最新學(xué)校語言文字工作計(jì)劃、總結(jié)

1、學(xué)習(xí) 好資料吳橋縣東宋門小學(xué)2015-2016 語言文字工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、 政策， 使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)， 適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要。 我校要繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)國家通用語言文字法 ， 進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)， 緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn) , 結(jié)合我校實(shí)際， 加強(qiáng)宣傳力度， 做好各項(xiàng)常規(guī)工作， 開展多樣活動(dòng)，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向 , 使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)臺(tái)階。二、主要工作（一）學(xué)校工作1. 定期召開學(xué)校語言文

2、字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議 , 根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。2. 在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中， 師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、 學(xué)生之間交談必須使用普通話。3. 學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、 宣傳欄、 黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。4. 加強(qiáng)校園語言文字工作宣傳力度。 開辟校園語言文字工作專欄，加強(qiáng)內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新， 實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用的研究。5. 加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)， 特別是落實(shí)未達(dá)標(biāo)教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施， 耐心做好他們的思想工作， 幫助他們提高普通話水平， 爭(zhēng)取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo)， 從而為爭(zhēng)創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ)。

3、（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍。準(zhǔn)備開展以下活動(dòng)：教師活動(dòng)：1. 要求每位教師只要進(jìn)到校園， 無論是課上還是課下， 無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話， 必須使用普通話， 并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。2. 在教師隊(duì)伍中開展 “普通話是教師的職業(yè)語言” 為主題的演講、抽讀課文、普通話測(cè)試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)， 以 提高每位教師的普通話水平。3. 利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。4. 每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)

4、，對(duì)在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。5. 加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。 教師結(jié)合備課練鋼筆字， 結(jié)合板書練粉筆字，自練毛筆字。6. 教師以年級(jí)組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。7. 開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。學(xué)生活動(dòng)：1. 培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng) , 有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍, 要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。2. 校園、班級(jí)均有長期的宣傳和環(huán)境布置，推出一系列推普小節(jié)目，增加學(xué)生的推普熱情。班級(jí)利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳， 做到每期更換。3. 組織學(xué)生定期到學(xué)?；蛏钌鐓^(qū)查找不規(guī)范字， 并發(fā)出整改通知書，發(fā)

5、揮學(xué)校語言文字規(guī)范化的積極作用。4. 加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)，如在“推普宣傳周”中根據(jù)語言文字規(guī)范化要求，開展全校師生廣泛參與的“講故事比賽”，調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情， 提高學(xué)習(xí)普通話的熱情， 加強(qiáng)對(duì)于普通話的推廣與學(xué)習(xí)。（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。 為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：1. 語文教師普通話必須達(dá)到二級(jí)甲等， 三筆字水平達(dá)到需要水平。2. 為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)， 除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外， 還要進(jìn)一步開

6、展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。3. 繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、 講故事比賽、 及演講比賽等活動(dòng)， 在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。4. 發(fā)動(dòng)各班以國家通用語言文字法為內(nèi)容， 設(shè)計(jì)一期精美的墻報(bào)，并進(jìn)行全校性的評(píng)選活動(dòng)。5. 在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標(biāo)語，營造濃厚的推普氛圍。三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率1. 各班級(jí)認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作， 保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；各班做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。2. 積極宣傳國家通用語言文字法，校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作

7、。3. 健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作， 各班設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員， 在本校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下， 開展語言文字規(guī)范化宣傳、 整治與監(jiān)督工作。吳橋縣東宋門小學(xué)2015 年 9 月吳橋縣東宋門小學(xué)2015-2016 語言文字工作總結(jié)本學(xué)年，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程，依據(jù) 國家通用語言文字法，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字的方針政策， 積極宣傳語言文字工作的重要性，強(qiáng)化了師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高了語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、 主要舉措（ 一 ） 組織管理體現(xiàn)常態(tài)

8、化1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對(duì)語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)， 那就是： 普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育， 使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力， 提高青少年人文素養(yǎng)。 學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)?；?、 制度化活動(dòng)常抓不懈， 把語言文字工作納入中長期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中，在各處室、各教研組、 各備課組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對(duì)語言文字的重視。2 、制度建設(shè)，規(guī)范完善。 我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎(jiǎng)懲制度， 將語言文字工作納入到精

9、神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。這些規(guī)章制度的實(shí)施， 促成了學(xué)校自上而下、 從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識(shí)，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。3 、抓好常規(guī)，管理有效。學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容， 以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)， 不斷提高語言文字規(guī)范化水平。將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求， 向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話， 并接受老師監(jiān)督。 在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)測(cè)試，全部教師普通話測(cè)試合格。將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。 不

10、講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合， 自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。 做到普通話不單是課堂語言， 而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話，寫規(guī)范字” 作為重要內(nèi)容， 在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí)、 語文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。（二）推廣工作突出活動(dòng)化結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。今年在“推普宣傳周” 舉辦的學(xué)生講故事比賽， 大大提高了學(xué)生對(duì)于普通話的學(xué)習(xí)熱情， 更加規(guī)范自己的語言用語， 教師也對(duì)于學(xué)生的普通話及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。這項(xiàng)活動(dòng)得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大， 有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。（三）氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)， 在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語，都采用規(guī)范的語言文字， 以規(guī)范字體書寫。 學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字的宣傳氛圍， 在校園的一些角落設(shè)置了永久性標(biāo)語， 讓全校師生 沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無形中增強(qiáng)愛國意識(shí)。二、今后工作思路1. 將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、 提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合。2. 在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，