關(guān)愛(ài)留守兒童策劃書(shū)

1、關(guān)愛(ài)留守兒童策劃書(shū)目錄一、活動(dòng)背景 1二、活動(dòng)目的 2三、活動(dòng)內(nèi)容 3四、活動(dòng)流程 4五、分工及要求8六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 9七、可行性分析 9八、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè) 11九、附 件1 12十、附 件2 13 一、活動(dòng)背景 在我國(guó)快速的社會(huì)轉(zhuǎn)型和城市化過(guò)程中，人口遷移流動(dòng)日益頻 繁。最近 20 多年來(lái)，流動(dòng)人口不斷增加，到 2005 年全國(guó) 1%人口抽 樣調(diào)查顯示，流動(dòng)人口數(shù)量為 14735 萬(wàn)人，占全國(guó)總?cè)丝跀?shù)量的 11.28%。流動(dòng)人口主要是從農(nóng)村到城市流動(dòng)的青壯年勞動(dòng)力， 青壯年 勞動(dòng)力占全部流動(dòng)人口的 70左右。由此，在很多流出人口比較集 中的地區(qū)，普遍出現(xiàn)了“留守家庭”問(wèn)題，尤其是“留守兒童”問(wèn)題 引

2、起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。 而這些問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)于建設(shè)和諧社區(qū)是不利 的，應(yīng)該引起有關(guān)部門(mén)的重視。所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)，孩 子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。 據(jù) 全國(guó)婦聯(lián)調(diào)查顯示，目前中國(guó)農(nóng)村留守兒童數(shù)量約為 5800 萬(wàn)人，其 中 14 周歲以下的農(nóng)村留守兒童數(shù)量為 4000 多萬(wàn)人。這個(gè)規(guī)模龐大的 群體的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況怎么樣？社會(huì)如何向他們伸出關(guān)愛(ài)之 手？“農(nóng)村留守兒童” 作為一個(gè)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象， 它關(guān)系著和諧 社區(qū)的建立， 關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定、 團(tuán)結(jié)，已經(jīng)引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注。 這也是社會(huì)、政府、學(xué)校、家庭面臨的巨大挑戰(zhàn)。農(nóng)村留守兒

3、童的弱 勢(shì)群體地位導(dǎo)致其成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)一系列問(wèn)題， 因此應(yīng)該從政府、 社 會(huì)、學(xué)校、家庭等方面采取措施來(lái)保證農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)。當(dāng)前，團(tuán)中央、 團(tuán)省委各級(jí)團(tuán)組織都對(duì) “關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿活 動(dòng)”高度重視，在政策和財(cái)力上提供了大力的支持，鼓勵(lì)廣大團(tuán)員、 青年志愿者關(guān)心農(nóng)民工子女， 為這一群體提供形式多樣， 力所能及的 志愿服務(wù)， 使他們能和其他孩子一樣得到平等的關(guān)愛(ài)， 健康成長(zhǎng)，順 利成才。作為xxxx更應(yīng)該響應(yīng)號(hào)召，發(fā)揮我們的力量，盡自己所 能為國(guó)家分憂， 為社會(huì)安定團(tuán)結(jié)積極投身到這些志愿活動(dòng)中去， 為和 諧社會(huì)的構(gòu)建做出貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)目的本次愛(ài)心志愿服務(wù)系列活動(dòng)旨在關(guān)愛(ài)留守兒童 , 關(guān)心

4、青少年成 長(zhǎng)，為建設(shè)穩(wěn)定、 健康的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。 留守兒童這個(gè)弱勢(shì)群體作為 社會(huì)快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果， 社會(huì)各界理應(yīng)采取各項(xiàng)措施保證他們的健 康成長(zhǎng)。他們大都從小離開(kāi)父母跟爺爺奶奶一起生活， 很多孩子性格 孤僻，不善于交流， 還有的孩子家庭及其貧困， 更有的孩子由于缺少 關(guān)愛(ài)而性格叛逆沖動(dòng)， 愛(ài)打架滋事。 作為 工人的我們對(duì)于這樣一群特 殊的群體更要肩負(fù)一種責(zé)任，我們希望廣大社會(huì)愛(ài)心人士以及 xxx 提供一個(gè)平臺(tái)， 號(hào)召大家都來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童， 讓他們這些有著獨(dú)特成 長(zhǎng)過(guò)程和成長(zhǎng)環(huán)境的人能在我們的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)， 成為祖國(guó)的棟梁 之才。在本次志愿服務(wù)活動(dòng)策劃之前，我們已經(jīng)與當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生組織 “暖陽(yáng)

