《練習(xí)2》的課件設(shè)計(jì)

1、練習(xí)2的課件設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ：、能正確地看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，能根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)，進(jìn)一步理解和積累本單元的詞語(yǔ)。、訓(xùn)練正確地進(jìn)行多種病因修改；體會(huì)排比、比喻、擬人句子的作用，積累佳句，有余力的模仿樣句寫(xiě)句子。、讀懂短文，積累好詞佳句，劃準(zhǔn)中心句，能將課文語(yǔ)言內(nèi)化為自己語(yǔ)言并進(jìn)行說(shuō)明。教學(xué)重點(diǎn)：完成第、（）（）題，繼續(xù)理解積累好詞佳句。教學(xué)難點(diǎn) ：準(zhǔn)確修改病句，歸納說(shuō)理。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)并完成題，掌握積累好詞語(yǔ)的知識(shí)要求。教學(xué)過(guò)程一、揭題，講清目標(biāo)進(jìn)一步落實(shí)本單元“積累好詞語(yǔ)”的訓(xùn)練要求，理解積累本單元更多的詞語(yǔ)。二、看拼音寫(xiě)漢字、學(xué)生獨(dú)立做，指名板演、反饋訂正三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)、完成書(shū)中練習(xí)中的個(gè)

2、詞、補(bǔ)充下列解釋：1）青綠色的水波一起一伏地動(dòng)。（）2）招引朋友、同伴。（）四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。家家戶戶AABB：活動(dòng)活動(dòng)ABAB：閃閃亮AAB：金亮亮ABB：五、修改病句。1、小黑板出示：缺主語(yǔ)病句修改1）從這件小事中得到了深刻的教育。2）標(biāo)志著中華人民共和國(guó)成立了。3）讀了一件小事使我提高了認(rèn)識(shí)。搭配不當(dāng)?shù)牟【湫薷?）聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)歌舞真好聽(tīng)。2）天黑了，風(fēng)雨越刮越猛。3）小河兩岸蕩著醉人的桂花香。4）指南針是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)現(xiàn)的。5）造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。6）養(yǎng)花的作者是老舍寫(xiě)的。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)位的病句修改7）由于建設(shè)社會(huì)主義，我們要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。8）即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)

3、老師的培養(yǎng)。9）盡管刮風(fēng)下雨，民警總是站在馬路上，指揮來(lái)往的車輛。2、出示題目各自閱讀思考試改四人小組議論，找出一類病因及修改辦法個(gè)人修改訂正。2、獨(dú)立完成作業(yè) 本上第3題，修改病句。3、交流講評(píng)：說(shuō)病因，講修改辦法及修改病句的結(jié)果。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：、指導(dǎo)完成44題。、積累佳句，劃出中心句，進(jìn)行說(shuō)理訓(xùn)練。教學(xué)過(guò)程一、單元聽(tīng)寫(xiě)二、讀下面的句子，體會(huì)句子的寫(xiě)法。1、比較下列句子的異同：1）春風(fēng)像母親的手撫摸著你。2）春風(fēng)吹拂著你。3）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。4）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)滿了花。兩組句子的一、二句，句子意思都一樣，但都是第一句生動(dòng)，讀起來(lái)感到親切。把春風(fēng)

4、比作慈愛(ài)的母親的手，那多親切。把書(shū)上開(kāi)滿了花，寫(xiě)成花兒像人一樣，趕趟兒的爭(zhēng)相開(kāi)放，又生動(dòng)又有意思。自由讀思考同桌議論全班交流齊讀課文中樣句。2、比較下面的句子與課文第四大段的異同。春天是美麗的，充滿著活力。你看春天萬(wàn)物蘇醒，小草泛青，花兒開(kāi)放。春天給人們帶來(lái)希望和積極向前的力量。相同：思想內(nèi)容一致。不同：課本中春天像娃娃，像小姑娘，像健壯的青年，很生動(dòng)很形象，也很容易懂，句子寫(xiě)得很美。課文中第四段讀起來(lái)有勁，越讀越想讀。自讀互議交流齊讀小結(jié)（教師簡(jiǎn)略講述比喻、擬人、排比的修辭句式）三、閱讀短文、閱讀短文，在文中劃出“驚嘆不已”、“前俯后仰”、“津津有味”、“悠閑自得”的句子，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。、第二次閱讀，劃出中心句，校對(duì)說(shuō)理。、指名讀短文，思考第3小題。出示說(shuō)話訓(xùn)練的借用句式和詞匯：之所以是因?yàn)榧扔种挥胁抛杂烧f(shuō)指名說(shuō)評(píng)議學(xué)說(shuō)四、課堂練習(xí)完成課堂作業(yè) 本五、補(bǔ)充練習(xí)1、教學(xué)參考書(shū)63-66頁(yè)2、模仿第4題寫(xiě)句子：1）夏天的太陽(yáng)像。2）西北風(fēng)