第四章光的折射透鏡

1、4. 1光的折射一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解光的折射規(guī)律；2、能從眾多與光有關(guān)的現(xiàn)象中辨別出屬于折射的現(xiàn)象；3、能用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象。二、學(xué)習(xí)流程：活動(dòng)一：將一枚硬幣放在杯子底，自己后退到恰好不能看見(jiàn)硬幣為止，并保持觀察位置不變,請(qǐng)一位同學(xué)或家長(zhǎng)配合，用一根玻璃棒（或筷子）壓住硬幣，再慢慢向杯子中倒水，你能看到了什么現(xiàn)象？活動(dòng)二：再仔細(xì)觀察，插入水中的玻璃棒（或筷子），從旁邊看，發(fā)生了怎樣的變化?活動(dòng)三：觀察光從空氣射入水中時(shí)的折射情況設(shè)計(jì)并完成如圖1所示實(shí)驗(yàn)，用一只激光器向杯底中射出一束光，保持這束光不動(dòng)，再向杯子中加熱肥皂水，觀察光線發(fā)生了怎樣的變化？1、閱讀并

2、思考課本 P85頁(yè)最上面三段內(nèi)容，在上圖 2中，光線 AO是 , OC是反射光線，OB是,過(guò)折射點(diǎn)O且 于分界面的直線 NN '稱為,入射光線與法線的夾角 &叫做,折射光線與法線的夾角 丫叫做 活動(dòng)四：設(shè)計(jì)并完成課本圖4-4實(shí)驗(yàn)，觀察、思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出光的折 射特點(diǎn)：1、當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，折射光線、入射光線和法線在 ;折射光線和入射光線分別位于 ;入射角增大時(shí)，折射角也隨之 。 光 入射時(shí)的折射角等于零。2、當(dāng)光從空氣斜射入水（或玻璃）中時(shí)，折射光線 法線方向，即折射角 入射角；當(dāng)光從水（或玻璃）斜射入空氣中時(shí)，折射光線法線方向，即折射角 入射角?；顒?dòng)五：

3、閱讀、思考“生活 物理社會(huì)”，結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)可知，太陽(yáng)變形、幻日、插入水中的玻璃棒向上彎折等現(xiàn)象都是因?yàn)楣鈴囊环N介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)或在同種但不均勻的介質(zhì)中傳播而發(fā)生,而我們所看到的是實(shí)際物體的虛像?；顒?dòng)六：觀察課本圖 4-1,造成游泳者覺(jué)得河中水的深度比它的實(shí)際深度要淺的原因是典型例題例1如圖所示，光線從空氣射入某種液體中，入射角為45。，折射角為30。，光線射到液體底部水平放置的平面鏡上又反射回來(lái)，最后光線又回到空氣中的折射角是（）A.30 °B.45°C.55°D.60°例2有經(jīng)驗(yàn)的漁民用魚(yú)叉捕魚(yú)，怎樣操作才能確保捕到魚(yú)？如果不是用魚(yú)叉捕魚(yú)而是用先

4、進(jìn)的激光槍又該怎樣?例3李華在洪澤湖乘船游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)水面下某處有一只青蛙（如圖），他用激 光筆照射到了這只青蛙。、請(qǐng)你在圖中畫(huà)出李華在照射青蛙時(shí)的入射光線、折射光線和反射光線;、李華看到的“青蛙”比青蛙的實(shí)際位置距水面是深一些，還是淺一些?課堂練習(xí)1、下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A、斜插入水中的筷子在水下部分看起來(lái)向上彎折了B、平靜的水面映出岸上樹(shù)木的倒影C、茂密的森林的地面上有圓形的光斑D、人在穿衣鏡前能看到自己在鏡子里的像2、如圖，S為發(fā)光點(diǎn)，作出三條射向水面入射光線SO、SA和SB的折射光線。3、站立在游泳池旁看到池內(nèi)的水深度要比實(shí)際的深度要 些，這是由于 光在 上發(fā)生 現(xiàn)象的緣故

5、。4、站在清澈見(jiàn)底的平靜湖岸上的人看到水中有：游魚(yú)、樹(shù)木及白云，屬折射現(xiàn) 象的是（）A、水中游魚(yú)B、水中樹(shù)木 C、水中白云D、都不是5、如圖所示，一束光線斜射入容器中，并在容器底部形成一光斑，這時(shí)向容器 中逐漸加水，則光斑 B的位置將（）A、慢慢向右移動(dòng) B、慢慢向左移動(dòng) C、慢慢向水面移動(dòng) D、在原來(lái)位置不動(dòng) 6、夏天晴朗的夜空，我們會(huì)看到星星眨眼， 這是由于光通過(guò)疏密不同的空氣時(shí)產(chǎn)生了A、反射 B、折射C、漫反射D、反射和折射7、一束光線由空氣斜射入水中，逐漸增大入射角，則折射角（）A、逐漸減小且總大于入射角B、逐漸減小且總小于入射角C、逐漸增大且總小于入射角D、逐漸增大且總大于入射角8、

