統(tǒng)編版五年級語文上冊第五單元主題訓練卷附答案

1、統(tǒng)編版五年級語文上冊第五單元主題 訓練卷附答案主題百花園（40分）一、主題達標。（25分）1 .讀句子，用“劃去括號中錯誤的字，并填空。（6分）“它們面容（青 濤）秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（驕 矯）健，四肢（輕 濤）快。玲（攏 瓏） 的小面孔，襯上一條帽（櫻 纓）形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。”這段話描寫了松 鼠的特點。2 .照樣子寫詞語。（11分）寸草不生（含夸張）： 日 夜不停（含有反義詞）： ：又干凈又暖和： 3 .回憶課文內(nèi)容，給句子填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。（8分）（1）（）樹被風刮得太厲害了，松鼠（）到地上來。（2）（）有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們（）從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下， 或者

2、逃到別的樹上去()煤炭是由遠古時代的植物埋在地層底下變成的，()說埋在地下的煤炭與太陽有密切的關系。(4)()沒有太陽，地球上()不會有植物，也不會有動物。二、主題探究。(10分)1 .說說下列句子運用了什么說明方法說明了太陽的特點。(4分)(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。()(2)約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。()()(3)到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。()()太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。()2 .判斷。在正確說法的后面打V,錯誤的打X。(6分)(1)太陽一文語言嚴謹、準確、平實，松鼠的語言則生動傳神，富有文學色

3、彩。()(2)松鼠是一篇文藝性說明文，它通過運用比喻、擬人等修辭手法形象生動地說明了事物的特征。()(3)太陽和松鼠的體裁不一樣，太陽是說明文，而松鼠是散文。()(4)松鼠是法國作家布封寫的，他畢生從事博物學研究，用 40年的時間寫出 了 36冊巨著自然史。()(5)松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，因此， 很像四足獸。()(6)太陽和人類的關系十分密切，人類離不開太陽。()三、主題實踐。(5分)閱讀下面某藥品的說明書，完成練習。說明書本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四 片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個小時

4、不得食用酸 冷食品。1 .這種藥是用來治療什么病的？ (1分)2 .請你告訴家里8歲的小弟弟該怎樣吃這種藥。(2分)3 .你還要提醒小弟弟注意什么？(2分)閱讀大舞臺（30分）四、課本片段閱讀。（14分）不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。 我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八 米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起 手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。1 .用”給該段分層。（2分）2 .作者用鯨與大象作比較，說明 3我國發(fā)現(xiàn)過的一頭鯨 的舌頭與匕較，說明了鯨的

5、（3分）3 .下列句子運用了什么說明方法？（選一選）（4分）eq x（A.列數(shù)字 B.舉例子C.作比較）（1）目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。（）（2）我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（）它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。（）其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（）4 .結合文章內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的打 M,錯的打X”。(5分)(1)鯨的體形像魚，所以屬于魚類。()比象大得多的動物是鯨。()(3)鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是齒鯨，另一類是須鯨。()(4)須鯨主要吃大魚和海獸。()(5)鯨是卵生動物。()五

6、、主題閱讀拓展。(16分)麻雀無論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常被人們認為是害鳥，甚至被罵為“老家賊”，其實，這是人們對它的誤解。麻雀素有“家雀”之譽。它適應能力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂瓦頭檐槽之間的縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園里的麻雀，很少飛離老家三里之外。人們常用“自投羅網(wǎng)”來形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學家認為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗中，只有 3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后半路打劫。世界著名心理學家波爾特通過對麻雀的迷津測驗，發(fā)現(xiàn)

7、它的記憶能力可以和猴子相比。麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。 這里有 兩個例子很能說明麻雀的功過：18世紀，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃 的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結果毛蟲泛濫成災。19世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當?shù)亟ㄆ鹆艘?座麻雀紀念碑。我國現(xiàn)在的問題是某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音 了，這應當引起我們的注意。1 .聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）自投羅網(wǎng)：半路

8、打劫：2 .麻雀素有之譽。（1分）A.害鳥B.家雀C.老家賊3 .麻雀的主要特點是什么？ （2分）4 .本文運用的說明方法主要有（）（2分）A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較D.打比方5 .為什么說麻雀常被人們認為是害鳥”是人們對它的誤解？（3分）6 .文章第一句中的“幾乎，第二句中的“常能否刪去？為什么？ （3分）7 .讀了本文，你覺得我們應該怎樣對待麻雀？ （3分）習作新視角（30分）六、習作展示。生活中，不少人都養(yǎng)了寵物，比如貓、狗、小鳥等。你經(jīng)歷過或見過這方面的事 嗎？你對此怎么看？請以寵物”為話題，自選文體，自選角度，自定立意，寫一篇文章。（特別提醒：話題不能作為作文的題目）主題訓練卷參

9、考答案一、1.青驕清攏櫻外形源亮2 .示例:頂天立地目十行一步登天一手遮天黑白相間朝 夕相處凹凸不平悲歡離合又舒服又安全乂美麗乂大方又活潑又 可愛3 . (1)只有才 (2)只要就(3)因為所以 (4)如果就二、1.(1)列數(shù)字作比較列數(shù)字(3)舉例子列數(shù)字(4)打比方4 . (1) V J 乂 (4) J X (6) J三、1.治療感爪肺熱或喉炎引起的咳嗽。5 .用溫開水送服,一日三次，名次兩片。6 .我還要提醒小弟弟不得空腹服用，服用前后一個小時不得食 用酸冷食品。四、1.那就是穌。II還顯得很寬敞。7 .鰥的身子巨大卜幾頭大肥豬it-t8 . (DA (2)A C (3)B C9 . (1)X J (3) J (4)X (5X五、L自己投到羅網(wǎng)里去，比喻自己送死。半路上利用機會掠奪東西。2 . B3 .適應能力強，能6講跳，喜愛群居,樂于與人類為伴.4 . ABCD5 .麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟躡糧食,但在其他季節(jié) 及城市.里,則是消滅*蟲和雜草的蟲和。特別是在育特期,麻雀更生 大域捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀66,不能刪去。“幾乎”說明并非每一處，到處；“常”表示程 度，說明麻雀并不是任何時候都被人們認為姑古鳥。這兩個詞體觀廣 說明文語言的準確性。