5、公益”取得了聯(lián)系， 目地在于了解志愿活動(dòng)的可行性和留守兒 童的具體情況，以便于我們有重點(diǎn)、有針對(duì)性的開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)組織新青年志愿者服務(wù)隊(duì)， 對(duì)馨安鎮(zhèn)周邊 “留守兒童” 提供 全面的志愿服務(wù)，使“留守兒童”得到社會(huì)以及我們新青年的關(guān)愛(ài)， 接受多方面的教育，使他們學(xué)習(xí)上進(jìn)步，心理上健康，行為上端正， 成為一個(gè)更加自立、自信、自強(qiáng)的人。三、活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)掌握的“留守兒童”的情況，采取愛(ài)心捐贈(zèng)、心靈訪談、素 質(zhì)拓展、與家長(zhǎng)溝通等服務(wù)的方式，為“留守兒童”的成長(zhǎng)提供志愿 服務(wù)活動(dòng)。 在活動(dòng)正式開(kāi)始之前派志愿者上門(mén)家訪， 了解服務(wù)對(duì)象的 家庭情況，做好跟“留守兒童”家長(zhǎng)們的溝通工作，以便志愿服務(wù)在 全面

6、了解的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地開(kāi)展。1、愛(ài)心捐贈(zèng)、。2、心靈訪談邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師（班主任、 xx 老師）為留守兒童開(kāi)展“每月 一談”的講座、咨詢活動(dòng)，對(duì)他們生活中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦?疏導(dǎo)和幫助 （ 開(kāi)設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的 心里話 ） ；組織“留守兒童”開(kāi)展“兩地書(shū)，親子情”活動(dòng)，打開(kāi)留 守兒童心靈之窗，為孩子和家長(zhǎng)架起一座溝通交流的橋梁。3、素質(zhì)拓展在學(xué)期中穿插一到兩次室內(nèi)、 室外的素質(zhì)拓展活動(dòng)， 鍛煉孩子們 的溝通交流能力， 加強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)， 同時(shí)也培養(yǎng)他們自主學(xué) 習(xí)的興趣，將趣味性與知識(shí)性結(jié)合起來(lái)，達(dá)到教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。4、與家長(zhǎng)溝通在取得“留守兒童”家長(zhǎng)同

7、意的前提下，由志愿者組織孩子們到xx 大學(xué)進(jìn)行一次游覽大學(xué)校園的活動(dòng)，熏陶深厚的大學(xué)文化底蘊(yùn)， 用大學(xué)校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染他們， 用文化的力量， 激勵(lì)孩子們努 力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)。四、活動(dòng)流程1、活動(dòng)策劃及前期準(zhǔn)備工作由志愿項(xiàng)目主要幾個(gè)負(fù)責(zé)人在協(xié)商的基礎(chǔ)上制定具體方案， 上報(bào) 學(xué)校。確定活動(dòng)開(kāi)展的宣傳口號(hào)及其他前期準(zhǔn)備工作。2、第一次踩點(diǎn)安排主要做好 xx 周邊村委會(huì)和所在學(xué)校的聯(lián)絡(luò)工作，初步了解當(dāng)?shù)?的“留守兒童” 的基本情況 （人數(shù)，年齡分布，性別構(gòu)成， 留守原因， 家庭情況），以及讓其了解我們志愿者項(xiàng)目及具體開(kāi)展的方案和需要 當(dāng)?shù)嘏浜系墓ぷ?，以獲得他們的支持與配合， 確保志愿項(xiàng)目順利實(shí)施

