蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合檢測(cè)練習(xí)題含答案

1、蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中綜合檢測(cè)練習(xí)題含答案姓名:班級(jí):拼音詞組1.看拼音寫詞語(yǔ)shi ji1 v 、bai yicheng ducheng kong2.讀拼音,寫詞語(yǔ)。kong xi3fan gunEfa chanji yuguan gaijiang ying工看拼音,寫詞語(yǔ)。ben zhongzhuang shiltan wancheng jiyi laiwu zhisui yu er anchong zheng qi guji bingfan hua一lV、zise| VV zhu zai11 / 204.看拼音，寫詞語(yǔ)。xun chizhao guxiong wei5.讀拼音,寫詞語(yǔ)。

2、qing tingchu toubian funu houmeng longxiong huaihe xiejian kang補(bǔ)全詞語(yǔ)6.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。百發(fā)（）（一）（）（）會(huì)神無(wú)（）（）力 相貌（一）（一）（一）眉（一）目 （）（）玉立 短?。ǎǎǎ┐螅ǎ﹫A （）眸皓（）1 .分別寫出、兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞：、2 .分別寫出與、結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：3 .以上詞語(yǔ)，常用來(lái)描寫老年人的詞語(yǔ)是 （填序號(hào)），我還知道其他描寫老年人的詞語(yǔ)：、。4 .詞語(yǔ)、常用來(lái)描寫女子的外貌,我還知道其他描寫人的外貌的 詞語(yǔ)：、.7 .把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。老（）龍（）（）眉（）目 騰

3、（）駕（）（） （）而安 精（）力（） 山（）地（）造句：8 .補(bǔ)充詞語(yǔ)。一 （）不（） 三（）二（） 一 （）三（）（） （）不迫 不勝（） （）（） （）如也9 .詞語(yǔ)填空。鯉鵬（）翅 九天（一）月 歲月流（） （一）黃子孫 勃勃生（） 振奮不（） 震耳（）聾 自主（）新10 .補(bǔ)充詞語(yǔ)驚（）失（）鎮(zhèn)（）自（）相（）并（） 紋（）不（）手（）腳（）雜（）無(wú)（）手（）無(wú)（） 魂（）守（）句子訓(xùn)練11 .按要求完成句子練習(xí)。1 .一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（改成反問句）2 .大峽谷猶如好似一幅神奇美麗的畫卷。（修改病句）3 .我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋。（縮句）4 .忙人做事怎

4、么可能那么從從容容？（改成陳述句）12.按要求寫句子。1 .溝水汩汩，很滿意地響著。（用句子使用的修辭手法仿寫句子）2 .潮頭奔騰西去，余波還在漫天卷地般涌來(lái)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話連起 來(lái)）3 .難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改寫成陳述句）4 .從果園那邊，飄來(lái)果子的甜香。（改變句子語(yǔ)序，意思不變）13.按要求寫句子。1 .選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它，再寫下來(lái)。風(fēng)煙花雷電小狗霎時(shí) 頓時(shí) 忽然過了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫2 .選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例子用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)它。害怕 生氣自豪快樂 著急 傷心例如寫“害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開了，然后鉆進(jìn)被窩，蒙 上頭，大氣都不敢喘。3

5、 .照樣子寫句子。例：是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。14 .按要求寫句子。1 .它們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）2 .楊利偉向祖國(guó)匯報(bào)：“飛船運(yùn)行正常。我自我感覺良好。我為祖國(guó)感到驕 傲”。（改為轉(zhuǎn)述句）3 .烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。（修改病句）4 .莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸 角。（仿寫比喻句）5 .科學(xué)改變著人類的精神文化生活?？茖W(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活。（川關(guān)聯(lián) 詞合并句子）15.按要求寫句子。1 .梅蘭芳的民族氣節(jié)令人敬佩。（改為反問句）2 .日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右'（修改病句）3 .一只大白鵝

6、神氣地朝我走過來(lái)。（寫一句擬人句）4 .人類的老祖宗盤古，川他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）5 .喂，世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走？（改成禮貌用語(yǔ)）正確讀音選一選16.用“給加點(diǎn)字選擇正確讀音。剎那(cha sha) 努力(nu nud) 漆(ql xl)黑重荷(he he 系(ji xi)繩子一簇(cu zu)不僅(jin jing)蜿(wan wan)蜒 盤曲(qii qii)而上浙(zhe ze )江 仿佛(fti fd )臀部(tun dian) 17 .給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。解悶(men men) 開辟(blpi ) 屏(bing ping)息凝視 涉(she shou)過 珊珊(s

