2021年上半年綜合素質(zhì)真題

1、一、單項選擇題1 .為了培養(yǎng)幼兒想象力,老師讓幼兒畫蝴蝶,以下做法恰當(dāng)?shù)氖莖A.老師劃好左半邊蝴蝶,幼兒模仿完成右半邊B.老師在黑板上逐筆示范,讓幼兒跟著畫C.幼兒先觀察蝴蝶,然后讓幼兒自己畫D.老師先畫蝴蝶,然后讓幼兒照著畫答案C2 .為表達(dá)“幼兒為本的教育理念,教師不正確的做法是.A.尊重幼兒人格B.為幼兒提供適合教育C.調(diào)動幼兒的主動性D.讓幼兒主動選擇課程答案B3 .每次在與幼兒交流過程中,吳老師都會全神貫注的看著幼兒,有時候她也 點(diǎn)頭、微笑、詢問和鼓勵,這反映了吳老師與幼兒相處所遵循的原那么是.A.個體性原那么B.適時性原那么C.公平原那么D.尊重原那么答案D4 .中一班的男孩如廁時

2、常常有意講小便灑在便池外,甚至是小朋友身上,據(jù)此,王老師在便池里適宜的位置上畫了幾朵花,要求幼兒小便時比看誰能瞄準(zhǔn)花朵,給花澆水,此后男孩小便再也不亂灑了,王老師的教育方法表達(dá)的幼兒教育 特點(diǎn)是.A.游戲性B.綜合性C.整體性D.淺顯性答案C5 .?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要2021-2021?要求,學(xué)前教育發(fā) 展的一大任務(wù)是重點(diǎn)開展.A.西部地區(qū)學(xué)前教育B.遙遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育C.城鎮(zhèn)學(xué)前教育D.農(nóng)村學(xué)前教育答案D6 .以下選項中,不符合聯(lián)合國?兒童權(quán)利公約?,對兒童權(quán)利的保護(hù)規(guī)定的 是.A.成認(rèn)兒童享有固定的生命權(quán)B.保證兒童免受懲罰的權(quán)利C.最大限度確實(shí)保兒童的生存與開展D.保證兒童享

3、有其幸福所需的保護(hù)和照顧答案B7 .孫某和張某共同舉辦了一家具有法人資格的幼兒園,由張某擔(dān)任園長,該 幼兒園的法人代表是.A,張8 .孫C.孫和張D.教職工大會答案A8 .教師錢某對幼兒園解聘自己的決定不服,可以向教育行政部門.A.檢舉B.揭發(fā)C.提出訴訟D.提出申訴答案D9 .15歲的小江輟學(xué)到王某所辦的電子廠打工,王某的行為.A.合法,王某有自主招工的權(quán)利B.合法,王某有治理工人的權(quán)利C.不合法,工廠不得招用童工D.不合法,征得家長同意可招用答案C10 .幼兒園小朋友洋洋的畫被幼兒園推薦發(fā)表,所得稿酬應(yīng)歸于.A.幼兒園B.洋洋本人C.洋洋的父母D.洋洋的老師答案B11 .某民辦寄宿制幼兒園

4、小朋友琉琉睡覺時不小心從上鋪摔下受傷,關(guān)于該 事故.A.幼兒園無過錯,不承當(dāng)法律責(zé)任B.幼兒園有過錯,承當(dāng)相應(yīng)法律責(zé)任C.幼兒園無過錯,但應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任D.幼兒園有過錯,承當(dāng)一定補(bǔ)償費(fèi)答案A12 .某幼兒園的識字和算數(shù)為根本活動,得到了家長的支持,該幼兒園的做 法.A.不正確,幼兒園的游戲為根本活動B.不正確,幼兒園的體育為根本活動C.正確,有助于培養(yǎng)幼兒 XXXD.XXXX答案A13 .馬老師在逛商場時偶遇上一位小朋友和家長, 便一同挑選衣服,付款時, 這位家長堅持把馬老師500元錢一起付了,對此馬老師的正確做法是.A.數(shù)額不大,不必在意,但下不為例B.表示謝意并堅持把錢還給家人C.勉強(qiáng)接受并

