英國(guó)遠(yuǎn)程教育考察報(bào)告

1、英國(guó)遠(yuǎn)程教育考察報(bào)告廣東電大以學(xué)校黨委副書記梁英同志為團(tuán)長(zhǎng)的赴西歐遠(yuǎn)程教育考察團(tuán)共15人 (詳見附件)于2004年3月19日至4月4日考察了西歐八國(guó)。考察團(tuán)于2004年19至23日重點(diǎn)訪問了英國(guó)開放大學(xué)、 倫敦大學(xué)和牛津大學(xué)， 現(xiàn)就這三所大學(xué) 的考察情況報(bào)告如下：一、總體感受英國(guó)是國(guó)際上舉辦開放大學(xué)最早， 開展遠(yuǎn)程教育最為成功的國(guó)家之一。 英國(guó)開放 大學(xué)作為遠(yuǎn)程高等教育的典范， 以其完善而獨(dú)特的組織管理體制， 媒體教學(xué)模式、 專業(yè)課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系等， 始終領(lǐng)先于國(guó)際遠(yuǎn)程開放大學(xué)， 成為各 國(guó)發(fā)展遠(yuǎn)程教育的榜樣。倫 敦 大 學(xué) 早 于1858年 就 成 立 了 校 外 課 程 部(U

2、niversityofLondonExternalProgramme)，通過校外課程為未能在一般情況下 就讀全日制倫大學(xué)位的學(xué)生提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)， 堪稱傳統(tǒng)的普通高等學(xué)校開展遠(yuǎn)程教 育的先驅(qū)， 其學(xué)位及科研工作的質(zhì)量受到廣泛的認(rèn)可及尊敬， 眾多的畢業(yè)生已在 政府、工商界、及世界各行各業(yè)的行列中擔(dān)任具影響力的職務(wù)。在倫敦， 我們還考察了牛津大學(xué)城。 參觀了牛津大學(xué)最古老的學(xué)院建于1263年已有700多年歷史的BalliolCollege，參觀了牛津大學(xué)的自然科學(xué)歷史博物 館。領(lǐng)略了牛津大學(xué)城優(yōu)美的風(fēng)光，感受了牛津大學(xué)悠遠(yuǎn)深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。二、考察狀況 先說英國(guó)開放大學(xué)。英國(guó)開放大學(xué)總部位于倫敦市西北郊

3、區(qū)的Milt on Keye nes-MK76AA大致在以倫敦城、劍橋和牛津兩鎮(zhèn)為三角形地區(qū)的中央部分。2004年3月22日一早我們于預(yù)定的時(shí)間到達(dá)英國(guó)開放大學(xué)，在MichaelYoungBuilding一樓，聯(lián)系人BabetteOliver小姐將我們一行熱情迎到 三樓會(huì)議室，DominicNewbould(VisitorandCommunityRelationsManager)先生、VickyAmos(BusinessImplementationDirector)小 姐 、 以 及KnowledgeMediaInstitute的ResearchFellow李博士等就英國(guó)開放大學(xué)的總體 情況、

4、國(guó)際推廣部(TheOpenUniversityWorldwideLtd)的情況及其項(xiàng)目向我們 作了比較詳細(xì)精彩的報(bào)告。英國(guó)開放大學(xué)依據(jù)批準(zhǔn)的皇家法令于1969年6月正式成立，是一所有權(quán)授予學(xué) 位的獨(dú)立的自治的大學(xué)。1971年開辦正式招生， 注冊(cè)第一批大約24000名學(xué)生，2004年在冊(cè)學(xué)生達(dá)20萬人。自開辦以來至今共培養(yǎng)出2百多萬名學(xué)生，其中研 究生30多萬人。目前，開放大學(xué)是全英最大的大學(xué)，擁有歐洲最大的商學(xué)院， 共有6個(gè)系部，2個(gè)學(xué)院，2個(gè)研究所，13個(gè)地區(qū)中心，總部4000多教職員工， 在全英共8000多兼職輔導(dǎo)教師(多為博士生和退休教授) 。開放大學(xué)以其有效的 質(zhì)量保證體系和科研實(shí)力仍