6、天氣晴朗，河水清澈見(jiàn)底，我們看到河水中的魚(yú)在白云中游嬉，所看到的云實(shí)際是由于:而形成的云的；所看到的魚(yú)實(shí)際是由于光而形成魚(yú)的,看到的魚(yú)的位置在魚(yú)的實(shí)際位置的方。課后反饋1. 一束光線從空氣斜射向水面時(shí)，則A.只發(fā)生折射現(xiàn)象，折射角小于入射角B .只發(fā)生折射現(xiàn)象，折射角大于入射角D.同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，折射角B .折射現(xiàn)象中，光路不可逆90° D.光線從空氣中射入水中，折射角不C.同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，折射角小于入射角 大于入射角i .2 .下圖是光線在空氣與玻1璃的界面處發(fā)生折射與反射一 二的四幅圖.其中正確的是：（）A3 .關(guān)于光的折射下列說(shuō)法正確的是 （）A.折射角就是折射

7、光線與界面之間的夾角C.光線從空氣中射入水中折射角不可能等于可能等于0°4.如下圖所示是光線通過(guò)三棱鏡 時(shí)折射光線的示意圖，其中正確的盹中況靂 D是（）5 .下列光現(xiàn)象中，由于光的折射而形成的是（ ）6 . 一根鉛筆斜插入水中，如下圖中能較真實(shí)地反映人觀察到的鉛筆的情況的是：（）4. 2透鏡、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道凸透鏡能成放大的虛像和凹透鏡能成縮小的虛像；2、經(jīng)歷用多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡和過(guò)程；3、會(huì)用簡(jiǎn)單方法估測(cè)凸透鏡的焦距；4、通過(guò)探究，初步了解透鏡對(duì)光有會(huì)聚（或發(fā)散）作用的原因。一、學(xué)習(xí)流程：活動(dòng)一：準(zhǔn)備一只凸透鏡（或家中老人戴的老花眼鏡）和一只凹透鏡（或同學(xué)戴的近視眼鏡），

8、用手摸一摸（注意觸摸時(shí)要墊上眼鏡布或擦鏡紙），觀察并思考課本圖4-11,可歸納得出：像老花鏡那樣中間 邊緣 的透鏡叫凸透鏡，像近視眼鏡那樣中間 邊緣的透鏡叫凹透鏡?；顒?dòng)二：分別通過(guò)凸透鏡和凹透鏡，觀察書(shū)上的文字（透鏡距書(shū)較近），你會(huì)發(fā)現(xiàn)：1、通過(guò) 透鏡所看到的是物體正立、放大的虛像；2、通過(guò) 透鏡所看到的是物體正立、縮小的虛像?；顒?dòng)三：讓一束平行光（如太陽(yáng)光）分別通過(guò)凸透鏡和凹透鏡，如圖1和圖2所示，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)透鏡的光向中間會(huì)聚，即對(duì)光有會(huì)聚作用，所以 又叫會(huì) 聚透鏡；通過(guò) 透鏡的光向邊緣發(fā)散，即對(duì)光有發(fā)散作用，所以又叫發(fā)散透鏡。 活動(dòng)四：生活中的放大鏡是凸透鏡還是凹透鏡？可以用哪些方法辨

9、別？你認(rèn)為哪種方法好?活動(dòng)五：觀察課本圖4-15和圖4-16,閱讀下面兩段文子和信息快遞，回答下列問(wèn)題：1、稱為透鏡的光心;2、稱為透鏡的主光軸；3、叫做凸透鏡的焦點(diǎn)；4、叫做透鏡的焦距。 活動(dòng)六：根據(jù)活動(dòng)五所學(xué)知識(shí)，畫(huà)出下列各圖中經(jīng)過(guò)透鏡后的折射光線：活動(dòng)七：閱讀課本P90頁(yè)“活動(dòng)4.5探究透鏡的奧秘”，我們知道：一束光通過(guò)三棱鏡后，出射光線將向 （頂角/底面）偏折，而透鏡可以看做是由多個(gè)棱 鏡組合而成的，由于每個(gè)棱鏡都會(huì)使光線 向底面偏折，所以凸透鏡對(duì)光有 典型例題例1以下各圖中屬于凸透鏡的有,屬于凹透鏡的有（選填序號(hào)）。例2小明拿著一個(gè)直徑較大的放大鏡，伸直手臂觀看遠(yuǎn)處的物體，可以看到物