7、an shan )徜(chang shang)徉18 .給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“J”。潑刺聲(ci la )風(fēng)俗(shu su )躍出(yuE yue )濕遮漉(lu Ki)家雀兒(que qiao ) 萼地(zhu zu)19 .用“J”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。霎時(shí)(shh cha)發(fā)顫(chMi zhan)紀(jì)念(jin ji)昏亂(hiinhun) 結(jié)實(shí)(ji爸 jie) 角色(jue jiao)旋轉(zhuǎn)(zhuan zhuan)求饒(nao rao) 20 .用“J”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。邊塞(sishAi) 人未還(huAnhQ)還來(lái)就菊花(hGihudn) 征戰(zhàn)(zhen zhen

8、g)教課(jiao jiao)不教(jiao jiao)胡馬度(du duo)陰山 催促(cui chul) 將軍(jiang jiang) 但使龍城飛將(jiang jiang)在 在出(jie jei)生當(dāng)作人杰(dang dang) 死亦為鬼雄(w&wGi)閱讀理解21.閱讀短文，回答問題。大自然的現(xiàn)象一一風(fēng)大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對(duì)于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒， 乂像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀(qU xii)?？傊?，它是變化無(wú)常的。那么，風(fēng)乂是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。地球上，有6個(gè)風(fēng)帶：南、

9、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由 于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說的不同種類的 風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加 上風(fēng)帆，近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆（fGng fan）船的地位逐漸下降，但是， 乂由于現(xiàn)代?經(jīng)濟(jì)危機(jī)?和？能源危機(jī)?的反復(fù)沖擊，帆船的地位乂逐漸回升了。 將來(lái)，新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊（ku6 kud）的海洋上。我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，做了一個(gè)大 風(fēng)車，用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風(fēng)也有它 有害的一面。美

10、國(guó)出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng) 吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的颶（2tul）風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來(lái)災(zāi)害。但是，人是 大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相 信不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大的幸福。1 .我在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。2 .我會(huì)寫反義詞。幸福（）遼闊（）災(zāi)害（）3 .文章主要寫的是4 .文章是怎么寫風(fēng)是變化無(wú)常的，請(qǐng)你把有關(guān)的語(yǔ)句抄寫下來(lái)。5 .風(fēng)是怎么形成的？6 .請(qǐng)你大膽的想象一下，風(fēng)將來(lái)會(huì)給人類帶來(lái)哪些幸福？要求舉例說明。22.課內(nèi)閱讀。觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)

11、左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸， 有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有 什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條 白線，人群乂沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見 白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)多白色戰(zhàn)馬齊 頭并進(jìn)，潔潔蕩蕩地飛奔而來(lái)：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng) 起來(lái)。1 .從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（1）沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無(wú)事。（）（2）幾件事情或多方面不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。（）2 .文中畫線句子運(yùn)用了 的修辭手

12、法，生動(dòng)形象地寫出了大潮的和 O3 .短文按照時(shí)間順序，的描寫了大潮來(lái)時(shí)的情景，遠(yuǎn)看是，近看是;再近是4 .想一想，還可以用哪些四字詞來(lái)形容大潮來(lái)時(shí)的情景23.閱讀短文，完成練習(xí)。炊煙早晨公雞們?cè)缭绲木痛┥涎澴樱瑩潋v著翅膀迎接太陽(yáng)的到來(lái)了。喔喔的叫 聲，銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動(dòng)。其實(shí)最先迎接到的并不是太陽(yáng)的光芒，而是飄飛在鄉(xiāng) 村上空的炊煙，鄉(xiāng)村里起的最早的還是那些勤勞樸素的村民，他們的手（） 著這生活的絲線。（）著熱情的雙手，（）著胳膊的胳膊，（）著幸 福的衣袖，（）著出的才是最壯觀、最復(fù)雜、乂最溫馨的風(fēng)景，而那炊煙則 是它們放出的生活信號(hào)。炊煙是一群無(wú)骨的動(dòng)物，善于表達(dá)幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。

