讀方法，能把同類的詞連起來。2.正確、流利、有感情地朗讀，認(rèn)識(shí)數(shù)量詞，并能正確運(yùn)用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.讀音節(jié)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物，初步進(jìn)行思維訓(xùn)練，鞏固拼讀方法。2.正確、有感情地朗讀?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】動(dòng)物圖片及相應(yīng)和音節(jié)卡片，多媒體課件。（教師）【教學(xué)環(huán)節(jié)】字詞句運(yùn)用一、 讀一讀，連一連。1.老師出示本題第一組漢字及其音節(jié)卡片，指名上臺(tái)連一連。2.指名認(rèn)讀生字的音節(jié)，問：同學(xué)們，讀這些漢字的音節(jié)時(shí)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？3.是呀，這些漢字中都有韻母a,由于聲調(diào)的不

9、同，這些漢字也不同，漢語拼音多么神奇呀！4.學(xué)生讀其它兩組漢字，找出共同韻母“u”“i”。5.學(xué)生連線，并開火車再次認(rèn)讀生字卡片，體會(huì)漢語拼音的神奇。二、 讀一讀，在圖里找一找。1.課件出示山坡風(fēng)景圖。2.同學(xué)們，這是一幅美麗的風(fēng)景圖，看從上向下看，你找到了什么？3.學(xué)生回答，注意提醒學(xué)生說完整的句子。4.師板書：小魚小雞蟲子一座山四朵云七朵花九只鳥5.指名認(rèn)讀以上詞語。6.學(xué)生繼續(xù)看書第38頁(yè)，找一找，數(shù)一數(shù)圖上動(dòng)物和植物的數(shù)量。7.師講解：不同的事物有不同的數(shù)量去表示，2016 新版一年級(jí)上冊(cè)語文教案例如“山”用“座”“云”用“朵” “花”用“朵”“鳥”用“只”8.指名學(xué)生上臺(tái)將“座”“朵” “只”卡片貼在相應(yīng)的詞語下面:一（座）山四（朵）云七（朵）花九（只）鳥9.學(xué)生開火車讀以上詞語，并練習(xí)說話： 例：天上有九只鳥。草地上有兩只小雞。10.拓展延伸：數(shù)量詞在我們生活中無處不在。例如：水里有兩“條”魚，草地上有兩“條”蟲子。教室里有一 “個(gè)”老師。我們用好了數(shù)量詞，對(duì)我們的語文學(xué)習(xí)幫助很大。11.學(xué)生分小組說說自己知道的數(shù)量詞，并互相指正。12.生再次齊讀七個(gè)詞語。三、師總結(jié)，布置作業(yè)。今天，我們充滿學(xué)習(xí)的樂趣，也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，那么，我們就帶著這些學(xué)到的知