10、體的像。下列說(shuō)法正確的是（ ）A 觀察到的像一定是正立的像一定是正立的像C.觀察到的像一定是倒立的像B 觀察到的像一定是虛像D.觀察到的像一定是放大的像課堂練習(xí)1、透鏡有和 兩類，通過(guò)兩個(gè)球面球心的直線叫做透鏡的2、一束通過(guò)透鏡光心的光線它的傳播方向3、凸透鏡對(duì)光線有 點(diǎn)，這一點(diǎn)叫4、凹透鏡對(duì)光線有作用，當(dāng)一束和主光軸平行的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡的折射后能會(huì)聚一,每個(gè)凸透鏡都有一個(gè)焦點(diǎn)，從距離叫焦距。作用，當(dāng)一束平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凹透鏡的折射后變得,這些折射光線的反向延長(zhǎng)線在凹透鏡的另一側(cè)也能交于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫凹透鏡的O它并非真實(shí)的光線會(huì)聚的交點(diǎn)，因此叫焦點(diǎn)5、遠(yuǎn)在公元前二世紀(jì)，我國(guó)就有人用冰磨成

11、凸透鏡，對(duì)著太陽(yáng)光取火，這是利用了凸透鏡對(duì)光線的作用。6、從側(cè)面觀看圓形玻璃缸中的金魚(yú)，?？吹絺€(gè)別金魚(yú)比真實(shí)的大得多，這是因?yàn)轸~(yú)缸抽象模型，成的像是7、近視眼鏡的鏡片是 （填“放大”或“縮小”）的。鏡，通過(guò)此鏡片觀看書(shū)上得文字，所看到的是(“放大” “縮小”）的；遠(yuǎn)視眼鏡（老花眼鏡）的鏡片是鏡，通過(guò)此鏡片觀看書(shū)上得文字，所看到的是8、下列說(shuō)法正確的是（“放大” “縮小”）的。A.凸透鏡只能對(duì)平行光有會(huì)聚作用 變（ ）B.任意一束光線通過(guò)凸透鏡后傳播方向都會(huì)發(fā)生改C.近視眼鏡是凸透鏡 D. 凸透鏡有焦點(diǎn)，凹透鏡也有焦點(diǎn)FFFFFFFO作用。了,鏡，它對(duì)光線有B.作用.）仍為平行光發(fā)散 C.D.無(wú)

12、法判斷9、請(qǐng)?jiān)谙聢D中作出入射光線經(jīng)透鏡折 射后的光線：10、把一張透明塑料紙鋪在桌面上， 用筷子在塑料紙上滴一個(gè)水珠（直徑 約5毫米），雙手拿著塑料紙，透過(guò) 水珠看報(bào)紙上的字，字是放大了還是 縮小了？小水珠起了什么作用？11、將遠(yuǎn)視眼鏡（凸透鏡）正對(duì)太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的另外一側(cè)，來(lái)回移動(dòng)，直到紙上的光斑變得最小、最亮。測(cè)量這個(gè) 視眼鏡的距離，記錄下來(lái)，即為最小、最亮的光斑到遠(yuǎn)12、圖中的方框是黑盒子，在黑盒中放有我們學(xué)過(guò)的某種 鏡，你能夠根據(jù)光的行進(jìn)方向判斷出黑盒子中放的是什 么鏡嗎？課后反饋1.我國(guó)古代對(duì)凸透鏡聚焦作用早有認(rèn)識(shí)。據(jù)晉代張華的博物志記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，

13、則得火”，用冰取火，似乎不可思議，但這絕非訛傳，如圖所示,這是利用了凸透鏡對(duì)光線的2.把一滴水滴在玻璃上，此時(shí)水滴相當(dāng)于然后透過(guò)水滴和玻璃看書(shū)中的字， 發(fā)現(xiàn)字的大小變3.平行光線經(jīng)圖所示的中空玻璃磚后將會(huì)（A.會(huì)聚4 .如圖所示，有一極細(xì)的光束穿過(guò)虛線框內(nèi)的光學(xué)元件后，傳播方向發(fā)生改變，則這個(gè) 虛框內(nèi)（）A. 一定是凸透鏡 B. 一定是凹透鏡 C. 一定是平面鏡D.可能是凹透鏡，也可能是凸透鏡，還可能是平面鏡5 .完成光路圖6 .請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明，估測(cè)出一凸透鏡的焦距的方法（可畫(huà)圖幫助說(shuō)明）7 .如圖所示，已知AB的折射光射到平面鏡的 。點(diǎn)上，試畫(huà)出經(jīng)過(guò) 。點(diǎn)前后的光的傳播路徑.4. 3探究凸透鏡成

14、像的規(guī)律一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究凸透鏡成像的基本規(guī)律；2、經(jīng)歷從所觀察得到的凸透鏡成像的有關(guān)現(xiàn)象和所收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中歸納出凸透鏡成像的 過(guò)程。二. 學(xué)習(xí)流程：活動(dòng)一：知識(shí)準(zhǔn)備弄清下列光學(xué)名詞的物理含義：焦點(diǎn)、光心、焦距、物距、像距、2倍焦距、實(shí)像、虛像(重點(diǎn)是物距、像距、實(shí)像的含義)?；顒?dòng)二：思考：怎樣測(cè)量或知道凸透鏡的焦距？請(qǐng)說(shuō)出你的方法(實(shí)驗(yàn)時(shí)用你的方法測(cè)出所用凸透鏡焦距)?；顒?dòng)三：通過(guò)放大鏡看物體時(shí)，看到的像總是放大的嗎？做一做，看一看，議一議。活動(dòng)四：探究凸透鏡鏡成像規(guī)律時(shí)需要哪些器材？怎樣安裝才能讓燭焰的像能成在光屏的中 心？ 活動(dòng)五：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)(1)、選用探究凸透鏡