8、。 并要求學(xué)校提供志愿服務(wù)的場(chǎng)地，以便于活動(dòng)的開(kāi)展。3、志愿者招募及培訓(xùn)為得到公眾的廣泛支持， 在活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行一次針對(duì)全校的志愿 者公開(kāi)招募，擬招募 30 名志愿者，為以后的活動(dòng)做好宣傳和號(hào)召工 作，以便于活動(dòng)的順利展開(kāi)和實(shí)施。 并對(duì)招募好的志愿者進(jìn)行相關(guān)的 培訓(xùn)，使志愿者掌握留守兒童的基本情況， 便于以后有針對(duì)性的進(jìn)行 輔導(dǎo)、幫助。增強(qiáng)志愿者的服務(wù)意識(shí)和個(gè)人的服務(wù)能力， 讓志愿者懂 得體現(xiàn)當(dāng)代青年的精神、大局觀和胸懷。4、宣傳品的準(zhǔn)備與贊助商的尋找活動(dòng)啟動(dòng)儀式開(kāi)始前準(zhǔn)備好相關(guān)的活動(dòng)宣傳品。 包括橫幅、海報(bào)、 旗幟、志愿者服裝等。尋找贊助商。 考慮到活動(dòng)物資的不足以及活動(dòng)的持久性， 我們?cè)?

9、不破壞志愿服務(wù)活動(dòng)的性質(zhì)和目的的前提下， 在湘潭地區(qū)尋找合適的 贊助商，為活動(dòng)提供相關(guān)贊助，以壯大我們志愿服務(wù)的力量和影響。5、志愿者宣誓暨活動(dòng)啟動(dòng)儀式邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) （校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)） 講話并進(jìn)行志愿者宣誓 儀式，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。 （需要準(zhǔn)備團(tuán)旗，學(xué)院院旗，志愿者穿統(tǒng) 一的服裝）6、結(jié)對(duì)與家訪 支教開(kāi)始前針對(duì)志愿者和孩子開(kāi)展一次結(jié)對(duì)與家訪，時(shí)間為一 天。 家訪的志愿者需要先行考慮好如何進(jìn)行訪談， 想好訪談內(nèi)容， 在家訪過(guò)程中了解孩子的基本狀況和需要幫助的地方， 采取志愿者與 留守兒童一一結(jié)對(duì)的方式，留下各自的聯(lián)系方式做長(zhǎng)期的聯(lián)絡(luò)與幫 扶，教會(huì)他們?nèi)绾螌?xiě)感恩信給自己的父母，學(xué)會(huì)溝通，懂得

10、感恩。 精心設(shè)計(jì)心理調(diào)查問(wèn)卷，做好問(wèn)卷調(diào)查，并在尊重孩子的前 提下通過(guò)面對(duì)面的交談來(lái)進(jìn)一步了解孩子的內(nèi)心狀況， 全面了解留守 兒童的心理特點(diǎn)，以便于以后的心理輔導(dǎo)工作。在一對(duì)一的幫扶工作中， 除了進(jìn)行支教， 志愿者每月至少聯(lián)系一 次服務(wù)對(duì)象，形式可以多樣，多溝通，多了解，及時(shí)幫助孩子們釋疑 解惑，特別應(yīng)該注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通， 感染其家長(zhǎng)共同來(lái)關(guān)愛(ài)他 們的孩子。7、陽(yáng)光支教根據(jù)踩點(diǎn)的情況， 利用周末時(shí)間對(duì) “留守兒童” 集中進(jìn)行每周一 到兩次的學(xué)習(xí)和心理的輔導(dǎo)、 安全教育等活動(dòng)。培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣， 疏導(dǎo)孩子們可能存在的心理問(wèn)題， 啟蒙孩子們的情趣愛(ài)好。 將孩子們 分小組確定在學(xué)校教室， 便