5、然躋身全英高校前十名。2004年3月22日這一天， 英國(guó)的一個(gè)教學(xué)評(píng)估組正好在開放大學(xué)進(jìn)行為期一周的工作，據(jù)介紹開放大學(xué)的 教學(xué)質(zhì)量已躍居全英前五名。DominicNewbould先生具有教學(xué)、研究、商業(yè)、出版的豐富經(jīng)歷和背景，他特別 強(qiáng)調(diào)了開放大學(xué)在教學(xué)上的開放和創(chuàng)新；強(qiáng)調(diào)完善的支持服務(wù)和多種多樣的行之 有效的教學(xué)方式，其中特別強(qiáng)調(diào)“面對(duì)面輔導(dǎo)”的重要性， 雖然他們的學(xué)生大致 每周至少用1014小時(shí)學(xué)習(xí)課程，而“面對(duì)面輔導(dǎo)”只占10%，90%為自學(xué)；關(guān)心“出校”而不是關(guān)心“入?！?(ExitLevelsMoreImportantThanEntryLevels)，與傳統(tǒng)的高校對(duì)比， 強(qiáng)調(diào)開放大

6、學(xué)雖然在教學(xué)方式上不一樣， 但在研究上是一樣 的，必須保持高水平的科研水平， 如英國(guó)開放大學(xué)在生命科學(xué)探測(cè)方面享有國(guó)際 聲譽(yù)。為了建立聲譽(yù)和得到承認(rèn)，開放大學(xué)付出了更多的努力。DominicNewbould先生還專題介紹了英國(guó)開放大學(xué)的課程資源建設(shè)， 創(chuàng)立了課程 資源建設(shè)的課程組 (CourseProductionTeam)模式。課程組模式確保了每門課程 資源的高品質(zhì)出品， 成為開放大學(xué)的一大特色。 高質(zhì)量的媒體教材是英國(guó)開放大 學(xué)的一大特色，不僅在英國(guó)本土深受好評(píng)， 而且得到國(guó)際遠(yuǎn)程教育界的一致推崇， 這與開放大學(xué)實(shí)行的課程組組織創(chuàng)作模式是分不開的。 為確保高質(zhì)量的媒體教材， 英國(guó)開放大學(xué)可

7、謂不惜重金， 一門供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性教材大約需投入一千 萬英鎊。完整的課程媒體主要包括：文字教材、錄音帶、錄像帶、CDROM DVD網(wǎng)上教材，以及直觀實(shí)物、實(shí)驗(yàn)箱等。課程組成員包括：課程組主席，課程編寫 人員，出版編輯人員，教育技術(shù)專家，媒體設(shè)計(jì)人員，外聘評(píng)估專家，軟件設(shè)計(jì) 人員，課程管理者，輔導(dǎo)教師，電視多媒體生產(chǎn)商，圖書館文獻(xiàn)支持人員。他們 分工明確，職責(zé)清楚。其良好的運(yùn)作具有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 一是有較好的民主氣氛； 二是每個(gè)成員有最大的自由和責(zé)任心； 三是成員必須有一定的時(shí)間保證； 四是有 一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)能力的課程組主席。另外，課程組成員具有一定的學(xué)術(shù)聲譽(yù)等等。VickyAmos(Bus

8、inessImplementationDirector)小姐向我們?cè)敿?xì)地介紹了國(guó)際推 廣部(TheOpenUniversityWorldwideLtd)的情況及其項(xiàng)目。國(guó)際推廣部的主要 工作包括下面五個(gè)方面：1幫助世界其它教育機(jī)構(gòu)建立OU的遠(yuǎn)距離教育中心；2、頒發(fā)OU的證書(學(xué)OU的課程，通過OU的考試)；3、更可能的合作是購(gòu)買使 用OU的課程(未必要用英語，當(dāng)購(gòu)買版權(quán)后可翻譯使用)；4、課程評(píng)估與認(rèn)證 服務(wù) ；5、 項(xiàng) 目 策 劃與 指 導(dǎo) 實(shí)施 ( 派出人 員指導(dǎo) 課 程 設(shè)計(jì) )VickyAmos(BusinessImplementationDirector)小姐介紹了OU與伊拉克等阿拉

