高中化學(xué) 專題1 物質(zhì)的分離與提純 課題二 用紙層析法分離鐵離子和銅離子課件（選修6）-人教版高中選修6化學(xué)課件

1、課題二用紙層析法分離鐵離子和銅離子課題二用紙層析法分離鐵離子和銅離子【學(xué)考報告】【學(xué)考報告】知識條目知識條目加試要求加試要求層析法的基本原理層析法的基本原理氨水使氨水使Fe3、Cu2顯色的原理顯色的原理紙層析法分離溶液中鐵離子和銅離子的操作方法和步驟紙層析法分離溶液中鐵離子和銅離子的操作方法和步驟aab一、紙層析法一、紙層析法1.紙層析法是一種物質(zhì)分離的簡單方法，是色譜分析法的一種。它以濾紙作為紙層析法是一種物質(zhì)分離的簡單方法，是色譜分析法的一種。它以濾紙作為_，附著在紙上的水是，附著在紙上的水是_，不與水混溶的有機溶劑作為，不與水混溶的有機溶劑作為_(mobile phase)，這種方法是利

2、用混合物中各組分在流動相和固定相間的，這種方法是利用混合物中各組分在流動相和固定相間的分配比的不同而使之分離。分配比的不同而使之分離。惰性支持物惰性支持物固定相固定相流動相流動相2.基本原理：樣品混合物中各組分在水或有機溶劑中的基本原理：樣品混合物中各組分在水或有機溶劑中的_，_的成分的成分_分配得多一些，隨流動相移動的速度就快一些；而分配得多一些，隨流動相移動的速度就快一些；而_的成的成分分_中分配得多一些，隨流動相移動的速度就慢一些，這樣，性質(zhì)不同的中分配得多一些，隨流動相移動的速度就慢一些，這樣，性質(zhì)不同的組分就分離在濾紙的不同位置上，達到分離的目的。組分就分離在濾紙的不同位置上，達到分

3、離的目的。溶解能力各不相同溶解能力各不相同親脂性強親脂性強在流動相中在流動相中親水性強親水性強在固定相在固定相二、紙層析法分離鐵離子和銅離子實驗步驟二、紙層析法分離鐵離子和銅離子實驗步驟1.實驗用品實驗用品儀器儀器(必要用品必要用品)：大試管、：大試管、_、小刀、燒杯、量筒、玻璃棒、滴管、小刀、燒杯、量筒、玻璃棒、滴管、_、橡膠塞、回形針、表面皿、鑷子、剪刀。橡膠塞、回形針、表面皿、鑷子、剪刀。試劑：飽和試劑：飽和FeCl3溶液、飽和溶液、飽和CuSO4溶液、溶液、_、6 molL1鹽酸、鹽酸、_。濾紙濾紙毛細(xì)管毛細(xì)管濃氨水濃氨水丙酮丙酮2.實驗操作實驗操作取一支大試管，配一個合適的橡膠塞。在

4、橡膠塞的下部用小刀切開一條縫，插入回形取一支大試管，配一個合適的橡膠塞。在橡膠塞的下部用小刀切開一條縫，插入回形針以夾持濾紙條。在距濾紙條末端約針以夾持濾紙條。在距濾紙條末端約_ cm處用鉛筆畫一個小圓點作為原點。處用鉛筆畫一個小圓點作為原點。取一個表面皿，加入取一個表面皿，加入1 mL飽和飽和FeCl3溶液和溶液和1 mL飽和飽和CuSO4溶液，混合后作為溶液，混合后作為_。用毛細(xì)管蘸取試樣在濾紙條的原點處輕輕點樣，晾干后再點，重復(fù)用毛細(xì)管蘸取試樣在濾紙條的原點處輕輕點樣，晾干后再點，重復(fù)_次，要求留次，要求留下斑點的直徑小于下斑點的直徑小于_ cm。將晾干的濾紙條夾持在橡膠塞下面的回形針上

5、。將晾干的濾紙條夾持在橡膠塞下面的回形針上。另取一支試管，加入另取一支試管，加入9 mL丙酮和丙酮和1 mL 6 molL1鹽酸，混合均勻，作為鹽酸，混合均勻，作為_。用滴。用滴管吸取一定量展開劑，小心地注入大試管的底部，注意不要沾到試管壁。將橡膠塞和管吸取一定量展開劑，小心地注入大試管的底部，注意不要沾到試管壁。將橡膠塞和點有試樣的濾紙條慢慢伸入試管內(nèi)，使紙條末端浸入展開劑中約點有試樣的濾紙條慢慢伸入試管內(nèi)，使紙條末端浸入展開劑中約0.5 cm，注意不要讓試，注意不要讓試樣點接觸展開劑。塞緊橡膠塞，將大試管垂直靜置，等待展開劑展開。約樣點接觸展開劑。塞緊橡膠塞，將大試管垂直靜置，等待展開劑展