11、于集中提供志愿服務(wù)， 給孩子們提供一對(duì) 一的志愿服務(wù)， 使孩子們喜歡我們的志愿服務(wù)， 努力使大學(xué)生志愿者 們成為他們成長(zhǎng)的好伙伴。8、心靈之窗 邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師 （學(xué)生班主任、 xx 老師），自活動(dòng)開(kāi)始起， 赴支教學(xué)校為留守兒童開(kāi)展“每月一談”的講座、心理咨詢課堂，對(duì) 他們生活中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和幫助。 組織“留守兒童”開(kāi)展“兩地書(shū)，親子情”活動(dòng)，讓孩子們 每個(gè)月固定和父母進(jìn)行書(shū)信、 電話交流， 打開(kāi)留守兒童心靈之窗， 為 孩子和家長(zhǎng)架起一座溝通交流的橋梁，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谙胄┦?么，缺些什么，幫助家長(zhǎng)更好的教育孩子。9、素質(zhì)拓展在學(xué)期支教活動(dòng)中穿插一到兩次室內(nèi)、 室外的素質(zhì)拓展

12、活動(dòng)， 由 志愿者組織，以競(jìng)賽的形式開(kāi)展， 利用贊助經(jīng)費(fèi)設(shè)立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。 （所 有活動(dòng)開(kāi)展在安全可行的基礎(chǔ)上） 室內(nèi)拓展包括簡(jiǎn)單的智力競(jìng)答、心理測(cè)試、智力游戲等比賽 性質(zhì)的活動(dòng)， 以分組的形式展開(kāi)， 加強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力， 鍛煉 他們的溝通交往能力， 激發(fā)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)， 使他們和志愿者能夠更 加融洽的相處。 室外拓展包括各類體育活動(dòng)，如趣味籃球賽、踢毽子比賽、 羽毛球、 乒乓球比賽等等。 在確保安全的基礎(chǔ)上開(kāi)展， 保證孩子們動(dòng) 腦與動(dòng)手的結(jié)合， 得到身體素質(zhì)的全面提高， 培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)、 運(yùn)動(dòng)的 興趣。10、“文化體驗(yàn)”一日游在學(xué)期中組織 “留守兒童” 開(kāi)展一次為期一天的校園文化體驗(yàn)。 在

13、取得家長(zhǎng)和學(xué)校的同意下， 由志愿者帶領(lǐng)孩子們參觀湘潭大學(xué)， 欣 賞校園風(fēng)光， 開(kāi)闊他們的眼界， 接受校園文化的洗禮與熏陶， 使他們 獲得視覺(jué)上的沖擊； 為他們講解大學(xué)生活的豐富多彩， 激發(fā)他們積極 進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)，用人生觀、價(jià)值觀感染他們。11、項(xiàng)目的完成與總結(jié)工作學(xué)期末開(kāi)展一次志愿者的表彰大會(huì)， 感謝志愿者的參與， 并為其 頒發(fā)證書(shū)， 鼓勵(lì)他們下次的積極參與。 將完成的整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行具體的 匯總， 根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的情況做好總結(jié)。 將總結(jié)材料形成文件， 為下一 期活動(dòng)的開(kāi)展提供經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的吸取。五、具體分工及相關(guān)要求：1、具體分工項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人：XX （負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃，志愿者的激勵(lì)、評(píng)獎(jiǎng) 及其他

14、協(xié)調(diào)工作）項(xiàng)目具體負(fù)責(zé)： XX （問(wèn)卷和調(diào)研工作；材料總結(jié)）XX（具體子活動(dòng)的策劃、對(duì)外聯(lián)系）項(xiàng)目協(xié)作單位： XX 學(xué)生會(huì)（宣傳報(bào)導(dǎo)、外聯(lián)贊助）第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè)XX青年志愿者服務(wù)隊(duì)（志愿者招募、培訓(xùn)、支教）2、活動(dòng)記錄要求建立一個(gè)記錄小組，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行跟進(jìn)和報(bào)導(dǎo)（拍照攝像、文 字記錄、志愿者心情感想收集等），并且邀請(qǐng)媒體進(jìn)行采訪，加強(qiáng)活 動(dòng)的宣傳和為長(zhǎng)期工作準(zhǔn)備；各位參與活動(dòng)的志愿者要寫(xiě)好活動(dòng)中的感想和記錄所對(duì)應(yīng)的服務(wù)對(duì)象的情況并且相應(yīng)做總結(jié)，以便最后的整理。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目費(fèi)用（單位：元）備注打印復(fù)印50問(wèn)卷、資料橫幅302條海報(bào)202張照片50志愿者與留守兒童留念獎(jiǎng)品100項(xiàng)目子

