高中語文 始得西山宴游記單元測試 更上一層樓 蘇教版必修2

1、更上一層樓筑基達標(biāo)1填空。 始得西山宴游記選自,作者,字,世稱,他與倡導(dǎo)古文運動,并稱。他的散文創(chuàng)作以山水游記最為著名,本文是的第一篇。 柳河?xùn)|集柳宗元子厚柳河?xùn)|韓愈韓柳“永州八記”2解釋“而”的用法及意義。 （1）施施而行，漫漫而游 （2）披草而坐，傾壺而醉 （3）臥而夢 （4）覺而起，起而歸 （5）而未始知西山之怪特 （6）窮山之高而止 （7）攀援而登，箕踞而遨 （8）而莫得其涯 （9）而不知其所窮 （10）自遠而至 （11）至無所見而猶不欲歸 提示：本題積累虛詞“而”的用法。 參考答案：（1）連詞，表修飾（2）連詞，表承接（3）連詞，表承接（4）連詞，表承接（5）連詞，表轉(zhuǎn)折（6）連詞，

2、表條件（7）連詞，表修飾（8）連詞，表轉(zhuǎn)折（9）連詞，表轉(zhuǎn)折（10）連詞，表承接（11）連詞，表轉(zhuǎn)折3解釋“之”的用法及意義。 （1）以為凡是州之山水有異態(tài)者 （2）始指異之 （3）則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下 （4）然后知是山之特立 （5）不知日之入 （6）然后知吾向之未始游 （7）故為之文以志 提示：本題積累虛詞“之”的用法。 參考答案：（1）助詞，的（2）代詞，它，指西山（3）助詞，的（4）助詞，主謂之間取消句子獨立性（5）助詞，主謂之間取消句子獨立性（6）助詞，主謂之間取消句子獨立性（7）代詞，它，指宴游西山這件事4解釋“為”的用法及意義。 （1）自余為僇人 （2）不與培NF18A為類

3、 （3）故為之文以志 提示：本題積累“為”的用法。 參考答案：（1）動詞，成為 （2）動詞，成為 （3）介詞，為了5本文題目不稱“西山宴游記”，而稱“始得西山宴游記”，為什么？ 提示：理解題目要結(jié)合文章主旨。 參考答案：“始得”意為“開始發(fā)現(xiàn)、得知”，作者這樣擬題，是為了突出西山之美、西山宴游之樂。因為游了西山，以往的登山臨水之游不值一提，只有游了西山，才算真正開始了山水之游，而這一次才算開始認識了西山真面目，領(lǐng)略了西山的佳處。綜合應(yīng)用一、閱讀理解閱讀下面的文字，完成68題。 自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草

4、而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。6下列句中加點詞的用法與其他三項不同的一項是（） A吾與子漁樵于江渚之上 B日與其徒上高山 C臥而夢 D順流而東下也 提示：B項為名詞作狀語，A、C、D三項均為名詞作動詞。 答案：B7“惴栗”怎樣解釋？反映了作者怎樣的心情？ 提示：聯(lián)系寫作背景答題。作為下層官吏，低下的社會地位使他明白他無法主宰自己的命運；作為“僇人”，他隨時可能再遭厄運；作為失敗者，面對當(dāng)權(quán)的對手，他不能直言自己的不滿、郁悶，只能常常以誠惶誠恐來自我掩飾，自我排遣。文章起首“恒惴栗”三個字足以概

5、括他此時的心情。 參考答案：“惴栗”意為憂懼不安。此詞反映了作者壓抑、黯淡的心情。8本文是柳宗元“永州八記”中的第一篇，在寫法上有代表性。細讀全文，指出作者是怎樣綜合運用多種表現(xiàn)手法的？ 綜合運用了敘述、描寫、議論和抒情各種方式，并在敘述中夾有描寫，敘述描寫之后進行適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。二、語言運用9把下面的一則新聞改寫成一句話新聞。（不超過14字。） 據(jù)華爾街日報報道，布什政府去年3月決定大幅度提高進口鋼材的關(guān)稅，對部分鋼材征收8%到30%的進口稅，期限為3年，以保護美國鋼鐵工業(yè)的利益。這一舉措遭到了包括歐盟在內(nèi)的美國主要貿(mào)易伙伴的強烈反對。歐盟、日本和中國等向世貿(mào)組織提起訴訟，世貿(mào)組織裁定美國

