加強(qiáng)師資建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)生

1、增強(qiáng)師資建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)生當(dāng)前，我校正在為創(chuàng)建省級示范高中緊鑼密鼓地做著準(zhǔn) 備工作，爭創(chuàng)省級示范高中，是我?？缭绞桨l(fā)展的必經(jīng)之路。 作為一名一中人，我認(rèn)為為創(chuàng)建出謀劃策是己任，為謀求學(xué) 校更高發(fā)展是我們共同的奮斗目標(biāo)。在此，結(jié)合我校實(shí)際， 我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)建議，僅供參考：一、打造一支事業(yè)型的教師隊(duì)伍。1、讓老師遠(yuǎn)離庸俗2、讓老師遠(yuǎn)離銅臭3、讓老師遠(yuǎn)離低級趣味4、讓老師心中永遠(yuǎn)有追求要想老師們真正合格，我認(rèn)為要在思想品德、教學(xué)技能、 教材教法、教育管理、教育科研等方面增強(qiáng)考核，能夠通過 政治學(xué)習(xí)、講座、理論學(xué)習(xí)、身邊的模范典型等形式展開師 德教育，同時(shí)持續(xù)完善和強(qiáng)化落實(shí)。二、設(shè)計(jì)一節(jié)髙效益的課堂教

2、學(xué)。1、按照新的教育理念對我們主課堂教學(xué)實(shí)行改革，喚 醒學(xué)生的主體意識，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，課堂中教師 要由教學(xué)的主宰者、操作者變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者，把課堂還 給學(xué)生，讓課堂充滿活力。2、減輕作業(yè)量，精選精講精練，把學(xué)生思考的時(shí)間還 給學(xué)生，把學(xué)生的思維過程還給學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思 考的習(xí)慣和水平。3、減少各科課時(shí)，增加自習(xí)時(shí)間，教給學(xué)生如何利用 這些時(shí)間。4、完善分層教學(xué)，努力探索現(xiàn)有條件下的分層次教學(xué)。5、忠實(shí)教材，照顧各層次學(xué)生，盡量減少考試次數(shù)， 不讓學(xué)生產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒。三、培養(yǎng)一批高素質(zhì)的畢業(yè)生。1、培養(yǎng)學(xué)生的高遠(yuǎn)目標(biāo)意識2、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感4、培

3、養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意識5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣對此，我對學(xué)生教育有以下六點(diǎn)建議：（1）增強(qiáng)心理咨詢，對學(xué)生實(shí)行心理問卷調(diào)查，把握 學(xué)生思想的整體狀況。（2）教師特別是班主任要多和學(xué)生、家長交流、溝通, 掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的第一手材料。（3）展開豐富多彩、健康有益的校園文化活動(dòng)，優(yōu)化 德育小氣候，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，樹立人人為我，我 為人人的思想意識。（4）課課有德育，人人是德育工作者，結(jié)合學(xué)校、學(xué) 生實(shí)際，發(fā)揮學(xué)科滲透德育的功能，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)學(xué)校德 育工作的展開，形成師生參與的全員德育管理網(wǎng)絡(luò)。（5）努力構(gòu)筑良好的大環(huán)境，協(xié)調(diào)課內(nèi)外、校內(nèi)外的 影響，提升學(xué)生道德素質(zhì)，從而走出困境，提升德育的實(shí)效 性。（6）建立以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的德育系統(tǒng)，在德育工