二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文天地一》課件 北師大版-北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、刻稱象刻稱象 議論議論 討厭討厭 解決解決 提醒提醒解析：解析：觀察一下，就可以發(fā)現(xiàn)前三組中每組加點(diǎn)的觀察一下，就可以發(fā)現(xiàn)前三組中每組加點(diǎn)的字讀音相同，字形不同，屬于同音異形字?？梢詮乃鼈冏肿x音相同，字形不同，屬于同音異形字?？梢詮乃鼈兊淖至x和字形上進(jìn)行區(qū)分。的字義和字形上進(jìn)行區(qū)分。第四組第四組“怪怪”和和“經(jīng)經(jīng)”右半部分相似，不要寫(xiě)錯(cuò)。右半部分相似，不要寫(xiě)錯(cuò)。可以給這些加點(diǎn)字再組幾個(gè)詞，幫助自己更好地區(qū)別這可以給這些加點(diǎn)字再組幾個(gè)詞，幫助自己更好地區(qū)別這幾組字。幾組字。力氣力氣 問(wèn)題問(wèn)題 大象大象 奇怪奇怪汽車汽車 提問(wèn)提問(wèn) 好像好像 經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò) 1 1有人說(shuō)：有人說(shuō)：“把大象宰了，割成一塊一

2、塊的再稱。把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。”曹曹操聽(tīng)了直搖頭，他說(shuō)：操聽(tīng)了直搖頭，他說(shuō)：_。”2 2兔子在岸上說(shuō)：兔子在岸上說(shuō)：“這回你明白了吧，光憑力氣和發(fā)脾這回你明白了吧，光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問(wèn)題的！要想氣是解決不了問(wèn)題的！要想 _，必須，必須_。”這個(gè)辦法不是很好，這樣一這個(gè)辦法不是很好，這樣一來(lái)大象就死了來(lái)大象就死了解決問(wèn)題解決問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，才能找出合適的辦法要開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，才能找出合適的辦法找?guī)褪终規(guī)褪? (原文見(jiàn)教材第原文見(jiàn)教材第5454頁(yè)頁(yè)) )一、會(huì)認(rèn)字一、會(huì)認(rèn)字gnggng耕耕l lq qsusurnrnmimimomohoho犁犁騎騎搜搜燃燃煤煤貌貌

3、耗耗chocho潮潮二、重點(diǎn)詞語(yǔ)二、重點(diǎn)詞語(yǔ)耕地：耕地：用犁或耙翻地，準(zhǔn)備播種或收獲，也指用犁翻用犁或耙翻地，準(zhǔn)備播種或收獲，也指用犁翻地或可以耕種的田地。地或可以耕種的田地。遠(yuǎn)行：遠(yuǎn)行：行走遠(yuǎn)路，前往某地。行走遠(yuǎn)路，前往某地。搜尋：搜尋：四處搜索尋找。四處搜索尋找。電閃雷鳴：電閃雷鳴：閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力，也閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力，也比喻轟轟烈烈。比喻轟轟烈烈。三、文章分析三、文章分析這篇文章寫(xiě)人利用大自然的各種能源改變自己的這篇文章寫(xiě)人利用大自然的各種能源改變自己的生活，告訴我們只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，就能讓大自然的很多幫生活，告訴我們只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，就能讓大自然的很多幫手為我們

4、服務(wù)。手為我們服務(wù)。例文：例文：一天，猴子兄弟劃船出去游玩。突然，天空下起了傾一天，猴子兄弟劃船出去游玩。突然，天空下起了傾盆大雨。不一會(huì)兒，船艙里就進(jìn)了不少的雨水，而且還越盆大雨。不一會(huì)兒，船艙里就進(jìn)了不少的雨水，而且還越來(lái)越多。猴大哥急得抓耳撓腮地喊：來(lái)越多。猴大哥急得抓耳撓腮地喊：“啊！船艙里有積水?。〈摾镉蟹e水啦！這可怎么辦啊？啦！這可怎么辦?。俊焙镄〉懿换挪幻Φ卣f(shuō)：猴小弟不慌不忙地說(shuō)：“咱們?cè)诖蹅冊(cè)诖阻弬€(gè)洞，這樣讓水自己流走不就好了嗎？底鑿個(gè)洞，這樣讓水自己流走不就好了嗎？”說(shuō)干就干，說(shuō)干就干，這兩只小猴拿出錘子和榔頭開(kāi)始叮叮咚咚地鑿洞，可是水這兩只小猴拿出錘子和榔頭開(kāi)始叮叮咚

5、咚地鑿洞，可是水不但沒(méi)流出去，河里的水反而流了進(jìn)來(lái)，船很快就沉掉了，不但沒(méi)流出去，河里的水反而流了進(jìn)來(lái)，船很快就沉掉了，兩只小猴急忙喊：兩只小猴急忙喊：“救命！救命呀！救命！救命呀！”解析：解析：這個(gè)故事告訴我們：在動(dòng)腦筋的時(shí)候，要把這個(gè)故事告訴我們：在動(dòng)腦筋的時(shí)候，要把事情想全面，要不然會(huì)把事情弄得更糟。事情想全面，要不然會(huì)把事情弄得更糟。解析：解析：復(fù)述課文，是用自己的話把課文內(nèi)容說(shuō)復(fù)述課文，是用自己的話把課文內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。復(fù)述時(shí)要盡量抓住重點(diǎn)，比如復(fù)述出來(lái)。復(fù)述時(shí)要盡量抓住重點(diǎn)，比如復(fù)述稱象稱象中曹沖稱象的方法步驟時(shí)，抓住中曹沖稱象的方法步驟時(shí)，抓住“把把然后然后再把再把再再”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，可以讓復(fù)述條理這幾個(gè)