地球自轉(zhuǎn)的地理意義教案

1、第三節(jié) 地球的運(yùn)動地球自轉(zhuǎn)的地理意義【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1. 了解晝半球、夜半球、地方時、時區(qū)等的概念。2. 理解晝夜交替的原因，能正確判斷晨昏線，簡單掌握地方時差的有關(guān)計算。3. 理解北京時間；在現(xiàn)實(shí)生活中會運(yùn)用時區(qū)和區(qū)時、國際日界線。4. 了解沿地表作水平運(yùn)動物體的偏移規(guī)律。過程與方法1. 通過問題設(shè)置與討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會解決問題的方法和運(yùn)用知識的能力。2. 通過認(rèn)識晨昏線及其特點(diǎn)等提高學(xué)生空間思維能力。3. 通過合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和探究能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神，樹立科學(xué)的宇宙觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 晝夜交替的原因，晨昏線的判讀。2. 地方時差的計

2、算。3. 地轉(zhuǎn)偏向力的應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1. 晨昏線的判讀。2. 地方時差的計算。3. 地轉(zhuǎn)偏向力的理解。1 課時【課前準(zhǔn)備】教學(xué)課件；地球儀；【教學(xué)過程】知識回顧：自轉(zhuǎn)的主要特點(diǎn)創(chuàng)境激趣：一晝夜交替1. 地球上為什么有晝和夜交替現(xiàn)象？2. 若只有地球公轉(zhuǎn)沒有地球自轉(zhuǎn)，地球上還會有晝夜現(xiàn)象和晝夜更替現(xiàn)象嗎？若果有，晝夜更替的周期是多少？- 1 -二.地方時差材料：一對雙胞胎姐妹在由上海發(fā)往美國舊金山的輪船上降生。先出生的女嬰護(hù)士記錄的時間為2012年8月8日8點(diǎn)8分，后出生的記錄為2012年8月7日8點(diǎn)8 分。雙胞胎的爸爸高興之余不免糾結(jié)：這對學(xué)生姐妹誰應(yīng)是姐姐，誰應(yīng)是妹妹。,快考探究：這是怎

3、么回事呢？你能幫他解決這個問題嗎？三.沿地表作水平運(yùn)動物體的偏移規(guī)律我國車輛和行人都靠右行，但世界上也有一些國家車輛和行人都靠左行，哪種方式更為合理？引思明理一.晝夜交替（產(chǎn)生晝夜地球是不發(fā)光、不透明的球體產(chǎn)生交瞽二地球不停自轉(zhuǎn)E.0 葬穆文弗二分界線口 -g昏線M地球自轉(zhuǎn)的地理意義）周期一個太陽日J(rèn) Br-二.地方時差地球自轉(zhuǎn)的地理意義）廠 他方時裳判讀,消她尊自轉(zhuǎn)沔：）1特占巾夜進(jìn)入先為晨線 、的忠奧-與太陽光線垂交、曲裝進(jìn)入為導(dǎo)線、自東向西移動時區(qū)一時時區(qū)和區(qū)的/區(qū)時的換算三.沿地表作水平運(yùn)動物體的偏移（地球自轉(zhuǎn)解地理意義）沿地表水平運(yùn)動物體的偏移V國運(yùn)日期孌史線1北京時間產(chǎn)KJ中有北方

4、./規(guī)律L 赤道不偏實(shí)驗：莖水滴的運(yùn)行軌迸J上生原因k 杼在地轉(zhuǎn)偏向力一體驗導(dǎo)行:-4 -課后要求：回家準(zhǔn)備一小盆清水放置室內(nèi)，等盆內(nèi)水完全靜止后，在水的中央放上一根兩端涂成 不同顏色的牙簽，并在盆子邊緣做上牙簽初始狀態(tài)的方向記號。第二天再觀察牙簽兩端的指 向是否有變化。建構(gòu)體系：產(chǎn)生原因星極災(zāi)暮分界線一晨昏線周期地球自轉(zhuǎn)的地理意義地方時差時區(qū)和國時地方肘時區(qū)區(qū)時區(qū)時的換算 國際日期變更線 北京時間酒地表出率運(yùn)動物體的偏移產(chǎn)生原因現(xiàn)象規(guī)律拓展思維:1 .在跑道上跑行，為什么人們總喜歡沿逆時針方向前進(jìn)？請思考2 .生活中我們所見到的電扇、電機(jī)、柴油機(jī)等都是順時針旋轉(zhuǎn)還是逆時針旋轉(zhuǎn)?從圖上可以看出，在北半球順時針旋轉(zhuǎn)，地轉(zhuǎn)偏向力指向軸心，由于