13、他們 如同沁水一般，從瓦縫里門縫里，窗戶縫里，煙筒里，汩汩冒出來(lái)，無(wú)可阻 擋，激情四射。已進(jìn)入天空，就如同牛羊進(jìn)入開闊的草原，任意馳騁。也仿佛 流水奔入寬闊的海洋，隨意奔涌。在天空中張揚(yáng)著奔跑著，舞蹈著，把幸福扯 成一片片旗幟，把溫馨擰成一股股繩索，把熱情放飛成一只只風(fēng)箏，把喜悅扭 成一支支舞蹈，生動(dòng)、優(yōu)美、豪放。我的老家在鄂西子娘園。，經(jīng)歷過最嚴(yán)酷 的饑荒。那饑荒就是一把無(wú)情的劍，斬?cái)噜l(xiāng)村的炊煙。沒有炊煙的鄉(xiāng)村。死寂 成一片沉默的山巖，荒涼堆滿整個(gè)山谷，蕭條一片。而只有炊煙活著,鄉(xiāng)村才 是最生動(dòng)的圖畫。炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空他們就糾纏到 一起，分不清哪是你家的，

14、哪是我家的，然后他們就如同鄂西西山里被苞谷， 洋芋紅苕養(yǎng)大的山里娃。有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性，玩著捉迷藏過家 家的游戲。追逐著，叫喊著，嬉鬧著，鞋兒跑掉了，辮裙子散了、扣子扯脫 了，但是他們依舊笑著，喊著，追著，鬧著，把鄉(xiāng)村的未來(lái)涂成蔚藍(lán)的天空。1 .短文第一自然段的括號(hào)里依次填入的詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的項(xiàng)是（）A.挽拉拽牽畫B.拽牽挽拉畫C.牽挽拽拉畫D.拽拉挽牽畫2 .第二自然段把炊煙比作無(wú)骨的動(dòng)物，還把它比作、，主要是為了表達(dá)炊煙中包含的 的情感。3 .第三自然段把炊煙比作娃子，是因?yàn)樯嚼锿抻兄蚋岚愕?和牛犢般的，他們追逐著、嬉鬧著，主要是運(yùn)用了 的修辭手法。4 .對(duì)第二自然段最后一句話

15、“而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是最生動(dòng)的圖畫”的體 會(huì)不正確的一項(xiàng)是（）A. “炊煙活著”指的是鄉(xiāng)村里擺脫饑荒人，人們能過上安靜富足的日子。B. “炊煙活著”指的是炊煙是有生命的，它會(huì)生出來(lái)也會(huì)死掉。C.抓住“生動(dòng)”這個(gè)關(guān)鍵詞，我們可以體會(huì)到炊煙給山村帶來(lái)的活力。D.抓住“圖畫”這個(gè)關(guān)鍵詞，我們可以體會(huì)到作者在贊美鄉(xiāng)村的生活。5.短文要贊美鄉(xiāng)村生活的美，但第二自然段畫“”的部分卻寫了鬧饑荒時(shí) 的情景，你覺得有必要寫嗎？請(qǐng)寫出理由。24.閱讀短文，完成練習(xí)。飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是 什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一 番

16、，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁 的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密 密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻乂十分靜 謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄 香，飄香了像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)?不仔細(xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思 緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家， 而那時(shí)

17、，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要 到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到 有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原 來(lái)關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開 著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世 了。聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。 我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那 個(gè)開門的老人在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地 釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄?/p>

18、的生命本就是如此?。? .給下列加點(diǎn)字注音。嗅（）沁（）人心脾凋（）零靜謐 （ ）2 .把下面的陳述句改成反問句。聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。3 .根據(jù)短文補(bǔ)充成語(yǔ)。（）醒悟激蕩（）默默（）（）之門4 .第3自然段中畫線句子在文中起什么作用？5 . “我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什 么？6 .飄香的生命寫出了作者對(duì)生命的什么感悟?25.課外閱讀。美麗的童心在十里山村，有一個(gè)樂于助人的小姑娘。她，就是富家村十二歲的少先隊(duì) 員，“全國(guó)學(xué)賴寧”獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者歐陽(yáng)志紅。她不是雷鋒，但是，她身上卻閃 爍著同雷鋒一樣的光芒。這光芒，給小小的山村帶來(lái)了許許多多的溫