6、敗訴。為了避免貿(mào)易戰(zhàn)，美國總統(tǒng)布什12月4日中午宣布取消進口鋼材關(guān)稅，但同時，他還宣布將繼續(xù)實行監(jiān)督計劃，這項計劃將通過進口許可證和反傾銷等措施來防止鋼材進口猛增。此間媒體認為，美國的這一監(jiān)督計劃將會有所加強，美國有可能采取更強硬的反傾銷措施。 提示：信息篩選準(zhǔn)確即可得滿分，但包括“將繼續(xù)實行監(jiān)督計劃”內(nèi)容，就會扣分。 參考答案：美國宣布取消進口鋼材關(guān)稅。10下面是王春瑜從北京寄給復(fù)旦大學(xué)蔡尚思老師的祝壽詩，順序已被打亂，其正確的排列順序是（） 桑榆號晚崢嶸在揚帆經(jīng)史任馳騁百年學(xué)海一舟輕拔地蒼松有遠聲 A B C D 提示：解答此類試題須有一定的韻律常識，即律詩都逢雙押韻，有的首句入韻，有的首

7、句不入韻。本詩首句入韻。根據(jù)前后語意，結(jié)合詩歌押韻基本常識，其正確順序應(yīng)為：，即首句“輕”與第二句“騁”及第四句“聲”押“eng”韻。故答案為A。 答案：A三、寫作訓(xùn)練11作文。 那年，一場變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院，體質(zhì)本就羸弱的父親，因為焦慮過度，也隨即病倒，父母雙雙住進了醫(yī)院。 太陽從西邊落山，恐懼卻從我的心頭升起，那年我才十三歲。山村的夜色中，黑黢黢的遠山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一聲接一聲凄厲地哀嗥，常常將我和妹妹從夢中驚醒。 “孩子，你睡吧！這一夜我們不走了。”一位大爺說。他們在墻根靠下了鋤頭，坐著，蹲著，吸著旱煙，大聲地呱

8、白我漸漸地睡著了。直到天亮，他們才扛起鋤頭離開。 從此，每天夜里，圍繞這屋子的前后，會約定似的響起來來回回的腳步聲、鋤頭的丁當(dāng)聲。腳步聲斷斷續(xù)續(xù)要響一整夜，他們不是要趕路或者侍弄莊稼，而是要用聲音給我們驅(qū)趕恐懼，要用聲音告訴我們：我們都在窗外！ 自此之后，我開始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨和恐懼中的人們。 請以“聲音的溫度”為話題寫一篇作文。 答案：（略）回顧展望2010湖北高考 閱讀下面一段文言文，完成1215題。武技 蒲松齡 李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，請以相授?！崩钕玻^之客舍，豐其給

9、，旦夕從學(xué)。三月，藝頗精，意得甚。僧問：“汝益乎？”曰：“益矣。師所能者，我已盡能之?！鄙?，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰躍移時，詡詡?cè)或溔硕?。僧又笑曰：“可矣。子既盡吾能，請一角低昂?！崩钚萌?，即各交臂作勢。既而各撐格拒，李時時蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能也。”李以掌致地，慚沮請教。又數(shù)日，僧辭去。李由此以武名，遨游南北，罔有其對。偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場，觀者填溢。尼告眾客曰：“顛倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下場一撲為戲?！比缡侨?。眾相顧，迄無應(yīng)者。李在側(cè)，不覺技癢，意氣而進。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止，曰：“此少林宗派也

10、?！奔磫枺骸白饚熀稳耍俊崩畛醪谎?，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝師耶？若爾，不必較手足，愿拜下風(fēng)。”李請之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：“既是憨師弟子，同是個中人，無妨一戲。但兩相會意可耳。”李諾之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。方頡頏間，尼即遽止，李問其故，但笑不言，李以為怯，固請再角。尼乃起。少間，李騰一踝去，尼駢五指下削其股，李覺膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁歸，月余始愈。后年余，僧復(fù)來，為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽!惹他為何？幸先以我名告之，不然，股已斷矣！”12對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（） A李超

11、，字魁吾，淄之西鄙人鄙：粗俗。 B又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名 要：求取。 C然以其文弱故，易之 易：輕視。 D偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場 適：到去。 提示：A項，鄙：邊邑，郊野之處。 答案：A13下列四組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（） A B C D 提示：A項“以”分別為“把”和“因為”；B項“所”均為“所”和動詞構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)；C項“而”分別表修飾關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系；D項“之”分別為代詞“她”和結(jié)構(gòu)助詞“的”。 答案：B14下列句子，分別編為四組，全都表明李超武術(shù)技藝不精的一組是（） 李請之再四，尼不可。眾慫恿之 僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余 三月，藝頗精，意得甚 李