9、伯國(guó)家成功合作的經(jīng)驗(yàn)和需要注意的有關(guān)文化背景不同可能引起的問題。OU現(xiàn)在有了專門的人員負(fù)責(zé)阿拉伯大學(xué)的合作項(xiàng)目。2003年OU與北京的一家公司簽署協(xié)議，作為OU在中國(guó)的項(xiàng)目代理。OU很想與中國(guó)合作。我們還就多種媒體教學(xué)資源、師生比、OU與其它大學(xué)學(xué)分互認(rèn)、考試如何監(jiān)控等問題進(jìn)行了進(jìn)一步的交流。再說倫敦大學(xué)校外課程。2004年3月23日訪問倫敦大學(xué)。倫敦大學(xué)校外課程部 對(duì) 我 們的 到 訪非 常 重 視， 為 交流 與 合 作 作 了 精 心 的 準(zhǔn)備 。 首先GavinJones（CommunicationsManager）帶我們簡(jiǎn)單參觀了倫敦大學(xué)中央事物處大 學(xué)理事會(huì)大樓、圖 書館、信 息中

10、心等 ， 然后由倫 敦大學(xué) 校外課程部 總監(jiān)JohnMcConnell，學(xué)術(shù)部主任RosemaryCardell，教務(wù)主任JamesMatheson帶領(lǐng) 的共有15人組成的接待團(tuán)與我校黨委副書記梁英帶領(lǐng)的15人組成的學(xué)習(xí)考察團(tuán) 就兩校在遠(yuǎn)程教育方面進(jìn)行了比較深入的交流和討論。倫敦大學(xué)建立于1836年，位于倫敦市中心， 為英國(guó)最悠久及最龐大的大學(xué)之一， 共 由18間 學(xué) 院 和11間 研 究 所 聯(lián) 合 組 成 。 若 干 為 專 科 學(xué) 院 （ 如LondonSchoolofEconomics倫 敦 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 院 ，LondonSchoolofHygieneandTropicalMedici

11、ne倫敦衛(wèi)生及熱帶藥物學(xué)院） ，其它 為多學(xué)科學(xué)院（如RoyalHolloway皇家賀魯韋，KingsCollegeLondon倫敦國(guó) 王學(xué)院，ImperialCollegeLondon倫敦帝國(guó)學(xué)院）。倫敦大學(xué)于1858年成立校外課程（UniversityofLondonExternalProgramme）， 通過校外課程為未能在一般情況下就讀全日制倫大學(xué)位的學(xué)生提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。 根 據(jù)英國(guó)大學(xué)章程第66（2）條“獲得學(xué)位或其它獎(jiǎng)?wù)碌墓プx生，不論學(xué)習(xí)的方 式、地點(diǎn)，或考試程式，均達(dá)到同一的學(xué)歷。 ”雖然校外學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不一樣， 倫大并不對(duì)授予他們的學(xué)位的質(zhì)量作出區(qū)別。 所有的畢業(yè)生， 不論他們

12、在學(xué)校內(nèi) 的學(xué)院或研究所， 或者通過校外課程就讀， 均可取得倫大相同的學(xué)位。 倫大的學(xué) 位及科研工作的質(zhì)量受到廣泛的認(rèn)可及尊敬，眾多的畢業(yè)生已在政府、工商界、 及世界各行各業(yè)的行列中擔(dān)任具影響力的職務(wù)。 校外課程部管理大部分倫敦大學(xué)提供的遠(yuǎn)程課程。 其職能組成有兩個(gè)部分： 一是 管理功能， 大部分位于倫敦大學(xué)中央事物處大學(xué)理事會(huì)大樓； 二是學(xué)術(shù)工作， 位 于各學(xué)院及研究所。 行政人員和教學(xué)人員日常有緊密的聯(lián)系。 校外課程的管理主 要包括市場(chǎng)推廣及宣傳、學(xué)生的招收及注冊(cè)、課程課件的準(zhǔn)備及分發(fā)、 統(tǒng)籌考試、 頒布結(jié)果、 學(xué)位審核及發(fā)展。 學(xué)術(shù)水平及各學(xué)位、 各文憑的完善監(jiān)管則為教師的 責(zé)任。他們計(jì)