19、暖和快 樂。1989年初，相鄰的尹家村大西橋工程，因?yàn)槿鄙儋Y金，半路停工了。小志 紅想：“每年漲大水時(shí)，河對(duì)岸的同學(xué)都只能眼巴巴地看著河水發(fā)愁，漲幾天 水，就要耽誤幾天課?！庇谑牵〕龈改附o的50元壓歲錢，交給了尹家村黨 支部書記，以支援大橋工程。尹家村沸騰了，幾天時(shí)間，全村就為大橋集資上 萬(wàn)元。大橋如期竣工以后，鄉(xiāng)親們?cè)跇蚺粤⒘艘粔K捐款紀(jì)念碑，第一個(gè)名字就 是歐陽(yáng)志紅。去年，在開展讀書讀報(bào)活動(dòng)中，歐陽(yáng)志紅征得父母的同意，在家里騰出一 間房子，辦了個(gè)“紅領(lǐng)巾圖書室”。為了這個(gè)小小的圖書室，志紅帶著弟弟在 課余時(shí)間摘茶葉、撿破爛兒，用勞動(dòng)換來(lái)的70元錢把圖書室裝飾一新。爸爸媽 媽非常支持，還為

20、圖書室訂了四十多種少兒報(bào)刊，購(gòu)買了幾十本書。爺爺精心 制作一個(gè)玻璃鏡屏，上面寫著：“播美德良種，育四化新人?！睆拇烁患掖宓?孩子們乂多了一份快樂。歐陽(yáng)志紅心里裝著的人和事真不少：小同學(xué)的衣服扣子掉了，她給縫上；鄰家大爺生病要服藥，她給代買；哪位小伙伴付不起學(xué)費(fèi)，她給代交。幾年來(lái)，在歐陽(yáng)志紅的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都能自覺地加入到“送溫暖”的行 列中來(lái)，把溫暖送到全村所有殘疾人和“五保戶”身邊。十里山村的人都說， 小志紅有一顆美好的童心。1 .聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。竣工：裝飾一新：-2 .短文的結(jié)構(gòu)順序是（）。A.總一一分B.分一一總C.總一一分一一總3 .文章重點(diǎn)寫了哪幾件事？請(qǐng)你用自己的話概括下來(lái)。

21、4 .概括短文的主要內(nèi)容，下面哪一種概括得好。（）A.這篇短文記敘歐陽(yáng)志紅為山村人民帶來(lái)溫暖和快樂的事跡，贊揚(yáng)她處處關(guān)心 同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。B.這篇短文記敘歐陽(yáng)志紅為山村人民帶來(lái)溫暖和快樂的事跡，贊揚(yáng)她關(guān)心家鄉(xiāng) 建設(shè)，樂于助人的美好童心。C.這篇短文記敘歐陽(yáng)志紅為山村人民帶來(lái)溫暖和快樂的事跡，贊揚(yáng)她熱心幫助 殘疾人和“五保戶”的奉獻(xiàn)精神。5 .讀了短文你對(duì)歐陽(yáng)志紅有怎樣的評(píng)價(jià)，受到什么啟發(fā)？請(qǐng)你試著寫一寫。作文26 .寫作天地。本學(xué)期第六單元綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門”帶領(lǐng)大家暢游在詩(shī)的海洋 中。在活動(dòng)中，同學(xué)們搜集詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌，進(jìn)行詩(shī)歌知識(shí)競(jìng) 賽請(qǐng)以我喜歡的一次活動(dòng)為題，寫一寫“輕

22、叩詩(shī)歌的大門”這次活動(dòng)。要求：（1）內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，注意運(yùn)用積累的語(yǔ)言和學(xué)過 的表達(dá)方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、 地名。27 .快樂作文。題目：我心愛的先補(bǔ)充完整題目，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的你喜愛他的原因，向我們 介紹一下他，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。21 / 2028 .寫作天地。如果有一個(gè)神奇的小魔女拿著魔法棒出現(xiàn)在你的面前，你們會(huì)一起去做什么？ 請(qǐng)展開你的想象，寫一個(gè)精彩的故事吧！提示和要求：1.題目自擬。2.編寫的故事情節(jié)合理。3.注意動(dòng)作、表情、心 理活動(dòng)的描寫。4.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有條理。5.字?jǐn)?shù)350字左右。答案1、世

