大班語言活動：《小豬貝貝的小紅傘》_第1頁
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大班語言活動：《小豬貝貝的小紅傘》_第3頁
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文檔簡介

1、大班語言活動： 小豬貝貝的小紅傘一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒認(rèn)真傾聽、欣賞童話故事小紅傘 ，激發(fā)幼兒對彩圖繪本的學(xué)習(xí)2、體驗角色之間的情感，懂得遇事要動腦筋想辦法，樂于助人。3、讓幼兒用語言、表情、動作將自己對故事的感受大膽而清楚地說出來。4、感受故事帶來的興趣，培養(yǎng)幼兒思維的流暢性。、活動重難點:理解故事的用意，幼兒大膽發(fā)言，能清楚講述自己的感受。三、活動準(zhǔn)備：1、自制繪本。2、：、。多媒體圖片：小豬貝貝、羊阿姨、雞媽媽、刺猬妹妹3、音樂。4、 繪畫用具。四、活動過程：（1） 、激趣導(dǎo)入1、欣賞音樂雷聲雨聲師：你們聽到了什么，有什么感覺？ （鼓勵幼兒大膽發(fā)言，看幼兒是否會說到“傘” 。引出主題。

2、2、今天我們的課就與小紅傘有關(guān)（2） 、出示封面，揭示書名。1、出示遮住書名的封面。仔細(xì)看圖，你們看到了什么？（一把又紅又漂亮的小紅傘，看到這么漂亮的小紅傘，你們想把它占為已有嗎？）2、今天老師還給小朋友們帶來了好多動物朋友，想不想知道他們是誰？3、出示書名小豬貝貝的小紅傘（3） 、邊欣賞繪本圖片，邊聽故事（播放音樂） 。（出示課件：小豬貝貝的小紅傘）1、小豬貝貝拿著小紅傘出門玩，在路上第一次碰見了誰？小貓妹妹是怎么說的？2、小豬貝貝拿著小紅傘繼續(xù)向前走，路上又碰見了誰？（小猴是怎么說的）3、小豬貝貝拿著小紅傘繼續(xù)向前走，在果園里看見了誰？4、為什么小豬貝貝出門要帶著小紅傘？5、小豬貝貝的小紅傘有什么用？（4） 、揭示道理，小結(jié)。1、寶貝，聽了這個故事后，你有什么感想？和朋友們交流一下吧！ （讓幼兒大膽發(fā)言，想到什么說什么？）2、小結(jié)：一個人只要開動腦筋，就會想出很多辦法來幫助別人。幫助別人是快樂的?。?） 、再次聽一次故事。五、結(jié)束活動：1、師：小豬貝貝的小紅傘那么漂亮，作用又那么大。寶貝，我們畫一把小紅

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