15、成像規(guī)律所需的器材。(2)、測(cè)定所選凸透鏡的焦距 f=cm.(3)、使?fàn)T焰從距凸透鏡較遠(yuǎn)處逐次靠近透鏡，每次都調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離, 使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像。注意觀察像的大小、正倒是如何隨物距的減小而變化的。(4)、當(dāng)燭焰在屏上成清晰、倒立、縮小的像時(shí)，測(cè)量并記錄這時(shí)的物距和像距。(5)、當(dāng)燭焰在屏上成清晰、倒立、等大的像時(shí)，測(cè)量并記錄這時(shí)的物距和像距。(6)、當(dāng)燭焰在屏上成清晰、像的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm倒立、放大的像時(shí)，測(cè)量并記錄這倒立、縮1時(shí)的物距和像距。小的像2(7)、當(dāng)物距小于焦距時(shí)，倒立、等1透過(guò)透鏡能觀察到燭焰正立、放大大的像2的像時(shí)，測(cè)量并記錄這時(shí)的物距。倒立

16、、放1這個(gè)像能成在光屏上嗎？大的像2活動(dòng)六：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和上述各表中的信息，歸納總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律，完成 P93頁(yè)“小結(jié)與交流”：1、物體通過(guò)凸透鏡成像的性質(zhì)與凸透鏡的有美，并隨 的變化而改變；2、焦距處，是物體成縮小實(shí)像還是放大實(shí)像的分界點(diǎn)；焦距處，則是像的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm正立、放 大的像12物體成倒立實(shí)像還是正立虛像的分界點(diǎn)。3、凸透鏡成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物體到凸透鏡的距離變大，則像到透鏡的距離 ，像也 變,反之，當(dāng)物體到凸透鏡的距離變小，則像到透鏡的距離 ,即物近像 遠(yuǎn)像變大。 活動(dòng)七：做完實(shí)驗(yàn)，再補(bǔ)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，調(diào)出一個(gè)清晰的像，用不透明物體將凸透鏡遮蓋做一部分，觀察屏

17、上像的變化；(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，高出一個(gè)清晰的放大或縮小的像，此時(shí)凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏的位置互換， 觀察像的變化。.典型例題I F例i在“觀察凸透鏡所成的像”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡的L駕_位置不變，先后把燭焰放在 a、b、c、d和e點(diǎn)，如圖所示，同 時(shí)調(diào)整光屏的位置，那么：1)把燭焰放在 點(diǎn)，圖上出現(xiàn)的像最?。?)把燭焰放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大； 3)把燭焰放在 點(diǎn)，屏上不出現(xiàn)燭焰的像.和，使它們的中心課堂練習(xí)1、做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，放好儀器，調(diào)節(jié)在同一高度上，即都處在透鏡的主軸上，叫共軸調(diào)節(jié).2、在凸透鏡所成的像中，虛像與實(shí)像的分界點(diǎn)是 ,放大像與縮小像的分界點(diǎn)是 ,成實(shí)

18、像的條件是。3、物體從2倍焦距以外逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)移近的過(guò)程中，移動(dòng)光屏，使光屏上成物體的清晰的像，則像逐漸，光屏與凸透鏡間的距離逐漸 。（選填“變 大”、“變小”或“不變”）4、如圖所示，在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，若保持凸透鏡的位門,置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在 A、B、C、D、E處，并分別調(diào)8j整光屏的位置，則：（1）把蠟燭放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最U_P §一小。（2）把蠟燭放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大。訐J（3）把蠟燭放在 點(diǎn)，屏上不會(huì)出現(xiàn)像。5、有一凸透鏡f=15 cm ,若物體放在焦點(diǎn)外 5 cm,則像一定是（）A.正立放大虛像.B.倒立放大虛像.C.倒立縮小實(shí)像.D.倒立

19、放大實(shí)像.6、物體沿凸透鏡的主軸， 從遠(yuǎn)處逐漸移向焦點(diǎn)過(guò)程中， 像的位置和大小的變化將是（）A.像逐漸靠近凸透鏡，并逐漸變大.B.像逐漸靠進(jìn)凸透鏡，并逐漸變小.C.像逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，并逐漸變小.D.像逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，并逐漸變大.7、用一個(gè)凸透鏡成像時(shí)，下面說(shuō)法中正確的是（）A.實(shí)像總是倒立的，虛像總是正立的B.實(shí)像和虛像都可能是放大或縮小的C.成實(shí)像時(shí)，物體離凸透鏡越近，像越小 D.成虛像時(shí)，物體離凸透鏡越近，像越大8、用一個(gè)凸透鏡成像時(shí)光屏上沒(méi)有像，則原因是（）A.物距一定小于一倍焦距B.物距一定等于一倍焦距C.燭焰、透鏡、光屏三者一定不在同一直線或高度上D.以上三者都有可能9、以下說(shuō)法正確