6、開。約35 min后，后，展開劑上升至濾紙條的上端。展開劑上升至濾紙條的上端。用鑷子取下濾紙條，放在盛有濃氨水的試劑瓶瓶口上方，進行用鑷子取下濾紙條，放在盛有濃氨水的試劑瓶瓶口上方，進行_。得到兩個清晰斑。得到兩個清晰斑點，從上至下依次呈點，從上至下依次呈_(說明含說明含F(xiàn)e3)、_(說明含說明含Cu2)。2層析試樣層析試樣350.5展開劑展開劑氨熏氨熏紅棕色紅棕色深藍(lán)色深藍(lán)色點撥一、紙層析法的操作步驟點撥一、紙層析法的操作步驟注意：注意：1.濾紙條的大小一定要和試管匹配，太大易使濾紙和試管內(nèi)壁接觸，太小可吸濾紙條的大小一定要和試管匹配，太大易使濾紙和試管內(nèi)壁接觸，太小可吸附的溶劑太少，均不利

7、于實驗。附的溶劑太少，均不利于實驗。2.點樣所用的毛細(xì)管一定要細(xì)，每次所取的試劑量一定要少，要盡量做到試樣點點樣所用的毛細(xì)管一定要細(xì)，每次所取的試劑量一定要少，要盡量做到試樣點“色色濃斑小濃斑小”。點撥二、點撥二、Fe3、Cu2的分離及檢驗的分離及檢驗1.Fe3、Cu2的分離的分離(1)紙層析法分離紙層析法分離Fe3、Cu2的原理：的原理：Fe3、Cu2在濾紙上隨展開劑展開的速率不同，展開后在濾紙上隨展開劑展開的速率不同，展開后Fe3、Cu2分離在濾紙的不分離在濾紙的不同位置上。同位置上。(2)Fe3、Cu2的顯色反應(yīng)：的顯色反應(yīng)：吸附有吸附有Fe3、Cu2的濾紙經(jīng)氨熏后顯色：的濾紙經(jīng)氨熏后顯

8、色：Fe3遇氨水反應(yīng)生成紅棕色沉淀，遇氨水反應(yīng)生成紅棕色沉淀，Cu2遇遇氨水后生成深藍(lán)色溶液。發(fā)生反應(yīng)分別為：氨水后生成深藍(lán)色溶液。發(fā)生反應(yīng)分別為：Fe33NH3H2O=Fe(OH)33NH，Cu24NH3H2O=Cu(NH3)424H2O。2.Fe3的檢驗的檢驗Fe3遇亞鐵氰化鉀可生成藍(lán)色沉淀，遇硫氰化鉀生成血紅色溶液。發(fā)生反應(yīng)分別為：遇亞鐵氰化鉀可生成藍(lán)色沉淀，遇硫氰化鉀生成血紅色溶液。發(fā)生反應(yīng)分別為：Fe3Fe(CN)64K=KFeFe(CN)6Fe3SCNFe(SCN)2。注意：注意：1.紙層析法分離紙層析法分離Fe3、Cu2時為防止水解，飽和時為防止水解，飽和FeCl3和飽和和飽和C

9、uSO4溶液可加少溶液可加少量鹽酸或量鹽酸或H2SO4酸化，不影響實驗效果。酸化，不影響實驗效果。2.Fe3遇苯酚時生成紫色配合物，該反應(yīng)也為遇苯酚時生成紫色配合物，該反應(yīng)也為Fe3的顯色反應(yīng)。通?？衫玫娘@色反應(yīng)。通?？衫肍eCl3檢驗檢驗苯酚或酚羥基。苯酚或酚羥基。典例剖析典例剖析有人用氯化鐵、硫酸銅混合溶液進行紙層析分離實驗，實驗裝置如圖所示。有人用氯化鐵、硫酸銅混合溶液進行紙層析分離實驗，實驗裝置如圖所示。試回答下列問題。試回答下列問題。(1)燒杯中所加展開劑的主要成分是燒杯中所加展開劑的主要成分是_。(2)請指出裝置中的請指出裝置中的3處錯誤。處錯誤。_；_；_。(3)圖中濾紙剪去