23、紀(jì) 技術(shù) 獲得 程度 依賴百億 奧秘 潛入 程控 物質(zhì)5、蜻蜓鋤頭蝙蝠和諧怒吼瀟灑朦朧健康6、百中聚精能為堂堂 慈善亭亭精悍膀腰 明齒全神貫注束手無(wú)策無(wú)影無(wú)蹤文質(zhì)彬彬翩翩起舞面黃肌瘦鶴發(fā)童顏老態(tài)龍鐘美麗眉清目秀濃眉大眼7、態(tài) 鐘 慈 善他能隨遇而安，到前外工作，云 駕 隨遇 從不計(jì)較條件好壞。疲竭崩裂2、空隙翻滾發(fā)顫隨遇而安鯽魚灌溉僵硬重整旗鼓3、裝飾笨重疾病繁華貪玩成績(jī)紫色主宰4、嚴(yán)肅疑惑照顧胸懷訓(xùn)斥稱贊雄偉喝醉8、百 合 心 意日 餐 從 容 其 煩 空空9、展 攬 轉(zhuǎn) 炎 機(jī) 已 欲 創(chuàng)10、慌 措 定 若 提 論 絲 動(dòng) 忙 亂 亂 章 足 措 不 舍11. 一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾

24、起波紋，難道不好看嗎？大峽谷猶如一幅神奇美麗的畫卷。（或：大峽谷好似一幅神奇美麗的畫卷。） 我們告別 茅屋。忙人做事不可能那么從從容容。12、小河開心地向前流著。雖然潮頭奔騰西去，但是余波還在漫天卷地般涌來(lái)。我們不能永遠(yuǎn)就在這兒坐下去。果子的甜香從果園那邊飄來(lái)。13、風(fēng)，一會(huì)兒變大了，忽然從外面飄來(lái)了一條紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒功夫有個(gè)小男 孩跑過來(lái)，頓時(shí)他看到他的紅領(lǐng)巾飄到樹上去了。他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。誰(shuí)的尾巴最好看？當(dāng)然是孔雀。14、它們是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。楊利偉向祖國(guó)匯報(bào)，飛船運(yùn)行正常。他自我感覺良好，他為祖國(guó)感到驕做。 大雨從天空中傾瀉下 來(lái)。平靜的西湖像

25、一面鏡子?？茖W(xué)不僅在改變?nèi)祟惖木裎幕睿€改變著人類的物質(zhì)生活。15、難道梅蘭芳的民族氣節(jié)不令人敬佩嗎？日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻。小鳥在枝頭歡快地唱著歌。盤古創(chuàng)造了宇宙。你好，請(qǐng)問世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走？16、 cha he jin nu ji wan qi cii qu zhe fu tun17、 men-VpW bingd she/ shan chang18、 la sii yue lu qiao zhu19、sha chan ji hun jie jue zhuan rao20、 sai huan hai zheng jiao jiao du cui jiang jiangjie da

26、ng wei21、1 . qu fdn kud ju2 .悲傷；窄??；造福3 .大自然的現(xiàn)象風(fēng)的形成及作用的4 .風(fēng)對(duì)于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，又 像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無(wú)常的。5 .風(fēng)的形成：空氣的流動(dòng)。6 .風(fēng)可以發(fā)電。答案不唯一。22、1. 風(fēng)平浪靜 齊頭并進(jìn)2. 比喻 氣勢(shì) 聲音3. 由遠(yuǎn)及近 一條白線變粗變長(zhǎng)的白線一堵白墻4. 波瀾壯闊洶涌澎湃巨浪翻飛波峰浪谷波濤翻卷23、1. B2. 沁水牛羊流水 幸福、溫馨、熱情、喜悅3. 熱情野性叫喊著 擬人4. B5. 有必要作者把有炊煙的生活和沒有炊煙的生活對(duì)比。突出了有炊煙的生活

27、 非常美好。正如他說的“只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是生動(dòng)的圖畫”。24、1 . xiuqlndiaoml2 .聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛怎能不濕潤(rùn)呢？3 .恍然 魂魄行善 方便4 .引出下文。5 . “眼睛都濕潤(rùn)”的原因是“為了那個(gè)默默行善的老人”；“心濕漉漉”的原 因是“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人在為我 們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄 悄地凋零”。6 .生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)。25、1. 竣工指大西橋工程工程完工裝飾一新指把圖書室打掃得很干凈，打扮得很漂亮，像新的一樣。2. C3. 文中詳寫了兩件事，第一件是歐陽(yáng)志紅帶頭為尹