5、回送價值相當(dāng)?shù)亩Y物D.表示感謝,并注意格外照顧她的孩子答案B14 .幼兒園擬派工作多年,任勞任怨的胡老師去外地參加理論研修班,胡老 師對園長說“年輕人喜歡玩,讓她們?nèi)グ啥艺疹櫺『⒆? 都是些穿衣吃飯的瑣 事,耐心點(diǎn)就行,不需要太多的理論這說明胡老師 .A.關(guān)心年輕老師專業(yè)成長,甘為人梯B.不服從園里的安排C.無視自身的專業(yè)開展,盲目奉獻(xiàn)D.積極參加國內(nèi)治理合理建議答案C15 .許多老師發(fā)現(xiàn),不少孩子在家過了一個雙休日之后在回到幼兒園,一些 良好的行為習(xí)慣就退步了,比方不認(rèn)真吃飯,亂扔?xùn)|西,活動時喜歡說話,對此 老師正確的做法是.A.召開家長會,點(diǎn)名要求做的不好的家長向做的好的家長學(xué)習(xí)B.密切

6、聯(lián)系家長,并要求家長完全根據(jù)老師的要求去做C.發(fā)揮自己學(xué)有專攻的優(yōu)勢,為家長提供指導(dǎo)D.不過于干預(yù)家庭教育,做好園內(nèi)教育工作答案C16 .張老師在幼兒園對小朋友態(tài)度親和,耐心細(xì)致,她的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)和 家長的一致好評,小朋友也喜歡她,可是一回到家里,張老師就只想安靜休息, 不讓家人開電視,稍不如意就會和家人吵架,常常弄得心力交瘁,以下說法正確 的是.A.張老師缺乏心理調(diào)控水平B.張老師家人缺乏體諒之心C.張老師的情緒反響很正常D.張老師善于轉(zhuǎn)移負(fù)性情緒答案A17 .中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家的都城是 .A.河南安陽B.河南洛陽C.陜西咸陽D.陜西西安答案C18.2021年12月1

7、3日我國首個國家公祭日,與這一祭日直接相關(guān)的慘案發(fā) 生的時間地點(diǎn)是.A.1931年沈陽B.1937年南京C.1937年北京D.1938年年武漢答案B19 .以下圖是世界上最早測定地震方位的示意圖,創(chuàng)新地動儀的中國古代科學(xué) 家是0A.祖沖之B.宋應(yīng)星C.張衡D.蔡倫答案C20 .以下對古代科技著作的表示,不正確的選項是0A.?周髀算經(jīng)?是數(shù)學(xué)專著B.?農(nóng)政全書?是農(nóng)學(xué)專著C.?黃帝內(nèi)經(jīng)?是中醫(yī)學(xué)專著D.?齊民要術(shù)?是天文學(xué)專著答案D?齊民要術(shù)?是農(nóng)學(xué)書籍21 .下面的對聯(lián)所描述的歷史人物是0“兩表受三顧,一對足千秋A.辛棄疾B.諸葛鳧C.李白D.陶潛答案B22 .以下關(guān)于韓愈,柳宗元的表述,不正

8、確的選項是 .A.韓愈、柳宗元都是唐代文學(xué)家B.他們倡導(dǎo)了著名的“古文運(yùn)動C.他們力倡內(nèi)容充實(shí),形式嚴(yán)整的散文D.他們都是“唐宋八大家的重要成員答案C23 .以下動物中不屬于兩棲動物的是.A.青蛙B.蟾蛛C.蜥蜴D.大蛇答案C24 .我們?nèi)粘Ｊ秤玫鸟R鈴薯,所屬的植物器官是0A.塊根B.塊莖C.肉質(zhì)根D.肉質(zhì)莖答案B25 .杜甫?飲中八仙歌?詩句“脫帽露頂王公前,揮毫落紙如云煙所描寫 的書法家是.A.張旭B.懷素C.顏真卿D.柳公權(quán)答案A26 .關(guān)于word的多文檔窗口操作,以下表達(dá)不正確的選項是.A.文檔窗口可以拆分為兩個文檔窗口B.分別顯示文檔的不同局部C.允許同時翻開多個文檔進(jìn)行編輯,且每