10、兩角有利于增強層析的實驗效果，其作用是圖中濾紙剪去兩角有利于增強層析的實驗效果，其作用是_。(4)層析操作結(jié)束后應(yīng)進行顯色反應(yīng)，若實驗用氨水作為顯色試劑，寫出本實驗中層析操作結(jié)束后應(yīng)進行顯色反應(yīng)，若實驗用氨水作為顯色試劑，寫出本實驗中進行顯色反應(yīng)的操作方法：進行顯色反應(yīng)的操作方法：_。(5)顯色反應(yīng)后，可觀察到顯色反應(yīng)后，可觀察到_。寫出顯色反應(yīng)時所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：寫出顯色反應(yīng)時所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：_。解析解析(1)展開劑應(yīng)用丙酮，為防止展開劑應(yīng)用丙酮，為防止Fe3和和Cu2水解，常在展開劑中加入少量鹽酸水解，常在展開劑中加入少量鹽酸酸化。酸化。(2)在進行紙層析法操作時，層析液不能

11、與點樣點或點樣線接觸，因為點樣中的成在進行紙層析法操作時，層析液不能與點樣點或點樣線接觸，因為點樣中的成分是易溶于展開劑的，否則會使實驗失??；點樣點直徑太大或細(xì)線過粗，會使樣分是易溶于展開劑的，否則會使實驗失??；點樣點直徑太大或細(xì)線過粗，會使樣品中的成分分離不清晰，降低實驗效果；展開操作的過程需要在密閉空間內(nèi)進行，品中的成分分離不清晰，降低實驗效果；展開操作的過程需要在密閉空間內(nèi)進行，因此要給燒杯加蓋或在大試管中進行，并塞上橡膠塞。因此要給燒杯加蓋或在大試管中進行，并塞上橡膠塞。(3)剪去兩角可防止濾紙兩端離子擴散太快而造成分離不明顯的現(xiàn)象。剪去兩角可防止濾紙兩端離子擴散太快而造成分離不明顯的

12、現(xiàn)象。(4)采用氨熏法進行顯色。采用氨熏法進行顯色。(5)Fe3與與Cu2分別轉(zhuǎn)化為紅棕色的分別轉(zhuǎn)化為紅棕色的Fe(OH)3沉淀和深藍(lán)色的沉淀和深藍(lán)色的Cu(NH3)42。答案答案(1)丙酮、丙酮、6 molL1鹽酸鹽酸(2)層析液沒及點樣點點樣點太大燒杯口上端沒加蓋層析液沒及點樣點點樣點太大燒杯口上端沒加蓋(3)防止兩端離子擴散快而導(dǎo)致分離不明顯防止兩端離子擴散快而導(dǎo)致分離不明顯(4)用鑷子取下濾紙條，放在盛濃氨水的試劑瓶瓶口上方，由于濃氨水中可揮發(fā)出用鑷子取下濾紙條，放在盛濃氨水的試劑瓶瓶口上方，由于濃氨水中可揮發(fā)出NH3，進行氨熏，使鐵離子、銅離子跟進行氨熏，使鐵離子、銅離子跟NH3發(fā)生

13、反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)(5)濾紙上分別出現(xiàn)紅棕色、深藍(lán)色區(qū)域，紅棕色區(qū)域靠近濾紙上方，深藍(lán)色區(qū)域出現(xiàn)濾紙上分別出現(xiàn)紅棕色、深藍(lán)色區(qū)域，紅棕色區(qū)域靠近濾紙上方，深藍(lán)色區(qū)域出現(xiàn)在紅棕色區(qū)域下方在紅棕色區(qū)域下方Fe33NH3H2O=Fe(OH)33NH，Cu24NH3H2O=Cu(NH3)424H2O跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練下列關(guān)于紙層析法分離下列關(guān)于紙層析法分離Fe3和和Cu2操作正確的是操作正確的是()A.裁濾紙應(yīng)垂直纖維方向裁開裁濾紙應(yīng)垂直纖維方向裁開B.點樣時，斑點盡量小，且再點時必須在同一位置點樣時，斑點盡量小，且再點時必須在同一位置C.展開時，用流動相溶劑剛好淹過色斑進行展開展開時，用流動相溶劑剛好淹過色斑進行展開D.當(dāng)流動相溶劑上升至濾紙上沿時，取出晾干觀察當(dāng)流動相溶劑上升至濾紙上沿時，取出晾干觀察解析解析裁濾紙時注意使濾紙纖維為豎直走向；流動相溶劑的液面低于色斑；當(dāng)流動裁濾紙時注意使濾紙纖維為豎直走向；流動相溶劑的液面低于色斑；當(dāng)流動相溶劑上升至濾紙條的上端相溶劑上升至濾紙條的上端(距濾紙上沿約距濾紙上沿約1 cm處處)時，取出濾紙，用鉛筆在流動相溶時，取出濾紙，用鉛筆在流動相溶劑前沿處畫一條線，再晾干。劑前沿處畫一條線，再晾干。答案答案B歸納總結(jié)歸納總結(jié)紙層析法是用濾紙作為支持劑紙層析法是用濾紙作為支持劑(載體載體)的一種色譜分析法，這種方法的基本原理一般認(rèn)的一種色譜分析法，這種