15、活動(dòng)禮品200嘉賓禮品證書(shū)30志愿者表彰邀請(qǐng)函15領(lǐng)導(dǎo)嘉賓邀請(qǐng)礦泉水20嘉賓用水機(jī)動(dòng)費(fèi)用35活動(dòng)協(xié)調(diào)550元七、可行性分析1、政策優(yōu)勢(shì)對(duì)于“留守兒童”的問(wèn)題，國(guó)家已經(jīng)陸續(xù)出臺(tái)了相關(guān)幫扶政策， 也積極倡導(dǎo)社會(huì)各界給予留守兒童關(guān)愛(ài)，湖南省政府也引起了高度重 視，中共湖南省委辦公廳、湖南省人民政府辦公廳已經(jīng)在2007年出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守流動(dòng)少年兒童工作的意見(jiàn)，湖南省教育廳 也在同年頒發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育管理工作的意見(jiàn)，在政府和社會(huì)各界的共同努力下，相信一定會(huì)給留守家庭帶來(lái)極大的福 音。而本次志愿服務(wù)活動(dòng)是一次大學(xué)生自發(fā)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，一經(jīng)上報(bào)肯定會(huì)引起政府相關(guān)部門(mén)的重視，并給予大力支

16、持。2、區(qū)域可行性本次幫扶活動(dòng)對(duì)象主要是xx大學(xué)周邊村落的“留守兒童”，具 有分布集中、欲求幫扶的特點(diǎn)；在開(kāi)展此次活動(dòng)前我們已經(jīng)抽樣調(diào)查 了關(guān)于湘大周邊的留守兒童大概情況，該調(diào)查數(shù)據(jù)具有很高的真實(shí) 性，為我們開(kāi)展幫扶活動(dòng)提供了依據(jù)。同時(shí)志愿者在進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)時(shí)， 距學(xué)校距離近，交通也較為方便，具有很強(qiáng)的可行性。3 、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)校的大力支持，此次由我們申請(qǐng)的這次活動(dòng)得到了學(xué)校團(tuán)委、 學(xué)院團(tuán)委的大力支持，同時(shí)也得到了 xx關(guān)心下一代工作委員會(huì)的支 持，有學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)進(jìn)行配合指導(dǎo)工作， 能夠在學(xué)校范圍內(nèi)形成最 廣泛的影響；大學(xué)生自身有著很多的課余時(shí)間和豐富的知識(shí)， 足以提 供留守兒童需要的關(guān)懷；大學(xué)

17、生群體是一個(gè)充滿愛(ài)心的群體，團(tuán)隊(duì)的 成員擁有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神以及踏實(shí)、 務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，并且有較 好的創(chuàng)新能力，能夠與留守兒童進(jìn)行有效地溝通；大學(xué)有著豐富的師 資力量，可以為心理交流提供專業(yè)輔導(dǎo)。4、工作經(jīng)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)中有從事過(guò)相關(guān)志愿服務(wù)活動(dòng)的成員和學(xué)生會(huì)成員，可以為活動(dòng)提供可供借鑒的工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，提供志愿培訓(xùn)計(jì)劃和人力資 源，能在學(xué)生會(huì)群體中引起更大的反響。5 、社會(huì)意義留守兒童在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的群體， 對(duì)我國(guó)以后 的發(fā)展有著不能忽略的影響力，現(xiàn)在留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)在社會(huì)上取 得一定的關(guān)注，通過(guò)活動(dòng)更會(huì)引起人們共同關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。八、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及預(yù)警機(jī)制第9頁(yè)共14頁(yè)第 13 頁(yè)