9、個文檔有一個文檔窗口D.多個文檔窗口之間的內(nèi)容,可以進(jìn)行剪切、復(fù)制和粘貼等操作答案B27 .在空白幻燈片中,不能直接插入的是oA.藝術(shù)享B.剪貼畫C.文字D.圖表答案C28 .以下選項中與“三角形一幾何圖形邏輯相同的是 .A.矩形一橢圓形B.菱形一六邊形C.圓形一三角形D.梯形一四邊形答案D29 .找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考力,以下選項 中填入數(shù)列“ 1、2、4、10、42、空缺處的數(shù)字,正確的選項是.A.422B.523C.624D.725答案A二、材料分析題3小題,每題14分,共42分閱讀材料,并答復(fù)以下問題托班幼兒園吃飯時普遍存在以下情況： 不肯張嘴或不肯咀嚼吞咽

10、.為解決這 個問題,張老師想了很多方法.一天中午吃飯時,張老師端了一碗飯菜,邊示范 邊夸張地說：“我是大老虎,嘴巴張得大,牙齒咬得快,一會飯菜吃光光 ！鼓勵 幼兒和老師一樣做大老虎,在進(jìn)餐巡視時,張老師一會兒對吃得快的寶寶說：“嗯, 原來這里有一只大老虎,我喜歡你！ 一會兒又走到另外一個寶寶身邊說：“這只 老虎吃的真香呀！有時還在“大老虎身上貼個貼紙慢慢地,幼兒愛吃飯 了,也會吃飯了,把飯含在嘴里的現(xiàn)象明顯減少了.張老師還發(fā)現(xiàn),每次吃飯璐璐還習(xí)慣用手擦嘴巴, 所以吃完飯后,她的衣袖 總是沾有很多菜汁,一天吃雞腿,張老師特意在璐璐的桌子上放一條干凈的小毛 巾,讓璐璐記得將沾滿油膩的小手在毛巾上擦

11、一擦, 所以那天璐璐的衣袖很干凈. 從那以后,每到吃飯時張老師總會給璐璐準(zhǔn)備一條毛巾,璐璐養(yǎng)成了隨時用毛巾擦拭嘴和手的習(xí)慣,衣袖總是干干凈凈的.問題：請結(jié)合材料,從教育觀的角度分析張老師的教育行為.14分答案：張老師的行為符合素質(zhì)教育觀,值得肯定.首先,張老師的行為表達(dá)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平為 重點(diǎn)的教育.創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心,在教育活動中,要求教師培養(yǎng)幼兒的 創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平.材料中張老師為了讓幼兒養(yǎng)成好好吃飯的習(xí)慣,通過老師示范,學(xué)生模仿,并輔助小動物角色扮演的方式,增加幼兒自己動手吃飯的時機(jī), 鼓勵幼兒克服困難,培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì),激發(fā)幼兒的主動性與積極性.其次,

12、張老師確立幼兒學(xué)習(xí)的主體地位,實(shí)施啟發(fā)教學(xué).張老師采用各種教 育方法,變注入教育為“啟發(fā)教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)如何大口吃飯的興趣, 引導(dǎo)幼兒動腦、動手、動口.材料中張老師通過強(qiáng)化幼兒正確吃飯的行為,使幼兒主動、活潑、愉快地吃飯,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣.再次,張老師不僅關(guān)注全體幼兒,還關(guān)注不同幼兒的個體差異,從兒童的個 性出發(fā),對其進(jìn)行教育.材料中的璐璐吃飯客易弄臟小手, 張老師有針對性的給 璐璐毛巾擦手,表達(dá)了針對不同幼兒采取不同方式進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng).總之,張老師的行為促進(jìn)了幼兒主動、活潑、主動地開展,通過實(shí)踐活動培 養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣,很好地貫徹了素質(zhì)教育的教育觀.31 .材料：下面是李老師

13、的教育日志：下午的點(diǎn)心是每人一塊蛋糕、一杯牛奶,孩子們 像往常一樣靜靜品嘗著自己的那一份. 發(fā)完后,我發(fā)現(xiàn)袋子里還有一塊蛋糕,就 隨手給了旁邊的莉莉,可沒想到我著了無心之舉卻引起了一場“風(fēng)波,莉莉臉上露出了得意的笑容,舉起了那塊蛋糕,在小朋友面前炫耀起來：“這是李老師多給我吃的.其他孩子有的向她投去了羨幕的眼神,向我桌上投來搜尋的眼神. 孩子們接著紛紛議論起來,有的一本正經(jīng)地說：“她小,所以李老師才給她吃的呢！有的憤憤不平地說：“李老師一定是喜歡莉莉.問題,請結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度評析李老師的教育行為.14分 答案：李老師剛開始把多出來的蛋糕直接給了旁邊的莉莉, 沒有表達(dá)教育的 公平公