28、家村大西橋工程捐獻(xiàn)壓歲 錢；第二件是歐陽(yáng)志紅裝飾、開辦圖書室，為孩子們?cè)鎏砜鞓贰?. B5. 歐陽(yáng)志紅是一個(gè)樂于助人的小姑娘，讀了她的故事使我明白了 “幫助他人手 留余香”的道理，今后我也要向歐陽(yáng)志紅學(xué)習(xí)，向那些需要幫助的人伸出援 手。26、我喜歡的一次活動(dòng)與詩(shī)同行，我們感悟到美麗的人生；與詩(shī)同行，我們追求著生命的芳香。本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開展了以“輕叩詩(shī)歌的大門”為主題的綜合性學(xué) 習(xí)活動(dòng)。通過閱讀，我們了解到：我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，最早的詩(shī)歌總集詩(shī) 經(jīng)已有兩千多年的歷史。課堂上，觀看著精美的ppt,聽著老師繪聲繪色的 講解，我們學(xué)習(xí)了古典詩(shī)歌的分類、理解詩(shī)歌的方法以及現(xiàn)代詩(shī)歌的寫作手

29、法，并對(duì)各朝代的詩(shī)人做了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這些都使我們的想象力有了豐富的 延伸，對(duì)我們的知識(shí)增長(zhǎng)有很大幫助。在這次活動(dòng)中，我們還背誦、欣賞了許多詩(shī)歌。輕閉雙眼，伴隨著一個(gè)個(gè) 優(yōu)美的文字，盡情暢游在詩(shī)的海洋之中，我看見了青天中的一行白鷺；看見了 沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆。我體會(huì)到了金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎的豪放和灑脫；體 會(huì)到了簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的婉約和細(xì)膩。我更感受到了曹孟德橫槊賦詩(shī)時(shí) 對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何的感喟；感受到了李太白對(duì)生命短暫的那棄我去者，昨日之 日不可留的情思；感受到了白居易筆下那琵琶女河陽(yáng)江畔的凄涼之音；感受到 了蘇東坡對(duì)人生如夢(mèng)那大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物的無(wú)可奈何；感受到了 李清照那才下眉

30、頭，卻上心頭的幽思；還感受到了李商隱那秋影不散霜飛晚， 留待殘荷聽雨聲的蕭瑟這些干錘白煉出的文字精華，如激情燃燒的火焰， 似靈感孕育的珍珠，讓我們一詠而三嘆之，久久難以忘懷！指尖穿過唐朝的風(fēng)、宋朝的雨，唇齒間彌漫著淡淡的墨香。輕叩詩(shī)歌的大 門，讓我們一同踏進(jìn)浪漫而綺麗的詩(shī)歌殿堂，去放飛我們的思想，凈化我們的 心靈吧！27、范文我心愛的望遠(yuǎn)鏡在我家里有許多新奇而有趣的玩具，有電動(dòng)小汽車、會(huì)玩雜技的小飛 機(jī)這些我都喜歡?？墒牵易钚膼鄣倪€是那架放在小書櫥里的天文望遠(yuǎn) 鏡。因?yàn)樗峭跏迨鍙囊灰聨挠押绵弴?guó)日本帶給我的禮物。記得六一節(jié)前，媽媽帶我到剛從日本留學(xué)回來(lái)的王叔叔家玩。一進(jìn)門， 王叔叔就笑盈

31、盈地說：幼幼，來(lái)！叔叔今天送你一件節(jié)日禮物?！罢娴?？那太 好啦！能讓我看看嗎？ 我迫不及待地問。可以。叔叔一邊答應(yīng)著，一邊轉(zhuǎn)身 從屋里拿出一個(gè)穿著花衣裳的長(zhǎng)方形盒子，說：這是一架塑料做成的天文望 遠(yuǎn)鏡，日本的孩子可喜歡它哩！送給你，好好觀察星星和月亮，長(zhǎng)大也去研究 宇宙吧！ 我捧過望遠(yuǎn)鏡鏡盒，心里樂開了花，再一細(xì)看，這盒子比我手臂還長(zhǎng) 哩！王叔叔幫我打開盒子，一邊裝一邊給我介紹。原來(lái)，這望遠(yuǎn)鏡分兩大部 分。第一部分是那個(gè)單管望遠(yuǎn)鏡筒。鏡筒中間是銀白色的，光溜溜痙閃閃，能 照出我的小臉。兩頭是黑色的，裝著鏡片。前面大的鏡頭叫物鏡。平時(shí)，上面 還有一個(gè)蓋子保護(hù)鏡片，后面和鏡筒成直角的是目鏡。有趣的是鏡筒上還有一 個(gè)像鋼筆那么大小的瞄準(zhǔn)鏡。它呀，不但使望遠(yuǎn)鏡更漂克了，還能幫助我更快