20、的是（）A、實(shí)象和虛象都能顯示在光屏上B、實(shí)象和虛象都不能顯示在光屏上C、虛象能用眼睛看到，但不能顯示在光屏上D、實(shí)象能用眼睛看到，但不能顯示在光屏上10、在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，在屏上得到了燭焰的像，恰有一小蟲(chóng)飛落在透鏡的中間部分，那么在屏上所成的像 （）A.變成了小蟲(chóng)的像.B.像的中間沒(méi)有了. C.大小不變，亮度比原來(lái)暗了.D.大小和亮度與原來(lái)一樣.課后反饋1.通過(guò)課堂實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將下表補(bǔ)充完整：f=10cm實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距U/cm像的性質(zhì)（倒立或正立，放大或縮小，實(shí)像或虛像）130220312482.在“研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中” ：（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在

21、,其目的是為了 。 （2）當(dāng)蠟燭在凸透鏡左側(cè) 距凸透鏡20cm的時(shí)候，在光屏上得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距是 cm;當(dāng)蠟燭再向凸透鏡靠近 5cm時(shí)，所成的像的性質(zhì)是 、。3.探究燭焰通過(guò)焦距是 10cm的凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，蠟燭、透鏡、光屏位置如圖所示，此時(shí)A. a為物距B. b為焦距C.凸透鏡成放大的燭焰像D.若蠟燭、透鏡不動(dòng)，僅移動(dòng)光屏，燭焰可在光屏上成清晰的像4 .放映幻燈機(jī)時(shí)，屏幕上的像太大，想讓屏上的像變小些，可以采用的 方法是 （）A.將幻燈機(jī)移近屏幕, B.將幻燈機(jī)移近屏幕, C.將幻燈機(jī)遠(yuǎn)離屏幕, D.將幻燈機(jī)遠(yuǎn)離屏幕,并使幻燈片遠(yuǎn)離鏡頭 并使幻燈片靠近鏡頭 并使幻燈片

22、靠近鏡頭 并使幻燈片遠(yuǎn)離鏡頭5 .在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，提出的探究問(wèn)題應(yīng)該是（A.凸透鏡對(duì)光是否有會(huì)聚作用B.凸透鏡對(duì)光是否有發(fā)散作用C.像的虛實(shí)、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系D.凸透鏡是否能成像6 .當(dāng)物體距離凸透鏡 8cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏上成一個(gè)清晰放大的實(shí)像，若保持物體與光屏的位置不變， 透鏡的焦距為（A. 4cm<f<5cm把凸透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm,則在光屏上又成一清晰的縮小的像。則凸）B. 2cm<f<4cm7.如圖所示，S是凸透鏡主軸上的一個(gè)發(fā)光點(diǎn),C. f<2cmSA是發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的一條射向凸透鏡的光線，經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線可能是)A.

23、 AC B .ABC. ADD. AED. 5cm<f<8cm凸透鏡成像規(guī)律練習(xí)完成表格, （1）凸透鏡成放大 像和縮小 像分界點(diǎn) 是什么？（2）凸透 鏡成倒立 像和正立并回答問(wèn)題u與f 關(guān)系像的性質(zhì)v與f 關(guān)系正立/倒立放大/縮小實(shí)像/虛像u>2fU=2fF<u<2fU<f不填像分界點(diǎn)是什么?(3)(4)(5)(6)凸透鏡成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)是什么？當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，如果增大物距，那么像距如何變化？像的大小如何變化? 當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，如果減小物距，那么像距如何變化？像的大小如何變化? 當(dāng)透鏡的位置不變時(shí)，上下移動(dòng)蠟燭，觀察屏上像的運(yùn)動(dòng)情況。2.規(guī)律總結(jié)成

24、實(shí)像時(shí)：物距減小像距變大像變大 典型例題透鏡的位置不變時(shí)，物向上，則像向下例1物體放在凸透鏡前 30cm處時(shí)，能在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像,則該凸透鏡的焦距可能是（）A.40cmB.30cmC.20cmD.10cm例2小方同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、 光屏的位置如圖所示時(shí)，光屏上得到了清晰的像。則（A.得到的像是正立縮小的實(shí)像B.得到的像是倒立放大的實(shí)像C.把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變小D.把蠟燭向右移動(dòng)少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動(dòng)光屏 課堂練習(xí)凸道就1.在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，成實(shí)像時(shí)，要使像變大，應(yīng)將物與凸透鏡之間的距離同時(shí)將光屏與凸透鏡之間的