14、正,但是后來老師及時的處理,教育行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求, 值得肯定.第一,李老師的教育行為表達(dá)了關(guān)愛學(xué)生.關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生, 尊重學(xué)生人格,做學(xué)生良師益友.李老師面對其他小朋友的反響,并沒有不管不 問.而是意識到自己的行為冷落了其他的小朋友, 及時調(diào)整,關(guān)心保護(hù)所有的小 朋友,表達(dá)了關(guān)愛學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn).第二,李老師的教育行為表達(dá)了為人師表. 為人師表要求堅守高尚情操,以 身作那么,反思自己的行為.李老師能夠及時的意識到自己的問題, 并且能夠反思 自己的教育行為,以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,表達(dá)了為人師表的道德要求.總之,李老師的行為表達(dá)了崇高的教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn), 這種精神值得大力弘

15、揚(yáng),需要每個老師學(xué)習(xí).32 .材料一個真正的文學(xué)批評家,應(yīng)該堅守自己獨(dú)立的批評品格,遠(yuǎn)離世俗的主流風(fēng) 尚,對文學(xué)進(jìn)行精神與靈魂的審視,而不是庸常的絮語.然而,中國當(dāng)下文學(xué)的 主流批評恰恰存在著一定的靈魂缺失與精神萎縮.文學(xué)批評漸漸被市場與媒體所 左右,總是在大而無當(dāng)?shù)馁澑枧c恣肆惡意的攻擊之間進(jìn)退維谷,作家和讀者很難聽到真正的批評的聲音.大多數(shù)文學(xué)批評家將自己的批評視角與筆墨投向了文學(xué) 的熱鬧喧囂之地,而對一些處于邊緣地位因種種緣故未能進(jìn)入主流文壇的作家作 品,卻少有注意.事實(shí)上,在一些邊緣作家的作品里,我們往往能夠讀到異于所 謂主流的特別內(nèi)容.譬如王小波,他在世的時候,并沒有多少批評家的目光注

16、意 到他,關(guān)于其作品的譯介自然也是其身后的事情了. 而王小波的出現(xiàn)無疑顯示了 文學(xué)的另一種可能,他的作品在情神上和魯迅式的焦灼與對抗, 可謂有著異曲同 工之妙：對人間猥瑣的嘲弄,對現(xiàn)實(shí)生活的焦慮,對蕓蕓眾生的哀憐,以及回到 生活的深處與內(nèi)心的深處,“將人的狂放、朗然之氣彌散在作品中,“在嘲弄社 會的同時,也無視了自我.顯然,王小波之死喚醒了一種新的文學(xué)批評的誕生, 即充滿學(xué)術(shù)良知、生存尊嚴(yán)與批評真理的文學(xué)批評. 不過,這種文學(xué)批評并非當(dāng) 前文壇的太多數(shù),恰恰相反,它只在少數(shù)批評家那里存在著,熱鬧的文壇依然那 么熱鬧,熱鬧過后,一片虛無.文學(xué)批評的光輝,倘假設(shè)日益被甚囂塵上的商業(yè)化炒作完全掩蓋,文學(xué)批評的末路或許也就為期不遠(yuǎn)了, 我們的文學(xué)批評必須對此 有所警覺.摘編自陳勁松?文學(xué)批評的姿態(tài)?【答索要點(diǎn)】此指的是文學(xué)批評日益去向商業(yè)化炒作 2分；文學(xué)批評的末路也許為 期不遠(yuǎn)2分2.結(jié)臺文本請簡要分析文章當(dāng)下文學(xué)批評存在的弊端.10分【答案要點(diǎn)】靈魂缺失與精神萎縮.2分文學(xué)批評缺乏客觀性3分缺少對 優(yōu)秀的邊緣文學(xué)作品的注意.2分文學(xué)批評家們少有滿學(xué)術(shù)良知、生存尊 嚴(yán)與批評真理的文學(xué)批評3分33.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.常言道：“上山容易,下山難.這句話是說,上山雖然費(fèi)力,但不客易發(fā)生 危險；下山雖然省力,但卻