18、共 14 頁(yè)關(guān)于農(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷您好！我們是 xx 大學(xué) xx 學(xué)院學(xué)生。我們將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式統(tǒng)計(jì)分析 社會(huì)大眾對(duì)留守兒童（因父母長(zhǎng)期在外打工而被留在家中的兒童）問(wèn)題的關(guān)注 及影響。您的意見(jiàn)對(duì)于我們非常寶貴與關(guān)鍵，希望您能認(rèn)真作答。十分感謝您 的參與與支持！ 您的個(gè)人信息：年齡：O 18以下 O 1930 O 3140 O 4150 O 5160 O 61以上 性別：。男O女職業(yè)：O老師 O辦公人員 O醫(yī)生 O學(xué)生O退休職工 O個(gè)體經(jīng)營(yíng)者 O其他1 、您的周圍有孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)在外打工，而被留在家中的嗎？A、有B 、沒(méi)有2、您周圍人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的關(guān)注程度如何？A、非常關(guān)心B、一般C、不關(guān)

19、心 3、您覺(jué)得在各種媒體上關(guān)注這個(gè)問(wèn)題的頻率怎么樣？A、非常頻繁B、比較少C、幾乎沒(méi)看到過(guò)D、不清楚可多選）、教育設(shè)施與教育水平落后4、您覺(jué)得這些孩子所遇到的最大困難是什么？A、經(jīng)濟(jì)條件不能保證他們的健康成長(zhǎng)B5、您認(rèn)為造成農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的主要原因是什么？(可多選)A、家庭生活貧困B、身邊人都去打工，大勢(shì)所趨C、家長(zhǎng)向往大城市的生活D、其他：6、您覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題會(huì)引發(fā)一些什么后果？(可多選)A、極大的影響了孩子的身心健康B、社會(huì)治安問(wèn)題的日益突出C、對(duì)當(dāng)?shù)亟窈蟮慕?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展不利D 、其他：、政府比較重視，發(fā)揮作用較大、政府不重視，根本不發(fā)揮作用7、您認(rèn)為政府在這個(gè)方面發(fā)揮的作用如何？A、政府重

20、視、發(fā)揮作用很大BC、政府不太重視、發(fā)揮作用不大D8、如果您周圍有人有組織類似的關(guān)注活動(dòng)，您愿意參加嗎？A、非常愿意B、別人叫我才去C、不感興趣，不會(huì)參加9、您知道關(guān)于留守兒童問(wèn)題已經(jīng)開(kāi)展過(guò)哪些關(guān)注活動(dòng)？10、您認(rèn)為應(yīng)該開(kāi)展一些什么形式的活動(dòng)來(lái)幫助、關(guān)愛(ài)留守兒童？留守兒童調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：你好！這是一份有關(guān)留守兒童的目前狀況的問(wèn)卷調(diào)查 你的意見(jiàn)相當(dāng)寶貴， 就你的個(gè)人情況和感受如實(shí)填答 此問(wèn)卷不記姓名， 調(diào)查 結(jié)果僅供學(xué)術(shù)研究使用，絕對(duì)保密，謝謝參與1、 父母外出打工 , 你和誰(shuí)生活在一起 ? ()A ( 外)祖父母 B 親戚 C 其他人 D 自己住2、和他們生活在一起 , 平時(shí)是否和他們有矛盾 ? ()A 經(jīng)常有 B 偶爾有 C 幾乎沒(méi)有 D 沒(méi)有3、 平時(shí)和他們有矛盾時(shí) , 你怎樣處理 ? ()A 吵架 B 悶不吭聲 C 向父母訴苦 D 采取某種行為發(fā)泄4、 平時(shí)你是否有零花錢(qián) ? ()A 有B沒(méi)有5、 每個(gè)月生活費(fèi)是多少？ ()A 少于 50 B 50 C 100 D 100以上6、是否明白父母外出打工的原因 ? ()A 明白 B 不明白7、父母外出打工 , 你想不想和他們住在一起 ? ()A 想 B 不想8、你多久和父母聯(lián)系一次 ? ()A 平均一周一次 B 平均每月一次 C 不定時(shí)的經(jīng)常聯(lián)系 D 很少聯(lián)系9、你是否擔(dān)心父母在外打工的人生安全 ? ( )A 很擔(dān)心