25、距離;（填增大、減小、不變）如果保持凸透鏡位置不變，將物向下移，則像向 移（填上、下、左、右）。2 .在做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，燭焰到透鏡的距離為 20厘米時(shí)，在透鏡另一側(cè)光屏上觀 察到一縮小的像，如果燭焰離透鏡15厘米，那么燭焰經(jīng)過(guò)透鏡在光屏上（）A.一定成縮小的實(shí)像 B. 一定成等大的實(shí)像C.可能成放大的實(shí)像D.可能成虛像3 .一物體沿凸透鏡的主光軸移動(dòng)，當(dāng)物距為30厘米時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)放大的實(shí)像，當(dāng)物體移至物距為15厘米時(shí)，它的像一定是（）A.放大實(shí)像B. 縮小的實(shí)像 C. 放大的虛像 D. 縮小的虛像4 .燭焰通過(guò)凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)倒立放大的像，若保持凸透鏡

26、位置不變，把燭焰和光屏的位置對(duì)調(diào)一下，則（）A.光屏上仍能得到一個(gè)倒立放大的像B.光屏上得到一個(gè)倒立縮小的像C.透過(guò)透鏡可觀察到一個(gè)正立放大的像D.光屏上沒(méi)有像，需調(diào)節(jié)光屏才能成像5 .某興趣小組同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄并繪制了物體離凸透鏡 的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離 v之間的關(guān)系，則凸透鏡的焦距為（A.60厘米 B.40 厘米C.20 厘米 D.10 厘米6 .在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒(méi)有標(biāo)明焦距，于是他讓太陽(yáng)光平行于主光軸照射在凸透鏡 上，在透鏡另一側(cè) F點(diǎn)得到一個(gè)最小的亮點(diǎn)，如圖所示。試作出這一過(guò)程的光路圖。F（2）請(qǐng)用刻度尺量出凸透鏡的

27、焦距：f=cm。（3）小明將該凸透鏡放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，蠟燭、凸透鏡、，光屏在光具座上的位置如右圖所示，其中明顯還需要調(diào)整的是AL。調(diào)整后，在光屏上hJ恰好得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，請(qǐng)你詳盡地描述這個(gè)像的特一t一一I_'一'一一L-303540«50點(diǎn)：。（4）此時(shí)，小明用一張白紙將凸透鏡上半部分擋住，成像性質(zhì)將 （填“變化” 或“不變化”）；像的亮度 （填“變亮”、“變暗”或“不變化”）。4. 4照相機(jī)與眼睛視力的矯正一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解照相機(jī)和眼睛成像的基本原理；2、了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及其矯正辦法；3、養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)視力的良好習(xí)慣。二學(xué)習(xí)流程：物距u像的情況

28、像 距倒立或 正立放大或 縮小實(shí)像或 虛像大于二倍焦距等于二倍焦距介于焦距和二倍 焦距之間觀察不到像小H倍焦距活動(dòng)一：完成下面有關(guān)凸透鏡成像規(guī)律的表格： 活動(dòng)二：探究照相機(jī)的使用方法1、討論與交流常見(jiàn)照相機(jī)的使用方法(1)你見(jiàn)過(guò)什么樣的照相機(jī)？(2)你使用過(guò)這些照相機(jī)嗎？(3)你會(huì)利用這個(gè)照相機(jī)給大家拍照像嗎？2、討論照相機(jī)各主要部件的作用: 照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于 相用的膠片相當(dāng)于?；顒?dòng)三：結(jié)合上節(jié)課學(xué)過(guò)的有關(guān)凸透鏡成像規(guī)律的知識(shí)，你能說(shuō)出照相機(jī)的工作原理嗎？拍 照時(shí)對(duì)物距有什么要求？活動(dòng)四：認(rèn)真閱讀課本95頁(yè)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)眼睛的結(jié)構(gòu)，比較眼睛和照相機(jī)，找出其中作用 相同的結(jié)構(gòu)。1、人眼的晶狀體相

29、當(dāng)于 ;2、人眼的視網(wǎng)膜相當(dāng)于 ?；顒?dòng)五：認(rèn)真閱讀“生活 物理 社會(huì)”，從這段文字我們知道，電影的圖像之所以看起來(lái)是連續(xù)的，是因?yàn)槲覀冄劬Φ?特征，自制一個(gè)如圖4-27的小裝置在課 堂上展示給大家看。活動(dòng)六：閱讀“視力的缺陷” 一段，結(jié)合圖 4-28可知：1、近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)榫铙w的厚薄經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后，遠(yuǎn)處物體的像仍落在視網(wǎng)膜的;2、遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體，是因?yàn)榫铙w的厚薄經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后，近處物體的像仍落在視網(wǎng)膜的?；顒?dòng)七：按課本圖4-29所示方法，探究近視眼鏡(凹透鏡)和遠(yuǎn)視眼鏡(凸透鏡)矯正視力的原理，歸納出它們的工作原理：1、矯正近視眼所配戴的鏡片是凹透鏡，它的作用是 ;2、矯正