12、以為怯，固請再角 僧笑，命李試其技 方頡頏間，尼即遽止 ABCD 提示：句“李已仰跌丈余”直接表明李超武術(shù)技藝不精，句“僧笑，命李試其技”表明不相信，句“方頡頏間，尼即遽止”實際上是尼僧怕傷著李超。 答案：D15下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（） A李超與憨和尚交手，時時想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠，憤而擇日告辭而去。 B憨和尚德高藝精，機智風(fēng)趣；李超敏而好學(xué)，豪爽好施；尼僧武技高超，爭強好勝。小說中幾個人物形象寫得栩栩如生。 C本文善于通過“笑”來塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚和尼僧高強的武藝、謙和的性情，這些關(guān)于“笑”的描寫讀來令人回味無窮。

13、 D本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排，重在描寫變幻莫測的武術(shù)技巧，故事性強，引人入勝，體現(xiàn)了古代文言小說的獨特魅力。 提示：A項，憨和尚不是為了懲罰李超；B項，“尼僧爭強好勝”錯；D項，“重在描寫變幻莫測的武術(shù)技巧”錯。 答案：C2010廣東高考 閱讀下面的文言文，完成1619題。 杜環(huán)，字叔循。其先廬陵人，侍父一元游宦江東，遂家金陵。環(huán)尤好學(xué)，工書，重然諾，好周人急。 父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母張氏年六十余，哭九江城下，無所歸。有識允恭者，憐其老，告之曰：“今安慶守譚敬先，非允恭友乎？盍往依之？”母如其言，附舟詣譚。譚謝不納，母大困，從人至金陵，因訪一元家所在，問：“一元今無恙否？”道

14、上人對曰：“一元死已久，惟子環(huán)存，其家直鷺洲坊中。” 母服破衣，雨行至環(huán)家。環(huán)方對客坐，見母，大驚，因問曰：“母非常夫人乎？何為而至于此？”母泣告以故。環(huán)亦泣，扶就座，拜之，復(fù)呼妻子出拜。妻馬氏解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。母問其平生所親厚故人及幼子伯章。環(huán)知故人無在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止為母訪之。茍無人事母，環(huán)雖貧，獨不能奉母乎？愿母無他思?！蹦敢姯h(huán)家貧，雨止，堅欲出問他故人。環(huán)令媵女從其行。至暮，果無所遇而返，坐乃定。 環(huán)購布帛，令妻為制衣衾。自環(huán)以下，皆以母事之。越十年，環(huán)異地逢其子伯章，泣謂之曰：“太夫人在環(huán)家，日夜念少子成疾，不可不早往見。”伯章若無

15、所聞，第曰：“吾亦知之，但道遠不能至耳?！杯h(huán)歸半歲，伯章來。母少子，相持大哭。既而伯章見母老，恐不能行，竟紿以他事辭去，不復(fù)顧。環(huán)奉母彌謹。然母愈念伯章，疾頓加。后三年，遂卒。環(huán)具棺槨殮殯之禮，買地城南鐘家山葬之，歲時常祭其墓云。 史官曰交友之道難矣人當(dāng)意氣相得時以身相許若無難事至事變勢窮不能蹈其所言而背去者多矣況既死而能養(yǎng)其親乎吾觀杜環(huán)事雖古所稱義烈之士何以過而世俗恒謂今人不逮古人不亦誣天下士也哉（選自明·宋濂杜環(huán)小傳，有改動）16對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（） A重然諾，好周人急救濟 B母如其言，附舟詣譚 往見 C譚謝不納，母大困 道歉 D奉糜食母，抱衾寢母 給吃 提示：C項，謝：謝絕，推辭。 答案：C17下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是（） A B C D 提示：A項都是介詞，用、拿。C項都是副詞，才。D項都是介詞，替、給。 答案：B18下列各句，與“何為而至于此”句式完全一致的一項是（） A君何以知燕王 B夫子何哂由也 C夫晉，何厭之有 D何故而至此 提示：“何為而至于此”中的“何為”是介詞短語中賓語前置，A項中的“何以”與此句式相同。 答案：A19下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（） A常允恭之母