13、劃學(xué)科的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容， 拓展課程及編寫課件， 確定考試命題及閱卷 評(píng)分，提供個(gè)別輔導(dǎo)支持于若干學(xué)位課程。 同一的教師和學(xué)者教學(xué)及評(píng)核學(xué)校內(nèi) 和學(xué)校外的學(xué)生， 以確保教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)秀水平。 此相等公平原理為國(guó)家大學(xué)章程 所規(guī)定，為倫敦大學(xué)所遵守。倫敦大學(xué)校外課程學(xué)生的背景及經(jīng)驗(yàn)范圍廣闊， 部分學(xué)生中學(xué)畢業(yè)直接進(jìn)校， 部 分為成人學(xué)生，或因個(gè)人興趣，或意愿行業(yè)進(jìn)修而就讀。年齡、背景、種族皆不 成障礙，任何學(xué)生只需適合倫敦大學(xué)入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)， 均可注冊(cè)就讀， 在規(guī)定的有效 學(xué)習(xí)年限38年修滿規(guī)定的學(xué)分即可畢業(yè)。現(xiàn)時(shí)，倫敦大學(xué)校外課程學(xué)生超過32000名，分布在197個(gè)國(guó)家，最高齡的學(xué)生92歲，最年青的17歲

14、，40%為異 國(guó)居住的不同國(guó)籍的人士。 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)提供很大的靈活性， 學(xué)生能超越他們居住或 工作地點(diǎn)的限制，能選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)及方式。最近，有一位學(xué)生給倫大寫 信，可以說是總括了一般學(xué)生的心聲： “通過校外課程學(xué)習(xí)， 就正如接到了我生 命旅程的金鑰匙倫敦大學(xué)校外課程提供“本科攻讀(UndergraduateSdudy)的學(xué)士學(xué)位課程”， “研究生學(xué)科(PostgraduateProgrmmes)的碩士學(xué)位課程”，“個(gè)人及行業(yè)發(fā) 展(IndividualandProfessionaldevelopment)的單科短期進(jìn)修課程”。 很多研究生都來參加一些短期課程班進(jìn)修， 非常受歡迎。 除傳統(tǒng)遠(yuǎn)程

15、教育手段外， 現(xiàn)在 倫 大 致力 于 支 持 在 線 學(xué) 習(xí) ，1997年 建 立 了 虛 擬 學(xué) 習(xí) 環(huán) 境VirtualLearningEnvironment(VLE),學(xué)生通過這環(huán)境可以享用倫敦大學(xué)圖書館， 可以和老師、 同學(xué)交流，可以享用相關(guān)學(xué)科專業(yè)的學(xué)習(xí)資源， 可以提問并按學(xué)校 規(guī)定能在兩天內(nèi)收到老師或管理員的答復(fù)。倫敦大學(xué)校外課程學(xué)生一般應(yīng)就近選擇倫敦大學(xué)的校外教學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)， 這些教學(xué) 機(jī)構(gòu)向倫敦大學(xué)校外課程學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持， 并按倫敦大學(xué)教學(xué)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)章的 要求進(jìn)行建設(shè)和開展工作。倫敦大學(xué)已通過英國(guó)駐中國(guó)使領(lǐng)館嘗試在中國(guó)的合作項(xiàng)目，如通過香港公開大學(xué) 介紹教育項(xiàng)目到復(fù)旦大學(xué)。 倫敦大學(xué)很希望中國(guó)官方學(xué)校的學(xué)生通過合作、通