30、遠(yuǎn)視眼所配戴的鏡片是凸透鏡，它的作用是 。典型例題例1下圖左所示是用照相機(jī)拍照的示意圖 像的位置是 點(diǎn),物距是(用字母表示例2如圖右所示，甲圖所示的是眼，需用 鏡來(lái)矯正，乙圖所示的是 眼，需用鏡來(lái)矯正.例3在探究近視眼視力矯正問(wèn)題時(shí)用下圖的裝置模擬眼睛，燒瓶中的著色液體相當(dāng) 于玻璃體，燒瓶左側(cè)緊靠瓶壁的凸透鏡相當(dāng) 于晶狀體，右側(cè)內(nèi)壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜。下面的.A是照相機(jī)的,人的頭頂在底片成).四幅圖是一些同學(xué)描繪近視眼矯正的方法和光路，其中能達(dá)到近視眼矯正目的的是 課堂練習(xí)1、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) ，照像時(shí)物體到透鏡的距離應(yīng) 2f, 這時(shí)膠片上所成的像是 、像。2、人的眼睛象一架神奇的照相機(jī)， 相

31、當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi) 的膠片。來(lái)自物體的光經(jīng) 成像于上，再通過(guò)視神經(jīng)把信息傳到大腦，產(chǎn)生視覺(jué)，人眼中所成的像相對(duì)于景物事說(shuō)是 一、的 像,眼睛是靠調(diào)節(jié) 的平凹程度來(lái)改變焦距而獲得清晰的像。3、常見(jiàn)的視力缺陷有 和,這都是由于眼睛的調(diào)節(jié)功能降低，不能使 物體的像清晰地成在上引起的。4、矯正近視眼所佩戴眼鏡的鏡片是 透鏡，它的作用是使像相對(duì)于晶狀體向（ 前/后）移，從而使清晰的像落在上。5、人的眼睛有暫時(shí)的記憶力，在外界景物突然消失之后，視神經(jīng)對(duì)它的映像還會(huì)延續(xù)0.1s左右，眼睛的這種特性叫作 。6、如圖甲所示的是 眼，應(yīng)戴 鏡來(lái)進(jìn)行矯正，它的作用是使像相對(duì)于晶狀體向 移；乙圖所示的是

32、眼，應(yīng)戴 鏡來(lái)進(jìn)行矯正，它的作用是使像相對(duì)于晶斗體向 移。7、關(guān)于照相機(jī)的成像性質(zhì)，下列說(shuō)法中正確的是A .照相機(jī)成的像是正立縮小的虛像B.照相機(jī)成的像是倒立縮小的虛像C.照相機(jī)成的像是正立縮小的實(shí)像D .照相機(jī)成的像是倒立縮小的實(shí)像8、春游時(shí)，全班準(zhǔn)備照張集體像，站隊(duì)后，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)均有人站在畫(huà)面外，為使每個(gè)人都能 進(jìn)入畫(huà)面，下列措施中符合要求的是（）A、使照相機(jī)鏡頭離人遠(yuǎn)些，同時(shí)使鏡頭到底片的距離減小些B、使照相機(jī)鏡頭離人遠(yuǎn)些，同時(shí)使鏡頭到底片的距離增大些C、使照相機(jī)鏡頭離人近些，同時(shí)使鏡頭到底片的距離減小些D、使照相機(jī)鏡頭離人近些，同時(shí)使鏡頭到底片的距離增大些課后反饋1 .照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于

33、一個(gè) ，照像時(shí)物體到透鏡的距離應(yīng) 2f , 這時(shí)膠片上所成的像是 、像。2 .人的眼睛象一架神奇的照相機(jī)， 相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi) 的膠片。來(lái)自物體的光經(jīng) 成像于 上，再通過(guò)視神經(jīng)把信息傳到大腦，產(chǎn)生視覺(jué)，人眼中所成的像相對(duì)于景物事說(shuō)是 、的 像，眼睛是靠調(diào)節(jié) 的平凸程度來(lái)改變 而獲得清晰的像。3 .常見(jiàn)的視力缺陷有 和,這都是由于眼睛的調(diào)節(jié)功能降低，不能使 物體的像清晰地成在 上引起的。4 .矯正近視眼所佩戴眼鏡的鏡片是 透鏡，它的作用是使像相對(duì)于晶狀體向 （前/后）移，從而使清晰的像落在 上。5 .小明拍攝完集體照后， 要拍一張單人照，那么他與鏡頭的距離應(yīng) ，如果保持人 與照相

