六年級數(shù)學上冊 4.2 比較線段的長短課件 魯教版五四制_第1頁
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1、 4.2 比較線段的長短提出問題提出問題(2)(2)：如圖是連結(jié)如圖是連結(jié)A,BA,B兩點之間各種兩點之間各種形狀的線繩，如果將它們都展直，你能從形狀的線繩，如果將它們都展直，你能從中得到什么啟發(fā)？中得到什么啟發(fā)？兩點之間的所有連線中，線段最短兩點之間的所有連線中，線段最短. .也可簡述為：也可簡述為：“兩點之間，線段最短。兩點之間，線段最短?！眱牲c之間線段的長度。兩點之間線段的長度。 一種方法是：一種方法是：把它們放在同一條直線把它們放在同一條直線上比較，此種方法可稱之為上比較，此種方法可稱之為“疊合疊合法法”。另一方法是：另一方法是：用刻度尺去度量它們的用刻度尺去度量它們的長度進行比較，此

2、種方法可稱之為長度進行比較，此種方法可稱之為“度量法度量法”。例例1 己知，如圖，點己知，如圖，點C是線段是線段AB上一點，點上一點，點M是線段是線段AC的中點，點的中點，點N是線段是線段BC的中點，如果的中點，如果AB=10cm，AM=3cm，求，求CN的長。的長。BACMN解：解：M為為AC的中點，的中點，AC2AM 又又AM3cm，AC236(cm) AB10cm BCABAC1064(cm) 又又N為為BC的中點，的中點，CN BC 42cm2121點點M把線段把線段AB分成相等的兩條線段分成相等的兩條線段AM與與BM，點，點M叫做線段叫做線段AB的中點這時的中點這時AMBM AB21MAB線段的中點的概念及表示方法：線段的中點的概念及表示方法： (1) 下面的線段中那條線段最長？那條線段最短？下面的線段中那條線段最長？那條線段最短？ ABDCEFGH(2) 在直線上順次取出在直線上順次取出A,B,C三點使三點使AB4cm，BC3cm，如果，如果O是線段是線段AC的中點，求線段的中點，求線段OB的長度？的長度？(3) 已知線段已知線段AB6cm，在直線，在直線AB上畫線段上畫線段BC，使，使之等于之等于2cm，求線段，求線段AC的長？的長？ 課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收

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