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文檔簡介
1、黃陵柏黃陵柏作者介紹作者介紹u1952年2月21日 - ,其中凹讀w.原名賈平娃,中國當(dāng)代作家。陜西省商洛市丹鳳縣人。中國作家協(xié)會(huì)理事、中國作家協(xié)會(huì)陜西分會(huì)副主席、西安建筑科技大學(xué)人文學(xué)院院長。畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國政協(xié)委員,陜西省作家協(xié)會(huì)副主席,西安市人大代表,西安市作家協(xié)會(huì)主席。1974年開場(chǎng)發(fā)表作品。著有小說集?賈平凹獲獎(jiǎng)中篇小說集?、?賈平凹自選集?,長篇小說?商州?、?白夜?,自傳體長篇?我是農(nóng)民?等。?臘月正月?獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng);?滿月?獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng);?廢都?獲1997年法國費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng);?急躁?獲1987年美國美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng),最近獲得由法國
2、文化交流部頒發(fā)的 “ 法 蘭 西 共 和 國 文 學(xué) 藝 術(shù) 榮 譽(yù) 獎(jiǎng) 。代表作:?商州?、?白夜?、?廢都?、?急躁?、?秦腔?等u 黃帝陵相傳是中華民族的始祖軒轅皇帝的陵園,它位于黃陵縣城北的橋山頂上。黃帝是我國原始社會(huì)末期一位偉大的部落首領(lǐng),是開創(chuàng)中華民族文明的祖先。他用玉作兵器,造舟車弓矢。他的妻子能養(yǎng)蠶,其史官倉頡創(chuàng)造了文字,其臣大撓創(chuàng)造了干支歷法,其樂官伶?zhèn)愔谱髁藰菲?。我國后來能巍然屹立于世界四大文明古國之列,這與黃帝的赫赫殊勛是分不開的。 u黃帝還以他懲罰邪惡,首次統(tǒng)一中華民族的偉績而載入史冊(cè)。 據(jù)說黃帝活了118歲。有一次,在他出巡河南期間,突然晴天一聲霹靂,一條黃龍自天而降
3、。它對(duì)黃帝說:“你的使命已經(jīng)完成,請(qǐng)你和我一起歸天吧。黃帝自知天命難違,便上了龍背。當(dāng)黃龍飛越陜西橋山時(shí),黃帝請(qǐng)求下駕安撫臣民。黎民百姓聞?dòng)崗乃拿姘朔节s來,個(gè)個(gè)痛哭流涕。在黃龍的再三催促下,黃帝又跨上了龍背,人們拽住黃帝的衣襟一再挽留。黃龍帶走了黃帝之后,只剩下了黃帝的衣冠了。人們把黃帝的衣冠葬于橋山,起冢為陵。這就是傳說中的黃帝陵的由來 。u黃帝陵區(qū)約4平方公里,山水環(huán)抱,林木蔥郁。參觀者到達(dá)橋山山頂,首先看見路立的一塊石碑,上刻“文武百官到此下馬。陵前有一座祭亭,亭中央立一高大石碑,碑上刻有“黃帝陵個(gè)大字。祭亭后面又有一塊石碑,上書“橋山龍馭字。再后面便是黃帝陵。黃帝陵位于山頂正中,面向南
4、,陵冢高約米,周長約米,陵前40米處有一約20米高臺(tái),其旁一石碑上書有 “漢武仙臺(tái) 四字。此臺(tái)系公元前年,漢武帝劉徹巡游朔方歸來時(shí),祭奠黃帝,祈仙求神時(shí)所筑。 黃陵下的軒轅廟里面尚有一些建筑、古柏和石碑等文物??邕M(jìn)廟門,左邊有一棵巨大的柏樹。相傳此柏為黃帝親手所植,故稱“黃帝手植柏,距今已有4000多年的歷史了。 u廟門北有一過廳和一碑亭,碑亭里陳放著塊石碑。最北邊坐落著大殿,大殿前還有一株高大的古柏,叫“掛甲柏。據(jù)傳,這是漢武帝掛金甲印烙所致。大殿雄偉壯麗,門額上懸掛有“人文初祖四字大匾。大殿中間有華美堂皇的黃帝牌位,其周圍殿墻下還有一些陳列品。中華民族祭祀黃帝陵廟的活動(dòng),早在春秋戰(zhàn)國時(shí)代就
5、開場(chǎng)了 。你能為這些字注音嗎?你能為這些字注音嗎?u偌大 ru u倏忽 shu豐腴y u裊裊 nio u鷹隼 snu憧憧chng):往來不定,搖曳不定。帶著問題快速閱讀課文帶著問題快速閱讀課文u這是一篇 B 文。uA、記敘文 B、說明文 C、議論文u從語言角度說,這是一篇 B 。uA、平實(shí)說明文 B、生動(dòng)說明文u文章利用柏譜 的形式記載了 15 種黃陵柏。u課文介紹的黃陵柏,你能為它再分類嗎?u按照生長地的不同,有:u按照形狀的不同,有:獨(dú)具特色的生動(dòng)說明獨(dú)具特色的生動(dòng)說明u在寫柏的時(shí)候,作者主要用哪些手法來寫,讀來親切、生動(dòng)?u擬人、比喻u如:寫山下柏時(shí),把它寫得有人的外形、人的內(nèi)心、人的命運(yùn)。u如:寫風(fēng)頭柏時(shí),將柏寫成了塔,又把塔寫成了軍人,給讀者的是有血有肉的柏。含蓄深刻的人生感悟含蓄深刻的人生感悟u作者把黃陵柏當(dāng)作人去描寫,表達(dá)了怎樣的思想感情?u表達(dá)了他對(duì)人、對(duì)人生有喜有恨、有愛有憎的復(fù)雜感情。u課文結(jié)尾的兩個(gè)問句,表現(xiàn)了作者怎樣
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