34、機(jī)的距離不變，而通過(guò)調(diào)節(jié)照相機(jī)的焦距來(lái)完成，那么照相機(jī)的焦距應(yīng)該（增大、減小、不變）.6 .如圖甲所示的是 眼，應(yīng)戴 鏡來(lái)進(jìn)行矯 正，乙圖所示的是 眼，應(yīng)戴 鏡來(lái)進(jìn)行矯正。7 .關(guān)于照相機(jī)的成像性質(zhì)，下列說(shuō)法中正確的是（）A.照相機(jī)成的像是正立縮小的虛像B.照相機(jī)成的像是倒立縮小的虛像C.照相機(jī)成的像是正立縮小的實(shí)像D.照相機(jī)成的像是倒立縮小的實(shí)像8 .放映幻燈片時(shí)，想要在屏幕上出現(xiàn)大的“ b”字母，那么幻燈片正確的放置是（：A.bB.pC.dD.q9 .數(shù)碼相機(jī)是一種新興的照相器材，它同普通照相機(jī)不同之處，在于它沒(méi)有底片，而是通過(guò)型號(hào)鏡頭焦距光圈快門CCDW析度Sony-S7034mm8s-

35、1/1000s1024 X 768一個(gè)特殊的感光層 CCD將圖像的光信 號(hào)轉(zhuǎn)化成為數(shù)字信號(hào)保存起來(lái).下面 的表格是某數(shù)碼相機(jī)的一些參數(shù)，請(qǐng) 你根據(jù)這個(gè)表格，用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)說(shuō)明，感光層離開(kāi)鏡頭的距離要滿足什么條件：;要成像，物體離開(kāi)鏡頭的距離要滿足什么條件：4. 5望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的主要組成和基本原理；2、 了解望遠(yuǎn)鏡發(fā)展的歷程及其在人類探索宇宙奧秘中所起的重大作用；3、 初步了解顯微鏡的發(fā)展情況及其應(yīng)用前景，認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類生活的重要性。二、學(xué)習(xí)流程： 活動(dòng)一：閱讀P98頁(yè)“望遠(yuǎn)鏡” 一節(jié)，了解望遠(yuǎn)鏡能使 的物體在近處成像；望遠(yuǎn)鏡可以看作是由 個(gè)透鏡組成的，

36、靠近眼睛的透鏡叫做 ,靠近被觀察物 體的透鏡叫做?；顒?dòng)二：用凹透鏡作為目鏡， 用一個(gè)焦距較大的凸透鏡作為物鏡，調(diào)節(jié)好它們的間距，觀察 遠(yuǎn)處的物體，直到看得最清楚，看看物體有什么變化？A一八一T二活動(dòng)三：下圖是伽利略望遠(yuǎn)鏡成像的光路圖，從圖 T 一小 仁心 0 r 一 中我們可以知道：伽利略望遠(yuǎn)鏡的目鏡是.1夢(mèng),物鏡是,遠(yuǎn)處的物體V先后經(jīng)過(guò)物鏡和目鏡后在近處成一個(gè) （正立/*'倒立）的像。活動(dòng)四：用焦距較小的凸透鏡作為目鏡， 用一個(gè)焦距較大的凸透鏡作為物鏡，調(diào)節(jié) 好它們的間距，觀察遠(yuǎn)處的物體，直到看 得最清楚，看看物體有什么變化？ 活動(dòng)五：下圖是開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡成像的光路 圖，從圖中我們可以

37、知道：開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡 的目鏡是，物鏡是 ,遠(yuǎn)處的物體先后經(jīng)過(guò)物鏡和目鏡后在近處成一個(gè) （正立/倒 立）的像，開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡的視野較廣，通常稱做 活動(dòng)六：用焦距較大的凸透鏡作為目鏡， 用一個(gè)焦距較小的凸 透鏡作為物鏡，調(diào)節(jié)好它們的間距， 觀察近處的物體，直到看 得最清楚，看看物體有什么變化？ 活動(dòng)七：下圖伽利略望遠(yuǎn)顯微鏡鏡成像的光路圖，從圖中我們可以知道：顯微鏡的目鏡是,物鏡是,近處的物體先后經(jīng)過(guò)物鏡和目鏡后在近處成一 個(gè) （放大/縮?。┑南?。 典型例題例1德國(guó)天文學(xué)家 制成了專門用于觀察天體的望遠(yuǎn)鏡， 的 透鏡制成的，目鏡是由焦距較 的 透鏡制成的。通常的望遠(yuǎn)鏡是由組成，望遠(yuǎn)鏡的主要作用是 ；顯 微鏡的物鏡和目鏡都是 透鏡，顯微鏡的主要作用是 例2用一個(gè)凹透鏡和凸透鏡可制成一架 鏡，用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡既可制成鏡，又可制成 鏡，若用來(lái)觀察細(xì)小的物體，必須用焦距 的做物鏡，用焦距 的做目鏡（選填“長(zhǎng)”或“短”）。課堂練習(xí)1、以凹透鏡為目鏡，以焦距較大的凸透鏡為物鏡，調(diào)節(jié)二者間的距離，觀察遠(yuǎn)處的物體， 你看到的是（正立/倒立）的像。根據(jù)此原理制成的是 望遠(yuǎn)鏡。2、以焦距較小的凸透鏡為目鏡，以焦距較大的凸透鏡為物鏡，調(diào)節(jié)二者